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我的老師
從小到大我的老師有很多,而讓我印象最深刻的卻是現(xiàn)在的班主任,他雖然只教了我一個(gè)學(xué)期,但是我對(duì)他的印象卻很好。
第一次見到他就覺得他很特別,他喜歡用文字來表達(dá)自己想說的話,報(bào)道時(shí)其他老師都用幾句話來介紹自己,而他卻把自己的簡(jiǎn)介寫在黑板上,這讓我頓時(shí)對(duì)他有了一種莫名的好感。也是在報(bào)道中我知道了他的名字——張小新,從名字看來應(yīng)該是一個(gè)很可愛的老師,原來他竟是一個(gè)將近50歲的老教師,這讓我有些懷疑我能否與他相處得很好,不過這只是第一印象,在后來的學(xué)習(xí)生活中我對(duì)他又有了一些新的認(rèn)識(shí);
大家都知道老師是辛苦的園丁,尤其是班主任。有些老師把這個(gè)工作看成是負(fù)擔(dān),而張老師不一樣,他把班主任工作當(dāng)作一種享受,當(dāng)作一種樂趣,每天工作都很認(rèn)真。
在學(xué)習(xí)方面,他對(duì)我們要求很嚴(yán)格,不該錯(cuò)的題絕不讓我們錯(cuò),他寧可犧牲自己的休息時(shí)間也要去幫助那些學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)解決問題,就算沒人問他,他也會(huì)主動(dòng)地找一些學(xué)生一對(duì)一的補(bǔ)課。他的努力沒有白費(fèi),我們班的成績(jī)果然有了很大的提高。
不僅在學(xué)習(xí)方面,他在紀(jì)律方面對(duì)我們要求也很嚴(yán)格。我們班的早讀,紀(jì)律一直不是很好,早讀經(jīng)常有很多同學(xué)在聊天,即使有班委也沒有什么用處,所以我們班經(jīng)常因而被扣分,為了讓我們充分利用早讀的時(shí)間來學(xué)習(xí),他經(jīng)常在同學(xué)們沒來之前就到班里等著我們,和我們一起上早讀,時(shí)間久了,同學(xué)們終于知道了學(xué)習(xí)的重要性,早讀時(shí)就變得格外安靜。
張老師在學(xué)習(xí)和紀(jì)律方面對(duì)我們要求很嚴(yán)格,然而生活中張老師更像我們的朋友。下課的時(shí)候他經(jīng)常和我們一起聊天,臉上常掛著孩子般的微笑,一點(diǎn)也看不出他是一位50多歲的老人,反而渾身充滿了活力。在剛剛結(jié)束的春游中,他也不像有些老師一樣找個(gè)地方休息,而是和我們一起進(jìn)行拓展訓(xùn)練。不管是高難度的還是較危險(xiǎn)的,他都和我們一起。拓展訓(xùn)練中最令人害怕的就是“翻山越嶺”,這個(gè)訓(xùn)練是在網(wǎng)子上進(jìn)行的,利用網(wǎng)格爬過用網(wǎng)做成的障礙,難度很大,這些障礙有高有低,站在上面感覺腿都有些發(fā)軟。在這種情況下,他不但不害怕,還踴躍報(bào)名參加,并要求我們幫他錄像,雖然他已經(jīng)快50多歲了,可絲毫沒有看到歲月在他身上留下的痕跡,他永遠(yuǎn)是那樣的年輕、那么的容光煥發(fā)。他不顧年邁,主動(dòng)給同學(xué)們做示范,有了他的鼓勵(lì),我們更勇敢了,班里所有的同學(xué)都順利地通過了這項(xiàng)游戲。他高興得給我們鼓掌,為我們加油。
這就是我們的班主任張老師——一個(gè)嚴(yán)肅認(rèn)真而又不失童真的老教師。
我的小表妹 (字?jǐn)?shù):550)
我的小表妹佳鷗已有3歲大了,我們都喜歡叫她qq。昨天,小姨給了我一個(gè)艱巨而又光榮的任務(wù)——照顧我的小表妹。因?yàn)樾∫桃退呐笥殉鋈ベ徫铩?/p>
對(duì)于照顧小孩子我還是略知一二,應(yīng)該不算難。畢竟“沒吃過豬肉,也見過豬跑。”想歸想,但做起來就沒那么簡(jiǎn)單了。
吃中午飯的時(shí)間到了,我煮了一些飯,燒了幾道小菜。小表妹的嘴特刁,專挑蝦和肉吃,就是不肯吃蔬菜。哎,怎么辦呢?我想了一會(huì),對(duì)小表妹說:“qq,乖乖把飯吃了,姐姐一會(huì)帶你去坐搖搖車好不好?”小表妹聽了搖搖頭:“坐搖搖車,坐搖搖車,不吃飯,坐……”“不行,你不吃飯就不能出去玩。”“那qq要吃飯。”于是我就一口一口地喂給她吃。原以為她會(huì)乖乖地吃完飯,沒想到“噗”地一聲,她把嘴里的飯都吐到我的身上。這小孩,真是欠打!我毫不客氣地打了她的屁股:“你怎么那么不乖,吃個(gè)飯都亂來,小心媽媽回來拿竹棒打你哦!”她聽了非但沒哭,反而還開始模仿我的話:“媽媽回來拿竹棒打……”暈,這小孩怎么就不理解我的話呢?
小表妹吃完飯就睡著了。大概下午3點(diǎn)鐘的時(shí)候醒了過來。哎,還得給她洗澡。這小丫頭,根本就坐不住嘛!給她脫個(gè)衣服就把我累個(gè)半死。這還只是開始,更累人的事還在后面呢!她一坐在她的洗澡盆里就開始“打水戰(zhàn)”,害得我濕得跟落湯雞沒什么區(qū)別。我費(fèi)了好大的盡才跟她在語言上達(dá)成共識(shí),讓她別再玩水了。我往她身上抹了一些泡泡沐浴乳,她的下一個(gè)“節(jié)目”又開始了——玩泡泡。
“啊!”我在心里吶喊,我實(shí)在受不了了。照顧小孩也太累人了吧!還好我媽媽不打算生第二胎,否則我不被折磨死就怪了!為小孩“服務(wù)”還真難!
我的老師 (字?jǐn)?shù):150)
我的老師,她的名字叫湯靜,她是我的班主任。她的眼睛大大的,嘴巴小小的,鼻子高高的,個(gè)子比媽媽高一點(diǎn)兒,可漂亮了。她的性格活潑開朗,對(duì)我們可溫柔了。
我原來不敢發(fā)言,老師就鼓勵(lì)我不要怕。第一次發(fā)言我的聲音太小,老師說沒關(guān)系;第二次我的聲音大了一點(diǎn),老師說我有進(jìn)步,后來我就敢發(fā)言了。
有一次,我的腳受傷了,老師給我包扎的時(shí)候我很痛想哭,老師就告訴我要勇敢,做一個(gè)小勇士,我就沒有哭,做了一個(gè)小勇士。
老師就像媽媽一樣,我好喜歡我的老師!
我的母親河——撫河 (字?jǐn)?shù):1000)
我的祖籍并不在撫州,但我是在這里出生,是喝著撫河的水長(zhǎng)大的,所以我一直認(rèn)為撫州才是我真正的家鄉(xiāng),當(dāng)我的課文里出現(xiàn)母親河這一篇章的時(shí)候,我直覺就反應(yīng)我的母親河應(yīng)該就是——撫河!
雖然我并沒有住在河邊,所以我對(duì)撫河也不算很熟悉,可我非常喜歡她,到了假期,姥姥和媽媽常常會(huì)帶我去河邊玩,撿撿小河蚌;摸摸小螺螄;光著腳丫在柔軟干凈的沙灘上走走;那種感覺太舒服了,從腳底板傳來仿佛是酥酥的,又好像是癢癢的感覺難以形容。我最喜歡的就是夏天,媽媽會(huì)讓我在淺水的地方玩水,我不會(huì)游泳,就昂著頭,用手撐在水面下的沙地上“爬”,姥姥笑我這是正宗的“狗刨”,管它狗刨不狗刨呢,只要我玩的開心,所以我在大人的笑聲中“刨”的更起勁。
撫河上有一座很古老的石橋,那幾乎是撫州的象征,說起文昌橋如果有誰不知道,那他一定不是撫州人。聽說這橋最早建于宋代,后來被毀數(shù)次,現(xiàn)在的橋體是清嘉慶年間建的,2002年我們這里又一次花了好多錢重修文昌橋,不僅加寬了橋面,還在每一個(gè)橋墩上放了一個(gè)生肖雕像,每次我和姥姥媽媽往橋上過,我都要她們抱著我趴在欄桿上看生肖像,而我最喜歡的是那個(gè)張牙舞爪威武華美的龍,因?yàn)槲易约壕褪菍冽埖摹?/p>
撫州是全國著名的“才子之鄉(xiāng)”,王安石,湯顯祖,曾鞏,晏殊,晏幾道……古代的近代的,數(shù)都數(shù)不過來,于是撫州流傳著很多“文昌橋上曬文章”這類有關(guān)才子的故事:傳說明朝的時(shí)候,有一知府到撫州上任,從文昌橋過打算進(jìn)城,結(jié)果橋上橫睡著一個(gè)光膀子的漢子攔住了去路,知府很生氣,問他在干什么?漢子說:“上文章,下文章(昌),文昌(章)橋上曬文章”,知府一聽傻了眼,這是一句巧用撫州方言諧音題的對(duì)聯(lián),天衣無縫,上文章是指自己肚子里的學(xué)問,下文章是指文昌橋,知府這才知道撫州城里原來藏龍臥虎,于是在任職間,盡量體恤民情,造福了一方百姓。
因?yàn)閾嶂葑怨啪褪恰安抛又l(xiāng)”,所以一說到撫州人,人家都豎起大拇指說“撫州人,呱呱叫!”后來不知道怎么就變成了“撫州蛤蟆頭”這樣帶著貶義的諢號(hào)了,姥姥說這是因?yàn)橥獾厝瞬磺宄蝮☆^就是“呱呱叫”的暗指。在撫河橋東有個(gè)唐代建造的千年古剎——正覺寺,而正覺寺里就有個(gè)蛤蟆將軍殿,敬的主神為青蛙神,撫州人祟尚青蛙,由來已久。那么撫州人為什么獨(dú)尊蛙神?因?yàn)閾嶂萏?hào)稱“贛撫糧倉”,自古以來就是全國重要的水稻種植基地,明清時(shí)期就有著“撫州水干一半,江浙米貴一倍”之說,撫州產(chǎn)糧的地位由此可見一斑。而青蛙是水稻害蟲的主要天敵,青蛙多了,害蟲就少了,糧食就多了,所以“撫州蛤蟆頭”其實(shí)是很可愛,很可貴,很可敬的!撫河的水不僅孕育出“贛撫糧倉”,還孕育出了“才子之鄉(xiāng)”,所以我為有這樣的母親河而感到無比幸福和自豪。當(dāng)在外地我看到有人問起我們的家鄉(xiāng)時(shí),媽媽總是不直接說地名,而是說“王安石的家鄉(xiāng)”,然后人家就會(huì)聲音高一度的說“原來是臨川(撫州)呀!,才子之鄉(xiāng)呢!”此時(shí),媽媽的眼睛里會(huì)有種預(yù)料之中的驕傲,我也就跟著感覺很有面子,原來我的家鄉(xiāng)這么有名!我想這不僅是我和媽媽的驕傲,更應(yīng)該是千千萬萬喝著撫河水的人的驕傲,我們?yōu)楣餐瑩碛羞@樣一條非凡的母親河而感到驕傲……
我愛你,我的母親河——撫河!
【老師點(diǎn)評(píng)】:不會(huì)描寫,詳略不當(dāng)
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