讀《科學實驗》有感

星期三，學校邀請原青島大學的優(yōu)秀教師為我們學生現(xiàn)場做了一些有意義的科學小實驗。第一次親臨現(xiàn)場，心中充滿了無限的激動。

來到現(xiàn)場時，已是下午最后一節(jié)課了，只見一位滿頭白發(fā)的老人來到臺前，看起來至少也得年過七旬了吧，他用慈祥的眼神注視著大家，注視著整個教室，剛才嗡嗡作響的階梯教室一下子靜了，寂靜的教室連一根針掉在地下的聲音都能聽見。老人做了自我介紹，接下來終于可以做試驗了，令我印象最深的實驗就是猴子爬高了，這個實驗看上去十分有趣：在一個物體上，兩根繩子系在上面，繩子上掛著一個用紙殼做的小猴子，老人用手牽動著系在上面的兩根繩子，左手先拉一下，右手再拉一下，這樣的動作反復了幾次，猴子自己就慢慢地爬上去了。看上去真有趣，可是猴子是怎樣爬上去的呢？這位老先生現(xiàn)場互動，找了臺下的一位學生又為大家演示了一遍，這位學生學著做了一遍，成功了，可是還是摸不著頭腦，解釋不出其中的科學原理，只好笑了笑，下臺了。老先生積極調(diào)動學生們的思想，讓學生踴躍思考，終于，有人舉手了。原來，這是通過摩擦，摩擦的本質(zhì)就是一個物體的某個表面與另一個物體的表面相互接觸并相對掠過，在接觸時，一個物體中的分子必然與另一個物體中的分子近距離地相互作用；在掠過時，這個物體的分子必然會碰撞另一個物體的分子，經(jīng)過多次摩擦，猴子自然而然的就爬上去了，原來是這么回事啊，聽完這位學生講解之后，全場恍然大悟，接著就爆發(fā)出雷鳴般的掌聲。老先生也笑了，笑的那樣爽朗，并且還表揚了那位聰明的學生，他好像我們的朋友，和我們做好玩的科學游戲，雖然年齡很大了，可是在科學世界中，他還是精神抖擻，鶴發(fā)童顏……

一個簡單的實驗讓我感受到了科學的趣味，一個簡單的實驗，讓我們感受到了生活處處有科學，正如當代的科學家華羅庚所言：“難”也是如此，面對懸崖峭壁，一百年也看不出一條縫來，但用斧鑿，能進一寸進一寸，得進一尺進一尺，不斷積累，飛躍必來，突破隨之。是啊，科學在于積累，而只有在平常生活中，一點一滴的去慢慢的積累，正如滴水穿石一般，堅持不懈的去探索，不灰心，不喪氣，才會得到永恒，得到科學的真理。換句話說，科學的靈感，并非等待，守株待兔中的真理難道體現(xiàn)得還不夠么？那些善于思考的人常常會發(fā)現(xiàn)科學，因為他們沒有盲目的等待，而是追求真理，勇敢探索，鍥而不舍，他們才得到科學的成功之果。科學還在于創(chuàng)造，哪一個科學不富有創(chuàng)造力？古往今來，哪一位偉大的科學家不富有想象力？科學對于每一個人都是公平的，他向天坪，他從不偏向任何一個人，他是公正無私的。在真理的征途上，唯有學習，探索性的學習，追求性的學習，善于思考的學習，敢于發(fā)現(xiàn)的學習，才會得到最終的勝利。科學是需要獨立思考的，正如美國科學家愛因斯坦所說：發(fā)展獨立思考和獨立判斷的一般能力。應當始終放在首位。而不應當把獲得專業(yè)知識放在首位。如果一個人掌握了他的學科的基礎理論。并且學會了獨立地思考和工作。他必定會找到他自己的道路。而且比起那種主要以獲得細節(jié)知識為其培訓內(nèi)容的人來。他一定會更好的適應進步和變化科學。是啊，要想成功，獨立是很重要的，他代表著對自己的信心，面對科學，我們應該相信自己，相信真理，只有這樣，才會達到人生的最高境界。古今中外，多少科學家是憑著真理取得的成功，華羅庚面對一個著名作家的文章，追求真理，勇于提出錯誤，最后成為了中國偉大的數(shù)學家，難道這不是真理么？科學是不分年齡的，他給每一個人探索的權利，它給予每一個人無限的力量，讓人類戰(zhàn)勝自己，登上科學的最頂峰，并且呼吸著世界上最純潔的空氣。老先生不就是一個鮮明的例子么，他雖然年過七旬，已經(jīng)白發(fā)蒼蒼，可是科學的精神與力量，給予他們前進的光芒，不管前方的路有多遠，道路有多么坎坷，也要毅然地走下去，讓他一生奉獻于至高無上的科學事業(yè)，而他卻無怨無悔……這就是科學精神哪，這股力量有多么神奇呀，多么偉大呀。科學精神就是一種信念，一種堅定的信念，他鼓舞著我們，無論身處何境，都能夠使我們勇敢地面對。科學之路需要的是堅持，需要的是真理，需要的是十足的勇氣，科學也是一種藝術，一種飛動的美，美的在于堅持，美的在于努力，美的在于鍥而不舍。當然，好奇心也是科學探索的必要精神，我們忘不了愛迪生孵蛋這個例子，愛迪生從小對生活充滿了好奇心，對母雞孵蛋十分好奇，決定自己也親自探索，他不顧父母的不解，同伴的嘲笑，毅然地抬著頭，挺直身板走著自己探索科學的道路，如果沒有一次次的嘗試，哪來的后來的電燈泡？哪來的今天的明亮的夜晚生活？哪來的我們?nèi)祟惖南硎埽恳淮未蔚膰L試，一次次為我們帶來的信心，讓我們不斷的增加勇氣，一直向前在科學道路上走下去。其實愛迪生和那些流傳千古的偉人，也并非只靠堅持，靠的也是心理調(diào)節(jié)，有了一點點的成功，就為自己豎起大拇指，有了一點點成就，就為自己增加信心，有了巨大的成果，也要自己鼓勵自己，但是自信并不代表自負，自負的過后就是落魄。探索科學，探索生活，生活中蘊含的就是科學，只有充滿信心，鍥而不舍，才能得到科學的真理。

第二實驗中學初一：于佳蕾

壯烈豪邁的口號聲——讀《狼牙山五壯士》有感 (字數(shù):750)

今天，我讀了沈重寫的《狼牙山五壯士》，我的心被深深地震撼了。五壯士用行動告訴了我們所有人，中國人是勇敢無畏的。

這篇課文主要講了在抗日戰(zhàn)爭時期，七連六班的五個戰(zhàn)士馬寶玉、葛振林、宋學義、胡德林和胡福才他們與敵人浴血奮戰(zhàn)，直到最后英勇跳崖。他們在與敵人交戰(zhàn)的時候，并沒有一點要退縮的想法，而是一直與敵人斗爭到底，就算死也不向敵人屈服。他們?yōu)榱巳嗣竦陌踩瑢幙蔂奚约海膊蛔寯橙税l(fā)現(xiàn)群眾，這是多么優(yōu)良的品質(zhì)呀！

“打倒日本帝國主義！”

“中國共產(chǎn)黨萬歲！”

這是五壯士跳下懸崖時喊得口號聲。這些氣壯山河的口號聲，這聲音讓所有人都知道，中國人是堅貞不屈的；中國人是勇敢無畏的；中國人是視死如歸的，中國人都有一顆愛國的心。

這篇課文讓我不由地想起了另一位抗日英雄——楊靖宇。1940年初，他接到中共中央的命令，率領小股八路軍戰(zhàn)士在松花江畔和敵人堅持游擊戰(zhàn)爭。經(jīng)過兩個多月的浴血奮戰(zhàn)，許多同志都犧牲了，只剩下他和幾個戰(zhàn)士了。在敵人的包圍圈中，他們吃草根，嚼樹皮，喝雪水，在一次戰(zhàn)斗中只剩下他一個人了，他孤身奮戰(zhàn)五天五夜，最終身負重傷，不幸犧牲，那時候他才35歲。當敵人解剖他尸體的時候，發(fā)現(xiàn)胃里全是草和樹皮，讓所有敵人都大吃一驚。

看到他們這樣的壯舉，我從心底里感到無限的敬佩。如果把我換上去，我打一陣之后肯定就撤了；我肯定不會像他們那樣戰(zhàn)斗到最后一兵一卒；也不會像他們這樣過如此艱苦的生活。在全中國這么多人之中，我就像大森林中的一顆小苗，但是，小苗終究會長成大樹，終究會變成參天大樹的。

我們祖國現(xiàn)在的繁榮昌盛，都是上百革命先烈用生命和鮮血換來的，要是沒有他們。就不會有我們的今天，更不會有我們這個平安的世界。讓我們永遠記住那壯烈豪邁的口號聲，

“新中國萬歲！”

“中國共產(chǎn)黨萬歲！”

陜西省西鄉(xiāng)縣城北小學五年級:吳季朋

讀《迷途的笛音》有感 (字數(shù):500)

讀了《迷途的笛音》這篇文章，我震撼了，一位淳樸的“鄉(xiāng)巴佬”用了簡單的方法，挽救了一位小孩的自尊。我的眼眶不禁濕潤了，是為了我的過錯而懺悔的淚，因為我曾經(jīng)就踐踏過我同齡人的自尊。

那是一個萬物復蘇的春天，很多爸爸媽媽都帶著孩子去梅花山賞梅，去玄武湖劃船，去紫金山登高，一切都顯得那么其樂融融。而我的密友張玲卻常常趴在窗前癡癡的望著門前的梅花，這株梅花對于張玲而言有太多太多的回憶。它是兩年前的春天，她與她的的雙親一起栽下的，那時爸爸還對她叫喚:“哦！哦！小樹與我們一起看著玲玲長大呀，長大！”而現(xiàn)在呢，一切都不在了，只因她的爸爸沒有遵守諾言——與媽媽離婚了，原本就不富有的家，一下子變得更貧窮了。

“張玲快出來玩！”不知情的我興沖沖地來到她家樓下喊她。她俯視著我，微微搖了搖頭。“怎么回事”我咚咚咚地奔上樓，把她硬生生地拉了下來，她用憂郁的眼神看著我，低低地說：“我爸媽離了，離了！”說完，頭變深深地埋了下去。我為之一震，怎么會？一個溫馨的家怎么……我才注意到她已經(jīng)瘦了一圈了！

“嗨！離就離了唄，有什么大不了的，忘記它吧！”我強顏歡笑地安慰著她。“呼！”她卻一把把我推開，“我在幫你！”我大聲喊道。張玲瞥了我一眼，突然如火山爆發(fā)一樣：“你不是我，你沒有經(jīng)歷過，你不知道！”說完，她的眼淚如雨一樣的下來了，抹著淚嗚嗚上樓了，把我一人丟下。

直到現(xiàn)在，我才明白，是我，是我，是我傷了她的心，我的確不了解她，不知道她是多么艱難，不知道她其實一直都在找她的笛音……

命運的抉擇——讀《魯濱遜漂流記》有感 (字數(shù):1000)

一個人一個世界，一個人一種生活，一個人決定的一種命運。今天，我讀了英國小說家笛福的《魯濱遜漂流記》這本書。以其扣人心弦的細節(jié)、妙趣橫生的語句、一波三折的情節(jié)在我的大腦中留下了深刻的印象。

《魯濱遜漂流記》描寫主人公魯濱遜不從父命，天生愛冒險，曾三次遠航，有一次東渡的旅程起初還算走運，但是“天有不測風云，人有旦夕禍福”，海上的天氣時好時壞，變化無常，突如其來的大風暴使船上的每一個人手忙腳亂，大家正在不知所措的同時，風暴可不會等待，風卷殘云般的吞噬了大船，命大福大的魯賓遜成了唯一的幸運兒，飄到了一個孤島上。如此，想要在這樣的一個島嶼上生存，可能有一些不可思議，甚至是不可能的，可是魯賓遜用自己的智慧和辛勤的勞動，把不可能變成了可能，創(chuàng)造了一個又一個奇跡。在荒島之上，魯賓遜忍受了常人難以承受的寂寞，他一次又一次地從生命的縫隙中得到了啟示，從絕望的懸崖中掙脫了出來，最終取得了成功。為了生存，他想盡了一切辦法：種植水稻、開墾荒地、養(yǎng)殖羔羊、造船出海、對付野人，他救下鄰島的一個野人，取名為“星期五”，作為自己的仆人……最后，他終于成為了贏家。回到了故鄉(xiāng)。

魯賓遜的勇氣當然很值得我們學習，因為從某種意義上來講，魯賓遜無疑早已成為了勇敢的代名詞。不過，并不是只有他的勇氣才值得我們學習，我們還應當向他學習不怕苦、不服輸?shù)木瘢瑩羝葡麡O悲觀的心理。如果是常人，誰會在一個荒涼的小島上有這么大的作為呢？

《魯濱遜漂流記》塑造了魯賓遜這樣一個具有時代氣息的嶄新藝術形象，引人入勝的故事情節(jié)，逼真的自然環(huán)境和細節(jié)描寫，打破了古典主義的清戒律和浮華、空洞的文體風格，為英國現(xiàn)實主義啟蒙小說開辟了道路，成為英國第一部真正的現(xiàn)實主義小說。

讀完這本書，我受益匪淺，我體會到了魯賓遜具有個性解放，勇于冒險的進取精神。因此，在以后的學習、生活里，我也一定要有魯賓遜的精神，做什么事情都要不怕挫折，不怕困難，一心一意把一件事做到底，不到成功不回頭。同時，也讓我感受到了我們自己是多么的渺小，自己的道路是多么的平坦，而魯賓遜卻是那么的偉大，他的道路是那么的坎坷。即便是一位飽經(jīng)滄桑的期頤老人的困苦經(jīng)歷和魯賓遜的相比起來只及后者的幾萬分之一。沒錯，這就是魯賓遜，一個臨危不懼的人！一個飽經(jīng)滄桑的人！一個堅強而又勇敢的人！在命運的抉擇中，他沒想到放棄，沒想到在生活的十字路口徘徊。的確，只有意志堅強的人才能得到上帝的恩惠，才能成為有成就的人！

蓬萊實驗中學初一：欒怡萱