分類: 初一 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 03-04

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沸騰著思想潮水

每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥，在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。”

――奧斯特洛夫斯基

懷著極度崇敬的心情，我讀完了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本由前蘇聯(lián)的奧斯特洛夫斯基所著作的長(zhǎng)篇小說。合上書，心情的波濤洶涌澎湃，有如排山倒海之氣勢(shì)。《鋼鐵是怎樣煉成的》帶給我的感動(dòng)很多很多，真不愧是世界名著！小說以?shī)W斯特洛夫斯基自己的親身經(jīng)歷為基礎(chǔ)來(lái)塑造主人公――保爾？柯察金，這一個(gè)偉大的英雄形象。展現(xiàn)了從第一次世界大戰(zhàn)起，經(jīng)過十月革命、國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)到經(jīng)濟(jì)恢復(fù)時(shí)期的廣闊社會(huì)畫面。歌頌了蘇維埃青年為保衛(wèi)革命政權(quán)、恢復(fù)國(guó)民經(jīng)濟(jì)而頑強(qiáng)斗爭(zhēng)的革命精神。保爾從一個(gè)普通工人子弟成長(zhǎng)為一個(gè)無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命英雄。這其中的過程是一種精神的艱巨、一種意志的支撐。這一種精神現(xiàn)在被光榮的稱為“保爾精神”。而這種意志則來(lái)源于保爾強(qiáng)烈的愛國(guó)革命思想。看到保爾精神，猶如看到一塊閃閃放光的金子，照亮了我迷茫困頓的心靈。回想一下我在學(xué)習(xí)上、生活中一遇到芝麻般大的挫折和困難就一蹶不振，任憑困難將我打倒得一敗涂地。而這和保爾精神比較起來(lái)，我那一丁點(diǎn)可憐的挫折和困難算得了什么？根本無(wú)足掛齒！看看我們的保爾吧！在他身帶彈傷、全身癱瘓、雙目失明后仍然和各種巨大的困難作斗爭(zhēng)！仍舊同外國(guó)占領(lǐng)軍、白匪軍勇敢作戰(zhàn)！我終于深深體會(huì)出“醉臥沙場(chǎng)君莫笑，古來(lái)征戰(zhàn)幾人回”的戰(zhàn)爭(zhēng)無(wú)奈和它所包含的深沉分量！于是，保爾精神演化成一個(gè)大大的驚嘆號(hào)在我的心中劃了。一個(gè)人在浩瀚世界中猶如滄海之一粟，這么渺小，應(yīng)當(dāng)怎樣去度過生命呢？對(duì)于這個(gè)問題，奧斯特洛夫斯基是這樣回答的：“人，最寶貴的是生命，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。這僅有的一次生命應(yīng)當(dāng)怎樣度過呢？每當(dāng)回憶往事的時(shí)候，能夠不為虛度年華而悔恨，不因碌碌無(wú)為而羞恥。在臨死的時(shí)候，他能夠說：‘我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給了世界上最壯麗的事業(yè)――為人類解放而進(jìn)行的斗爭(zhēng)。’”讀完這段話，我微笑了，因?yàn)槲抑牢乙呀?jīng)得到了對(duì)于這個(gè)問題最好的詮釋。多么有哲理的一段話啊！我把它工整的抄在日記本的首頁(yè)，讓它時(shí)刻提醒我應(yīng)該怎樣去度過這僅有的一次生命！在物欲橫流的今天，這一部影響了幾代人的偉大“精神糧食著作”所蘊(yùn)藏的深意、表露的感情，豈是我所能一一感受的呢？即使有，又豈是我這支筆所能表達(dá)的呢？我只是用一支鈍筆寫上膚淺的只言片語(yǔ)來(lái)表達(dá)我讀后不能自抑的沸騰思想潮水。而《鋼鐵是怎樣煉成的》卻真正給了我的心靈一次嶄新的洗禮！

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閃光的思想品格 (字?jǐn)?shù):500)

北京小學(xué)金曉茜

我讀了《毛澤東同志的軍裝》后，收獲很大。

這是一個(gè)真實(shí)動(dòng)人的故事。毛主席在延安時(shí)穿著一套洗得發(fā)白、補(bǔ)丁摞

補(bǔ)丁的軍裝，同志們幾次要給他換一套新的，他都不同意。有一次，同志們

背著他給他領(lǐng)了一套新軍裝，他發(fā)現(xiàn)后，硬是退回去了。毛主席的舊軍裝穿

了四五年，補(bǔ)丁大大小小，有18塊呢！

看完這個(gè)小故事，我從老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家身上，看到了閃光的思想

品格。雖然我們這一代人，生活在社會(huì)主義國(guó)家，黨和人民給我們創(chuàng)造了優(yōu)

越的生活和學(xué)習(xí)條件，但是，我們?nèi)詰?yīng)該艱苦樸素，這個(gè)傳統(tǒng)不能丟。作為

一名黨的最高領(lǐng)導(dǎo)的毛主席都能過艱苦樸素的生活，我們小學(xué)生怎么就不行

呢？也許大人們嬌慣我們這些獨(dú)生子女，但隨著年齡的增長(zhǎng)，我們的認(rèn)識(shí)水

平也應(yīng)提高，要把艱苦樸素看成一種美德。如果從小不養(yǎng)成艱苦樸素的好思

想，就會(huì)養(yǎng)成攀比吃穿、亂花錢和浪費(fèi)的壞習(xí)慣，這多么不好啊！

可是現(xiàn)在，有的同學(xué)一點(diǎn)都不艱苦樸素，一跟他說舊社會(huì)怎樣，他就說：

“那是舊社會(huì)，不是現(xiàn)在。現(xiàn)在條件好了，還講什么艱苦樸素。”所以有的

同學(xué)把很長(zhǎng)的鉛筆都扔掉，剛臟了的手套就扔進(jìn)了垃圾桶，不好看的帽子也

永遠(yuǎn)被冷落，衣服舊一點(diǎn)就不穿了??這樣的現(xiàn)象很多，真不應(yīng)該啊！我們

新中國(guó)的少年兒童要繼承和發(fā)揚(yáng)艱苦樸素的優(yōu)良傳統(tǒng)。在生活上要養(yǎng)成儉樸

的好習(xí)慣、好思想，把老一輩的艱苦樸素的好傳統(tǒng)保持下去。

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讀《做一個(gè)有思想的教師》有感 (字?jǐn)?shù):400)

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[思想日記之一]公交車上的小觸作文 (字?jǐn)?shù):400)

[思想日記之一]公交車上的小觸

重慶市 育才中學(xué) 初一（1）班 陳加乙

2005年3月28日　　　　我放學(xué)回家搭乘公交車時(shí)，又見到了那一幕。　　　　我擠上了公交車后，有一個(gè)老年人也上來(lái)了。那個(gè)老年人雖然不是連站都站不穩(wěn)了，但看上去也是十分蒼老的。　　　　我站在車上的一角；我想看看會(huì)不會(huì)有人會(huì)讓座。結(jié)果真的是"asusual"——我只只看見老人在不斷吃力地向前尋找一個(gè)站得住的地方，大家的深情都是呆滯的，漠然的。　　　　是呀，隨著交通ic卡的出現(xiàn)，越來(lái)越多的老年人用著免費(fèi)的ic卡，搭乘著能使用ic卡的公交車時(shí)，往往會(huì)沒有座位，讓座的人也少了。我上小學(xué)時(shí)，讓座的作文都已經(jīng)泛濫成災(zāi)——而現(xiàn)在，那些讓座的人呢？也許已經(jīng)“瀕臨”滅亡了。幾個(gè)月來(lái)，這些曾經(jīng)令我感觸頗深的事情，也已經(jīng)屢見不鮮了。　　　　人人都愛金錢，金錢是財(cái)富，老年人也不同樣是社會(huì)的財(cái)富嗎？為什么“愛財(cái)如命”就僅僅將“財(cái)”限定在一狹義的范圍之內(nèi)呢？　　　　……　　　　我沒有辦法改變：城市的人決不會(huì)那么單純；但我能盡到自己的本分——讓座，本就是一件應(yīng)該的事，我說得俗一點(diǎn)，就像我們總要吃飯一樣。

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