歡迎來(lái)到 作文詞典網(wǎng) ， 一個(gè)優(yōu)秀的作文鑒賞學(xué)習(xí)網(wǎng)站！
讀《狼王夢(mèng)》有感
今天，我終于把動(dòng)物作家沈石溪的一篇小說(shuō)《狼王夢(mèng)》讀完了。合上書(shū)本，仍然還沉浸在這本書(shū)的故事情節(jié)里，下面就讓我來(lái)給大家講一講故事的主要情節(jié)吧。
故事梗概：這本書(shū)的主人公是一匹名叫“紫嵐”的母狼。它為了把自己的兒子培養(yǎng)成狼王，為了繼承丈夫黑桑的狼王愿望，付出了巨大的努力，卻最終沒(méi)有美夢(mèng)成真。它一共產(chǎn)了四個(gè)崽子。分別是黑仔、藍(lán)魂兒、雙毛，還有一只叫媚媚的母崽。紫嵐先是發(fā)現(xiàn)黑仔具有狼王應(yīng)有的品性，便對(duì)黑仔過(guò)于溺愛(ài)，沒(méi)想到黑仔卻被一只金雕叼走了。后來(lái)，它又發(fā)現(xiàn)藍(lán)魂兒身上也具有丈夫黑桑兇猛、智慧的品性，就開(kāi)始重新培養(yǎng)。但最后，藍(lán)魂兒卻被獵人用捕獸夾夾住了。只剩下小兒子雙毛了，因?yàn)閷?duì)于黑仔和藍(lán)魂兒的溺愛(ài)和關(guān)注，使得雙毛身上已經(jīng)留下了自卑的性格。于是，紫嵐又開(kāi)始重塑雙毛的狼王品性。最后，卻被現(xiàn)在的狼王落戛置于死地。
讀過(guò)之后，我深受感動(dòng)，被母狼紫嵐的執(zhí)著和堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)。紫嵐是一只具有強(qiáng)大母愛(ài)的狼，因?yàn)樗哪笎?ài)，我悟出了一個(gè)道理：動(dòng)物和人一樣，都是有感情的。人們都認(rèn)為狼是自私、貪婪的動(dòng)物，因此：狼心狗肺、狼狽為奸、一片狼藉這些詞語(yǔ)就產(chǎn)生了。其實(shí)，狼不是這樣的，狼和人一樣都有感情。有時(shí)候，動(dòng)物之間的感情甚至比人類更真實(shí)，更強(qiáng)烈。但是，紫嵐為了讓自己的孩子成為狼王，先是對(duì)孩子溺愛(ài)、后是近乎苛刻。最終，狼王夢(mèng)終成遺憾。
現(xiàn)實(shí)生活中，有的父母望子成龍，望女成鳳，對(duì)孩子寄于過(guò)高的期望，除了學(xué)習(xí)，還為他們強(qiáng)加了很多負(fù)擔(dān)，對(duì)孩子嚴(yán)厲，希望他們出類拔萃。但有的孩子卻在這樣的嚴(yán)教之下厭惡學(xué)習(xí)，沒(méi)有完成父母的希望。看到這些和紫嵐一樣的父母，我想勸勸他們：不要對(duì)孩子要求那么多，不要扼殺了他們的美好童年，要讓孩子輕松喜歡上學(xué)習(xí)。
朋友們，讓我們一起暢游在書(shū)中的知識(shí)里，汲取營(yíng)養(yǎng)，明白書(shū)中的道理吧。
閱讀《成全之道》有感 (字?jǐn)?shù):900)
愛(ài)，讓他重返課堂
——閱讀《成全之道》有感
他，已有兩天沒(méi)來(lái)學(xué)校了；他，寧愿上山撿石頭也不進(jìn)課堂；他，一度幾次拒絕我真誠(chéng)的幫助，而且是那么的徹底……我極度困惑，是什么原因致使一個(gè)從不遲到，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子放棄學(xué)業(yè)？是老師？是同學(xué)？還是父母？這里頭究竟發(fā)生了什么事？……一時(shí)間，所有的問(wèn)題充盈著整個(gè)腦袋。
在與孩子的父母幾次接觸中，我了解到母親早上是與孩子起了點(diǎn)小沖突，但具體什么原因他們也不知道，他們也很想讓孩子上學(xué)去，就是苦于無(wú)奈。我告訴自己，無(wú)論如何，一定要打開(kāi)他的心結(jié)，讓他重新回到學(xué)校來(lái)。可棘手的是這孩子有點(diǎn)倔，幾次嘗試都以“老師，我不想去上學(xué)。”“不，沒(méi)有，我不想讀了！”“你幫不了我！”回絕了我。怎么辦？正犯愁時(shí)，我想到了前天從同事那里借來(lái)的《成全之道》中“生命化教育”的關(guān)鍵詞之一——“愛(ài)”！“沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育！“愛(ài)，凡事相信，凡事希望”。是呀，愛(ài)能使人增強(qiáng)信心，擺脫困境；愛(ài)還能治療心靈上的創(chuàng)傷，也可以戰(zhàn)勝肉體上的疾病；愛(ài)同時(shí)也能塑造他人的生命和自己的生命；愛(ài)是一切教育的前提,愛(ài)能拉近師生間的距離,讓學(xué)生親近教師；愛(ài)是一份無(wú)微不至的關(guān)心，是一份責(zé)無(wú)旁貸的責(zé)任。對(duì)，就用愛(ài)去感化這原本就脆弱的生命吧！脆弱的生命一旦得到了愛(ài)的幫助，就會(huì)產(chǎn)生出無(wú)窮盡的力量！于是，我努力見(jiàn)到了他。
見(jiàn)到他時(shí)，他剛從山上回來(lái)，腳穿拖鞋，一身沾滿黃土的外衣，真叫人心酸！我摸摸他的頭，撣撣他身上的黃土，關(guān)切地問(wèn)他上山勞動(dòng)情況。此時(shí)孩子心底的防線似乎松動(dòng)了許多，眼里流露出一絲信任的目光，感覺(jué)不再那么固執(zhí)了。我因勢(shì)利導(dǎo)，孩子像開(kāi)閘的洪水泄了出來(lái)。找到了問(wèn)題的根源了，好小子，竟跟自己的母親較起勁了。此時(shí)的感恩教育、生活自理能力的培養(yǎng)便成了最好的良藥了。聽(tīng)著我的分析，孩子頻頻點(diǎn)頭，臉上慢慢綻開(kāi)了笑容。“老師，我懂了，我錯(cuò)了，下午就上學(xué)去！”久壓在心頭的石頭終于落地了，眼前這幸福的一家子真讓我欣慰。
下午，他帶著笑容，準(zhǔn)時(shí)坐在了教室里。
后記：過(guò)了不久，噩耗降臨在了他的頭上，他的母親在一次意外中死亡了。我本擔(dān)心他又會(huì)退學(xué)或精神萎靡，沒(méi)想到我錯(cuò)了，他比以前更堅(jiān)強(qiáng)，更自立了。他在期中考的作文中寫(xiě)到：“雖然媽媽已經(jīng)走了，但我是男兒，我應(yīng)自強(qiáng)。從今往后，我會(huì)努力學(xué)做家務(wù)，幫爸爸分憂……看來(lái)，是母愛(ài)使他長(zhǎng)大了！
觀《快樂(lè)星球ii》有感 (字?jǐn)?shù):550)
在茫茫人海中，很少能有幾個(gè)真正的朋友，而在這些朋友中，又有幾個(gè)是真的知心呢？朋友的意義是什么？友誼的意義又是什么？《快樂(lè)星球ii》向我們講述的就是快樂(lè)星球小發(fā)明家艾克和助手艾雪在地球上尋找友誼的故事。
艾克原名“小布丁”，他相信科學(xué)能改變一切，覺(jué)得要當(dāng)一名科學(xué)家是不需要感情的，所以老頑童爺爺讓他和助手雪兒化名為艾克和艾雪，取諧音“愛(ài)科學(xué)”之意，到地球上的一所寄宿學(xué)校尋找真正的友誼。
在他們尋找友誼的過(guò)程中，我為他們樂(lè)于助人而感動(dòng)，而且在他們的同學(xué)中也找到了我們現(xiàn)在一些孩子的影子，比如養(yǎng)尊處優(yōu)的小皇帝----寶貝，任意揮霍的富少爺----胖哥等等。另外，他們?cè)趯ふ矣颜x的同時(shí)還跟黑暗星球的壞人斗智斗勇，我在他們身上找到了勇敢和機(jī)智是并存的科學(xué)與實(shí)踐是不可分割的道理。
除此之外，我還在這部片中學(xué)到了不少東西，從孟超凡的故事中，我知道做人不能驕傲，不要因?yàn)橐淮蔚某晒Χ筒慌Α膲?mèng)波的故事中，我明白了人除了學(xué)習(xí)好以外還要懂得自立，不然照樣是一個(gè)廢人。從劉悅的故事中，我懂得了要理解父母的苦心，要去了解父母雖然這里面含有不少的科幻色彩，但卻與我們的現(xiàn)實(shí)生活息息相關(guān)。
他們?cè)诘厍蛏险业搅擞亚椋辛嗽S多的好朋友，這不禁讓我想到了我的朋友們，跟他們?cè)谝黄穑腋械胶芸鞓?lè)，我想艾克和艾雪在找到友誼后一定也是這樣想的吧。
友誼的含義在我心中漸漸清晰了起來(lái)，它其實(shí)很簡(jiǎn)單，就是在朋友之間的相互幫助，共同分享歡笑和淚水，這是一種不可割舍的感情，它跟親情一樣，是無(wú)價(jià)的。
讀圓明園的毀滅有感 (字?jǐn)?shù):200)
讀了圓明園的毀滅這課我感到無(wú)比的憤怒與惋惜。圓明園被譽(yù)為萬(wàn)園之園。然而，這座舉世聞名的皇家林園卻于被法蘭西，英吉利這兩個(gè)無(wú)恥的強(qiáng)盜卻掠焚毀，變成廢墟。這座占地2500余畝的園林，卻禁不住三天三夜的縱火焚燒化成一片灰燼。如今的圓明園已失去了昔日的輝煌，失去了往日的光彩，想到這里，我不僅對(duì)清政府的腐敗無(wú)能和英法聯(lián)軍在中國(guó)犯下的滔天罪行感到無(wú)比的憤怒，有對(duì)圓明園的毀滅感到無(wú)限的惋惜。為了讓圓明園的毀滅成為過(guò)去。為了使我們中國(guó)不再落后，不讓外國(guó)人欺負(fù)。所以腦子里有這樣一個(gè)信念就是:"不忘國(guó)恥，振興中華。”下一篇: 勇氣 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
上一篇: 幫助別人 快樂(lè)自己 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】
快搜
