老師您辛苦了

敬愛的單老師：您好！在這秋風送爽的季節(jié)里，我們又將迎來一個美好的節(jié)日－教師節(jié)。我首先祝福您節(jié)日快樂，工作順利！時間過的真快，眨眼間我現(xiàn)在已經(jīng)是一名四年級的學生了。您也一直是我們的班主任，從一年級開始，您就從學習和生活各方面關(guān)心著我們。就拿我來說吧，一年級的時候，有一次上體育課，我不小心和同學撞在了一起，當時我眉骨處被碰出了一個大口子。您知道后，急忙帶著我來到醫(yī)院，又及時通知我的爸爸媽媽，還幫著辦理各種治療手續(xù)。由于我害怕手術(shù)疼痛，您一邊鼓勵著我勇敢些，一邊協(xié)助醫(yī)生給我做傷口縫合手術(shù)，直到我在注射室打吊水時，您還在我的身旁鼓勵著我，擔心我不肯打針。直到現(xiàn)在我還清清楚楚的記得當時您焦急和心疼的樣子。借此機會，我向您表示衷心的感謝！單老師，您辛苦了！為了我們的學習和成長，您付出了多少心血和汗水呀！新學期又開始了，我將會努力學習，報答您對我的期望。祝單老師教師節(jié)快樂，身體健康！此致敬禮您的學生：楊賢哲2008年9月8日

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老師 (字數(shù):500)

走了十五年無憂無慮的路，我后悔沒有數(shù)過往昔輕輕巧巧的腳步。回頭看那一個個腳印，里面既有成熟也有迷茫。

老師，說句心里話：我真的很不愿意長大。長大，意味著什么？意味著有更多成長的煩惱；意味著學習負擔的加重。

那天，表弟、表妹來家里玩。我索性把他們都推給弟弟，讓弟弟陪他們?nèi)ネ妫易约簠s是一個人躲在房間里做著自己想做的事情。我突然發(fā)覺，我不再像以前一樣貪玩，想去哪就去哪，而是喜歡一個人靜靜地呆著，去追求心靈的那份寧靜。

見到我沒有去玩耍，表弟和表妹都會用一種很好奇的眼神望著我，問我：“怎么成天老是學習？”是啊，要是在以前，我就不會這樣整天忙忙碌碌的，每天都覺得有做不完的事情了。一個人的時候，我經(jīng)常會回憶兒時的美好時光，有時侯會特別憧憬那時的天真無邪，很想很想回到從前，回到那個沒有煩惱、沒有考卷的純真的世界。

有人說，考上大學就獲得了一張可以看到美麗風景的門票。可有誰能夠知道這張門票背后的艱辛？十年寒窗為的是這張門票，又有誰能夠理解呢？是那些經(jīng)歷過的讀書人才能夠理解的吧。從初中到高中，從中考到高考，每每想到這些，我的眼前就一片茫然。我會在想，這幾年應該如何度過呢？是那種整天埋在書堆里、埋在考卷里的生活嗎？那是怎樣的難熬啊？

雖然如此，但隨著時間的推移，還是要生活，還是要長大的，于是生活中的酸甜苦辣、成長中的風風雨雨就會滾滾而來，讓我一一地去面對。最終，我選擇了隨遇而安，選擇了坦然面對，因為面對現(xiàn)實、不斷努力才是最高的境界。

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給老師的一封信 (字數(shù):450)

給老師的一封信

敬愛的老師：

您好！

您是我的啟蒙老師，是我最熱愛的老師，您對我的培養(yǎng)和教育我永遠也不會忘記的。

是您在上課之前認真的備課，是您為了我們成績上升而認真批改作業(yè)，是您為了我們第一，天天留下來補課。讓我們的成績上升。

記得，我們每次考試的時候，您都會為了我們測試時不該錯的地方用木尺來打我們的手掌心。我知道，這并不是您要打我們，而是讓我們以后這些不該錯的就不能錯，其實，我知道，老師您也是為我們好 。老師雖然您打了我，但是我不會記恨您的，然而，我還要感謝您，因為您讓我改了許許多多的壞毛病。

那時，您為了讓我們放松一下，經(jīng)常帶我們出去游玩。其中又一次您帶我們?nèi)?ldquo;大自然風情園”玩耍。那里景色美麗，有沙灘，有水池，有假山.........我們先用水槍一直在噴同學們，噴的不過癮，大家拿起水桶來潑了，把我們一個個潑成了一只只“落湯雞”后又把人埋在沙里，我們一個個都被埋了，然后我們又把老師給埋了，這時，老師不再是老師了，而成為了我們的朋友，其他人的臉上都洋溢出燦爛的笑容，然我無比的高興。

有時，同學們沒有堅持不懈的精神，您就講一些故事，讓我們明白無論做什么事情都不能三心二意的。

老師，您對我們是嚴格的，您對我們是用心的，您對我們是不知疲倦的......我由衷的感謝您。

確山縣劉店鎮(zhèn)獨山小學

六年級 吳廣昊

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感謝您“惡魔”老師 (字數(shù):550)

上小學四五年級時，我們迎來一位新語文老師。他總以批評方式讓同學們自覺學習，所以同學們很不理解稱他為“惡魔”老師。他大約四十多歲，不過滿頭白發(fā)，這應該是生活壓力造成的。因為教師是很辛苦的職業(yè)。

事情發(fā)生在一個寒風刺骨的冬天。“我一而再再而三的苦口婆心強調(diào)，你們?nèi)园盐业脑挳?lsquo;耳邊風’！”老師怒氣沖沖的批評我們。不過這也是我們的錯，不按時完成作業(yè)。我們可調(diào)皮了仍把老師語重心長的話當“耳邊風”。這時他讓我們拿回練習冊努力完成，我們卻是草草了事的完成并且心生怨念。

好容易挨到下課，下課的鈴聲對不愛學習的我們猶如天使的歌聲。從此我就過一天算一天。

我?guī)е@股怨念學習學不好，老師見我這樣就找我獨自談話。老師用他從來未出現(xiàn)的溫柔說：“學習靠自覺，‘寶劍鋒重磨礪出，梅花香自苦寒來’沒有鍛煉就沒有自覺希望你明白我的苦心。”聽了老師的一席話我覺悟了。覺得“惡魔”老師沒了，他不是死了而是成為天使。“謝謝您我親愛的老師！”我不在覺得有一絲怨氣大聲的喊出來。

老師就是沙漠中的泉水，即使水苦了點也可以救人。老師是濃茶，雖然會苦澀但是人們愛它。老師是雨露雖然會淋濕人但人們?nèi)噪x不開他。不熱愛學習的同學們看到這里你們還會因受批評而不愛老師嗎？沒有老師就沒有未來！

福建漳州平和縣平和南勝中心小學六年級:李元洪