春天的氣息

春天的氣息越來越明顯了，小區(qū)里白桃花、粉桃花競相開放，小鳥和風兒的合奏讓人精神舒暢，百聽不厭。地上的野花正爭奪開放的位子呢！花蝴蝶和小蜜蜂在花叢中玩耍，有時捉迷藏，有時比賽，看誰飛得快。累了，在花瓣上打個盹；餓了，吃點花蜜；渴了，喝點花瓣上的小水珠。他們生活得多么無憂無慮啊！柳樹搖著長長的綠油油的辮子，迎春花吹起一個個小小的“黃喇叭”，像一個歡快的樂隊。一陣微分吹來景物隨風而動，排著整齊的隊伍一個個跳起舞來。

小區(qū)后面是連綿起伏的寶塔山的山巒和小山坡，寶塔山形狀像一只坐著的獅子，頭上戴著一個“皇冠”——安樂塔。寶塔山上的竹子非常茂密，綠色的枝葉向四面八方慢慢地展開。地底下的筍芽兒聽說春天來了，有的在竊竊私語，有的在一個勁地往上鉆，想像著自己的未來。一顆顆小草、小樹和一朵朵野花裝點著雄偉的寶塔。

杭州大禹小學二年級:何黃琛

桃樹 (字數(shù):250)

春天到了，桃樹開滿了鮮花，鮮艷美麗。

這棵桃樹的主干非常矮，但是很粗壯，像一位大力士支撐著上面無數(shù)的枝條。這些枝條像千手觀音的手臂一樣向四面八方伸展。枝條上開滿了桃花。桃花有紅色的、粉紅色的，非常美麗。有的還是花苞、有的已經(jīng)開了，有的已經(jīng)盛開了。一陣春風吹過，樹枝晃動起來，桃花像蝴蝶一樣飛舞起來。樹枝上的綠葉默默襯托著桃花，使它們顯得更加的美麗動人。

我看著那些桃花仿佛看到了無數(shù)紅色的發(fā)出誘人香味的桃子，害得我口水都要流出來了。

我愛桃樹，我愛桃花，我更愛熟透了的桃子。

文登市實驗中學初一：于潔

春韻 (字數(shù):400)

　　寒冬已過，空氣中傳來淡淡清香，微風拂面，沁人心脾，大地上出現(xiàn)第一抹翠綠時，春，姍姍來到。　　　　清澈的湖水上殘留著幾塊薄冰，水面是藍天白云的倒影，秀麗如畫；夜晚，湖水是星光的倒影，清風徐來，仿佛星星從天幕滑落，暢游湖中。這是春的贈禮。　　　　樹下，帶著幽香的花瓣在晴空中滑翔，構(gòu)成一絢麗的風景，小草探出腦袋，花兒舒展肢體，是那么悅?cè)恕！　　　∏逶纾柦o烏云鑲了一層金邊，下起了春雨，春雨不同于下雨的清涼，不同余秋雨的低沉，不同于冬雨的冰冷，它擁有自己獨特的美，春雨如那細絲，如那薄霧，如那潮水，如那縷煙，一絲絲，一縷縷，隨風飄零，落在花苞上，落在大地上，落在每人的心房里。　　　　春雨，染紅了桃花，漂白了柳絮，描青了山峰，樂歡了小朋友，撐一傘獨立在雨中，看著雨絲落下，竟有一點古風，仰起頭任那雨滴落在臉上，透徹心扉，感受春的氣息，伸手接下一手春雨，那春雨如精靈，如音符，旋在手邊。　　　　春的詩篇，春的韻律，那么美，讓春韻蕩漾心房。

春天來到我身邊 (字數(shù):500)

　　春天來到了！春天的微風帶著溫潤的芬芳氣息，輕輕地吹過樹梢吹過田野，吹過我家門前的小河。　　　　春天來到小河里。小河岸邊的薄冰開始融化。那冰下的小水滴越積越大，晶瑩透明，終于“叮咚”一聲，冰塊掉進河里，漂入水流之中。河水嘩嘩地，唱著歌向前奔去了。一群鴨子在小河里拍打著浪花，時而追逐嬉戲，時而張開翅膀浮在水面上飛跑，為了表達心中的快樂，還不時地放開喉嚨大喊幾聲。古人說“春江水暖鴨先知”，真是一點不錯。　　　　春天來到河岸上。河岸上的小樹開始露出淡淡的青色，樹枝柔軟地在微風中搖晃。怎么，河那邊的田野開始發(fā)綠了？那斜斜的河岸，那廣闊的田間就像披著一層透明的碧紗，好像殘冬的荒涼正在孕育著早春的生機。再仔細搜尋腳下，我才發(fā)現(xiàn)，在柔軟的泥土中也有點點綠色探頭探腦地冒出地面。這是小草，是幼小的生命，我舍不得把腳放上去，生怕把它們踩壞。忽然，一對燕子從遠處飛來，它們貼著水面，越飛越近。這么早就來啦？我想：也許，它們就是我家的那對小客人吧！　　　　春天來到我身邊。空氣是那樣清新，天空是那樣迷人。太陽已經(jīng)升高，也更加溫暖了。她的萬道金光愉快地親吻著萬物，親吻著我的面頰，那么溫柔，那么真情，就像是一位慈愛的祖母愛撫著她的兒孫們！　　　　亮點評析　　　　在這篇文章中，開頭是總寫，直接點題，“春天到了”。春天在哪里呢？接下來，分別具體地說明在哪里。分寫一，在小河里；分寫二，在河岸上；分寫三，在身邊。通過這三處春天的描寫，具體表達了作者喜愛春天的思想感情。這就是“總—分—總”方法的具體運用。運用橫式總分的方法，就是這樣構(gòu)思文章的。同學們，你學會了嗎？（武宏鈞）