曾經(jīng)的班主任

許老師當(dāng)班主任時(shí)，甩掉前班主任的架子，主動(dòng)與同學(xué)打成一片，廢掉了許多不合理的班規(guī)，使得同學(xué)們的歡呼雀躍，招來(lái)了許多老師的勸告，可“老許”依然“我行我素”。但她對(duì)作業(yè)和考試的要求極高，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)也不放過(guò)，她會(huì)毫不猶豫的扣掉你整道題的分。你看，真恨！許老師一有時(shí)間就對(duì)我們說(shuō)：“做題要細(xì)心，一個(gè)頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)也不能落下，出錯(cuò)一個(gè)字，能讓一張合同報(bào)廢，損失將近幾十萬(wàn)；一個(gè)零件的錯(cuò)誤，能讓價(jià)值幾千萬(wàn)的飛機(jī)成為一堆破銅爛鐵；一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，能讓衛(wèi)星棹下來(lái)，高樓變成廢墟，到時(shí)可是幾十萬(wàn)幾千萬(wàn)了，而是一個(gè)n啦！細(xì)心，重要呀！”可老師還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她說(shuō)了不僅n遍，而是n+1遍了。為了老師不再重復(fù)這句話(huà)，班里的所有人都認(rèn)真的做題，一絲不茍。老師見(jiàn)我們變了了個(gè)人，心里雖然不明白，但還是給我們一個(gè)“棒”。

許老師講課很生動(dòng)，有時(shí)講著講著情緒就高了。有一次，她在講課時(shí)，一些同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)。可她似乎沉浸在文章的意境中，當(dāng)讀到《烏鴉天堂》里的葩葩哭鬧著要永遠(yuǎn)沉睡的奶奶時(shí)，許老師竟然聲音顫動(dòng)著，眼里閃爍著淚光。我們也被感動(dòng)了，教室里一片噓聲，有的同學(xué)竟深不知鬼不覺(jué)地流淚了。不知不覺(jué)，下課鈴響了，可同學(xué)們還是沉浸在痛苦的哀號(hào)中。可許老師卻好像變了個(gè)人，對(duì)我們說(shuō)：“走！咱們到樓下做課間操后，一起玩吧！”于是，我們又恢復(fù)了往日的活潑，盡情地玩起來(lái)。

老師上課很幽默。一天，語(yǔ)文課上，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，便瞪了我一眼，跟同學(xué)講了一個(gè)笑話(huà)：“有一個(gè)人老忘帶東西。有一天，他要回去拿東西，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他，你怎么老忘帶東西，昨天忘帶公文包，前天忘帶復(fù)件資科，今天又忘帶什么了？那人便指了指腳，領(lǐng)導(dǎo)一睢，被氣昏了。你們猜，他忘帶什么了？”“鞋……”同學(xué)們笑著回答。就這樣，我們?cè)谝淮未蔚男β曋杏淇斓亩冗^(guò)了四十五分鐘，使我們的學(xué)習(xí)輕松愉快，也讓我羞紅了臉，不敢再?zèng)]帶書(shū)了。

期中考試過(guò)了，我們班的語(yǔ)文出類(lèi)拔尖，在年級(jí)第一名，打敗了穩(wěn)坐寶座的二班。有這樣的名譽(yù)，都得歸功于我的班主任。

……

這時(shí)，新同桌問(wèn)我：“你舊時(shí)的班主任是誰(shuí)？”我說(shuō)完名字后，自豪地在后面添了一句：“許老師是我遇見(jiàn)過(guò)最好的老師！”

潮州市湘橋區(qū)城南實(shí)驗(yàn)初一：李淮

點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)出了一個(gè)好老師的種種事跡，不足之處是文章的結(jié)構(gòu)有些松散，有些句子口語(yǔ)化傾向比較嚴(yán)重。

點(diǎn)評(píng)老師：陶流林

被遺忘的曾經(jīng) (字?jǐn)?shù):800)

有些生活的體會(huì)，我們感受不到的，因?yàn)槟切┲粚儆谠?jīng)走過(guò)的人，這有他們?cè)敢夥窒恚覀儾拍苷嬲檬裁唇?ldquo;曾經(jīng)的生活”。《情·懷——柒零人三部曲之昨天》書(shū)中包含了許多70年代人的真實(shí)回憶，但給我們?nèi)碌母惺堋?/p>

其實(shí)，從某種意義上來(lái)說(shuō)，每一個(gè)年代，都是一種所謂的過(guò)濾，把某些不好的世俗偏見(jiàn)，和落后的設(shè)備全部更換成今天良好的社會(huì)風(fēng)和高科技化的設(shè)備。但在與此同時(shí)，這場(chǎng)年代的過(guò)濾，也過(guò)濾了之前那些有趣卻不需要太多物質(zhì)的游戲和體驗(yàn)。

當(dāng)從曾經(jīng)的時(shí)代中走出來(lái)的人用心回味那段青澀而甜蜜的歲月，用細(xì)膩動(dòng)人的文字寫(xiě)下來(lái)后，往事就益發(fā)鮮活起來(lái)。然而這些鮮活的往事里卻隱藏著決定終生要做的事情，往往要從回憶甚至于理解回憶，并在體驗(yàn)回憶中的一幕幕中汲取的。一位哲學(xué)家曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：承載和超越中，我們學(xué)會(huì)了生命的寬容；夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)中，我們體驗(yàn)了人生的意義；和諧和沖突中，我們理解了世界的規(guī)則；順從和挑戰(zhàn)中，我們掌握了生活的藝術(shù)。曾經(jīng)的親情，單純中含著不少濃濃的和諧，偶爾有些不愉快小插曲也是難免的；曾經(jīng)的友情，單純中含著不少熱切的關(guān)懷，偶爾鬧些小別扭也是不能避免的……但是現(xiàn)在，親情、友情變得很復(fù)雜，但又耐人尋味，和曾經(jīng)的那些是不同的兩種概念。這些難懂，又難以預(yù)測(cè)的情懷，像一個(gè)個(gè)音符，在生活這段寫(xiě)不完的五線譜里編織成最美的音樂(lè)，那種天籟之音，纏纏綿綿的在我們心中、周?chē)?hellip;…曾經(jīng)那個(gè)無(wú)拘無(wú)束的年代里，隱藏了多少快樂(lè)和悲痛，暫時(shí)是一個(gè)未知數(shù)；但是如今這個(gè)豐富多彩的年代里，又隱藏了多少青少年內(nèi)心最真實(shí)的的感受，著同樣是個(gè)未知數(shù)。但，同樣是兩個(gè)未知數(shù)，卻各自有著不同的含義。回憶這個(gè)年代的從前，感觸往往不能深的能侵入肌膚。但是，懷舊上個(gè)年代，甚至追溯到更久以前的曾經(jīng)，那種觸目驚心的感受卻能像流水般流進(jìn)心底，醞釀出一壺壺醇香的思想，陶醉眾人。

五緣實(shí)驗(yàn)學(xué)校六年級(jí)：王君

曾經(jīng)的班主任 (字?jǐn)?shù):1000)

許老師當(dāng)班主任時(shí)，甩掉前班主任的架子，主動(dòng)與同學(xué)打成一片，廢掉了許多不合理的班規(guī)，使得同學(xué)們的歡呼雀躍，招來(lái)了許多老師的勸告，可“老許”依然“我行我素”。但她對(duì)作業(yè)和考試的要求極高，連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用錯(cuò)也不放過(guò)，她會(huì)毫不猶豫的扣掉你整道題的分。你看，真恨！許老師一有時(shí)間就對(duì)我們說(shuō)：“做題要細(xì)心，一個(gè)頓號(hào)、逗號(hào)、句號(hào)也不能落下，出錯(cuò)一個(gè)字，能讓一張合同報(bào)廢，損失將近幾十萬(wàn)；一個(gè)零件的錯(cuò)誤，能讓價(jià)值幾千萬(wàn)的飛機(jī)成為一堆破銅爛鐵；一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤，能讓衛(wèi)星棹下來(lái)，高樓變成廢墟，到時(shí)可是幾十萬(wàn)幾千萬(wàn)了，而是一個(gè)n啦！細(xì)心，重要呀！”可老師還沒(méi)發(fā)現(xiàn)，她說(shuō)了不僅n遍，而是n+1遍了。為了老師不再重復(fù)這句話(huà)，班里的所有人都認(rèn)真的做題，一絲不茍。老師見(jiàn)我們變了了個(gè)人，心里雖然不明白，但還是給我們一個(gè)“棒”。

許老師講課很生動(dòng)，有時(shí)講著講著情緒就高了。有一次，她在講課時(shí)，一些同學(xué)還在竊竊私語(yǔ)。可她似乎沉浸在文章的意境中，當(dāng)讀到《烏鴉天堂》里的葩葩哭鬧著要永遠(yuǎn)沉睡的奶奶時(shí)，許老師竟然聲音顫動(dòng)著，眼里閃爍著淚光。我們也被感動(dòng)了，教室里一片噓聲，有的同學(xué)竟深不知鬼不覺(jué)地流淚了。不知不覺(jué)，下課鈴響了，可同學(xué)們還是沉浸在痛苦的哀號(hào)中。可許老師卻好像變了個(gè)人，對(duì)我們說(shuō)：“走！咱們到樓下做課間操后，一起玩吧！”于是，我們又恢復(fù)了往日的活潑，盡情地玩起來(lái)。

老師上課很幽默。一天，語(yǔ)文課上，老師發(fā)現(xiàn)我沒(méi)帶語(yǔ)文書(shū)，便瞪了我一眼，跟同學(xué)講了一個(gè)笑話(huà)：“有一個(gè)人老忘帶東西。有一天，他要回去拿東西，領(lǐng)導(dǎo)問(wèn)他，你怎么老忘帶東西，昨天忘帶公文包，前天忘帶復(fù)件資科，今天又忘帶什么了？那人便指了指腳，領(lǐng)導(dǎo)一睢，被氣昏了。你們猜，他忘帶什么了？”“鞋……”同學(xué)們笑著回答。就這樣，我們?cè)谝淮未蔚男β曋杏淇斓亩冗^(guò)了四十五分鐘，使我們的學(xué)習(xí)輕松愉快，也讓我羞紅了臉，不敢再?zèng)]帶書(shū)了。

期中考試過(guò)了，我們班的語(yǔ)文出類(lèi)拔尖，在年級(jí)第一名，打敗了穩(wěn)坐寶座的二班。有這樣的名譽(yù)，都得歸功于我的班主任。

……

這時(shí)，新同桌問(wèn)我：“你舊時(shí)的班主任是誰(shuí)？”我說(shuō)完名字后，自豪地在后面添了一句：“許老師是我遇見(jiàn)過(guò)最好的老師！”

潮州市湘橋區(qū)城南實(shí)驗(yàn)初一：李淮

點(diǎn)評(píng)：文章寫(xiě)出了一個(gè)好老師的種種事跡，不足之處是文章的結(jié)構(gòu)有些松散，有些句子口語(yǔ)化傾向比較嚴(yán)重。

點(diǎn)評(píng)老師：陶流林

曾經(jīng)得，同桌的你 (字?jǐn)?shù):1000)

“明天你是否會(huì)想起，昨天你寫(xiě)的日記，明天你是否還惦記，曾經(jīng)最?lèi)?ài)哭的你……”清脆動(dòng)耳的樂(lè)聲在空曠的房間里想起，不知何時(shí)，一滴淚水留在了臉頰，就是那樣，悄聲無(wú)息。

曾記得，同桌的你初次見(jiàn)面很?chē)虖埖膿P(yáng)起眉頭說(shuō)“做好準(zhǔn)備！”，我也很禮貌地抬起頭說(shuō)“彼此彼此。”；

曾記得，同桌的你喜歡很欠扁的叫我“豬頭豬頭”，樂(lè)此不疲；

曾記得，同桌的你在我找書(shū)找得想熱鍋上的螞蟻時(shí)，很大義的把書(shū)推給了我，最后很幸運(yùn)的在走廊上被罰吹了一上午的東風(fēng)；

曾記得，同桌的你時(shí)常拍拍我的肩膀說(shuō)“你看我這哥們兒夠義氣吧！”，我毫不客氣的甩開(kāi)你的手說(shuō)道“男女授受不親啊”；

曾記得，同桌的你多次裝作一副茫然的樣子對(duì)我說(shuō)“豬頭，你是不是做過(guò)變異手術(shù)？”，當(dāng)時(shí)我記得時(shí)常賞你一個(gè)爆栗；

曾記得，同桌的你在上課下課與我打得天昏地暗，日月?lián)u轉(zhuǎn)；

曾記得，同桌的你基本下課都被我從校門(mén)口追到我乘公交車(chē)的那個(gè)車(chē)站；

曾記得，同桌的你會(huì)在我在雨中奔跑時(shí)替給我一把傘，擺擺手說(shuō)“本人這是可憐你！”，最后我只看到你在雨中狂奔回家的身影；

曾記得，同桌的你會(huì)很自戀的甩甩頭發(fā)嬉皮笑臉的說(shuō)“誒，朱都怡，你看看本人是不是越來(lái)越帥了？”，我很有愛(ài)的番你一個(gè)白眼；

曾記得，同桌的你沒(méi)回在我上qq時(shí)第一個(gè)給我發(fā)來(lái)你最近收集到的笑話(huà)，往往都是把我笑得半天都鎮(zhèn)定不下來(lái)；

曾記得，同桌的你在分位的時(shí)候?qū)ξ彝锵дf(shuō)“不用做準(zhǔn)備了。”我也笑了笑說(shuō)“還是彼此彼此。”

同桌的你，還記不記得你有那么一個(gè)火爆性格的同桌？還記不記得我倆一起打撲克的慫樣？還記不記得我被你打哭的丑像？但是，現(xiàn)在我的同桌不是你，你的同桌也不是我。不知道，你的陽(yáng)光微笑還會(huì)不會(huì)因?yàn)闀r(shí)光的流淌而消失在你的臉上？我只想告訴你，因?yàn)槟悴桓掖蚣埽覜](méi)有再放肆的哭過(guò)；因?yàn)槟銢](méi)有在雨中替給我一把傘，我時(shí)常淋得像落湯雞；因?yàn)槟銢](méi)有給我發(fā)笑話(huà)，我再也沒(méi)有那么燦爛的笑容；因?yàn)槟銢](méi)有在我沒(méi)帶書(shū)時(shí)把書(shū)推給我，我經(jīng)常被老師罰站……是不是，表明了我習(xí)慣有你的日子？盡管我們只坐了一個(gè)星期的同桌。

同桌的你，真心祝愿你我在以后的日子里有著最美麗的陽(yáng)光，最悠然的月光，照亮我們共同的希望。雖然現(xiàn)在我們之間只存在陌生人的氛圍，但我相信我會(huì)永遠(yuǎn)記住你，記住那個(gè)跟我有著一個(gè)星期，七天，168個(gè)小時(shí)，10080分鐘，604800秒故事的同桌。

“那時(shí)候天總是很藍(lán)，日子總是過(guò)得太慢，你說(shuō)畢業(yè)遙遙無(wú)期，轉(zhuǎn)眼間就各奔東西，誰(shuí)遇到……”歌聲還在悠揚(yáng)，我的心思也隨之遠(yuǎn)航。

獨(dú)秀初中初二:朱都怡