歡迎來(lái)到 作文詞典網(wǎng) ， 一個(gè)優(yōu)秀的作文鑒賞學(xué)習(xí)網(wǎng)站！
假如我是海綿寶寶
一天，老師說(shuō)：“假如大家是動(dòng)畫人，你會(huì)做什么？”我舉起手來(lái)說(shuō)：假如我是海綿寶寶，我會(huì)做很多很多的漢堡”。
給大家吃，我做的漢堡不好吃，你們可以教一教我。我會(huì)給大家做的很多美味的漢堡。
我是吹泡泡的能手，我吹出來(lái)的泡泡會(huì)把房子吹起來(lái)，我最厲害的是飛了，我沒(méi)有翅膀我也會(huì)飛，我只要抱上一個(gè)圓圈就可以飛上天，我看到了小鳥，白云和柳樹有多高。又是我飛不上來(lái)，摔上一跤，我就不飛了。
我也想飛上了大海，看一看大海污染了沒(méi)，我也會(huì)把大海救活，“你能不能幫一幫忙”大海哭泣著說(shuō)：“好我來(lái)幫你，”最后終于把大海救了回來(lái)。
原平市青年街小學(xué)二年級(jí)：趙雅楠
假如我是一顆小樹 (字?jǐn)?shù):700)
樹，是一抹綠意，生機(jī)勃勃，樹是一把大傘，遮風(fēng)擋雨……而我，就想做一粒小小的樹種，我會(huì)做很多的事……
假如，我是一顆小樹，我會(huì)扎根在汶川，為災(zāi)民們遮住炎炎夏日，待我長(zhǎng)大時(shí)，我會(huì)結(jié)出碩大的果，為食不果腹的災(zāi)民們一些美味的食物，我會(huì)獻(xiàn)出樹干，做災(zāi)民們的房梁，為他們的美好家園做出奉獻(xiàn)。
假如，我是一顆小樹，我會(huì)扎根在臺(tái)灣，我要扎根在臺(tái)灣最高的山峰上，看著來(lái)來(lái)往往的汽車，看著美麗的日月潭，看著第一面紅旗在臺(tái)灣升起……
假如，我是一顆小樹，我會(huì)扎根在黃河兩岸，我會(huì)用我那強(qiáng)有力的爪子——密密交錯(cuò)的要，牢牢地抓住調(diào)皮的泥沙，不讓它們隨心所欲地流入洶涌澎湃的黃河，危害老百姓。
假如，我是一顆小樹，我會(huì)扎根在錢塘江入海口，我人親耳聽(tīng)聽(tīng)那如雷貫耳的潮聲，親眼看著那猶如千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬的潮水，親身體會(huì)錢塘江大潮的雄偉與壯觀。
假如，我是一顆小樹，我會(huì)扎根在長(zhǎng)城腳下，招來(lái)云婆婆，風(fēng)阿姨向游客問(wèn)好。葉子就是我的手，我要撫摸長(zhǎng)城上久經(jīng)狂風(fēng)暴雨侵蝕地磚墻，感受歷史的滄桑與古人的血汗和智慧。
假如，我是一顆小樹，我會(huì)扎根在那廣闊的沙漠，我要擋住可怕的沙塵暴，駭人的火熱，保護(hù)好農(nóng)民的良田不被沙子埋成一座座山丘，營(yíng)造也一片綠州，讓那些迷了路的旅者有水喝。
假如，我是一顆小樹，我會(huì)扎根在青藏高原，我要看看那雅魯藏布大峽谷，那一片片雪原，那高耷入云的珠穆朗瑪峰，感受那清爽的雪山寒氣。
假如，我是一顆小樹，我會(huì)扎根在家鄉(xiāng)——遂寧，為家鄉(xiāng)增添一片春意，讓家鄉(xiāng)更多姿多彩。
假如，我是一顆小樹，我還會(huì)去很多地方旅行、扎根……
一年級(jí):迅祥達(dá)
假如我是孫悟空 (字?jǐn)?shù):400)
《西游記》真好看！我最喜歡里面的孫悟空。他勇敢與各種各樣的妖魔鬼怪對(duì)抗，他能呼風(fēng)喚雨。他會(huì)七十二變，他能騰云架霧一日千里，最重要的就是他很正直，他總是幫助善良的人。最厲害的是他法力無(wú)邊，為所欲為。
假如我是孫悟空，我就用自己的魔法來(lái)創(chuàng)造一種植物。他的生長(zhǎng)速度超快，而且只要長(zhǎng)出一株小苗第二天就會(huì)結(jié)下豐盛的果實(shí)。而只要摘掉就會(huì)再長(zhǎng)出來(lái)。隨時(shí)可以繁殖，繁殖速度也超快。我要把它的種子撒到地球上的每一個(gè)角落，讓所有饑餓的老百姓都能夠用它來(lái)充饑。尤其印度那個(gè)國(guó)家，有很多孩子都因?yàn)轲囸I而死亡，我要讓世界上所有的孩子都遲到這種果實(shí)，從此不再饑餓。
假如我是孫悟空，我要去敘利亞，去抓捕那些用手槍打死平民百姓的可惡軍人，改變他們的思維，讓他們都變成善良的人，幫助人們解決問(wèn)題，讓世界充滿和平的聲音。
假如我是孫悟空，我要做和平使者和綠色環(huán)保使者，讓世界充滿和平和綠色。
山西呂梁孝義市崇文街小學(xué)三年級(jí):李騏羽
讀《假如給我三天光明》有感 (字?jǐn)?shù):800)
讀《假如給我三天光明》有感讀《假如給我三天光明》有感 宿豫張家港實(shí)驗(yàn)小學(xué)四（3）班張迎子 書的世界，是那么豐富多彩。讓我在這知識(shí)的海洋里，盡情遨游，享受知識(shí)給我?guī)?lái)的無(wú)窮樂(lè)趣。讀了《假如給我三天光明》，我掩卷深思，不禁感慨萬(wàn)千。 海倫凱勒在一歲的時(shí)候得了一場(chǎng)重病，雙目失明，雙耳失聰。從此，小海倫與有聲有色的世界隔絕了，她面對(duì)著的是無(wú)邊無(wú)際的黑暗和死一般的沉寂。她不能喊一聲“媽媽”，也不能傾訴心中的希望和要求，就在海倫對(duì)生活絕望的時(shí)候，沙利文老師來(lái)到了她的身邊，在老師的幫助下，她拼命的摸讀盲文，不停地書寫單詞和句子。她對(duì)知識(shí)是這樣的如饑似渴，以至小小的手指頭摸出了鮮血。功夫不負(fù)有心人，海倫的努力并沒(méi)有白費(fèi)，她靠著永不服輸?shù)木瘢瑢W(xué)會(huì)了說(shuō)話、讀書和寫字，還考上了哈佛大學(xué)德克利夫女子學(xué)院，寫出了一篇篇著作。而我與海倫相比卻很羞愧，人家海倫遇學(xué)習(xí)的困難比我們的數(shù)十倍還多，而我呢？卻恰恰沒(méi)有這個(gè)恒心。一年級(jí)時(shí)，老爸提出來(lái)讓我提前學(xué)英語(yǔ)。開始接觸英語(yǔ)時(shí)，感覺(jué)很新奇，很有趣，和漢語(yǔ)拼音截然不同。但我那時(shí)玩心還是很重的，當(dāng)我聽(tīng)到朋友們嬉戲的聲音時(shí)，我便有點(diǎn)不耐煩了，想出去玩。老爸讀，我就順著讀，老爸不斷糾正我的發(fā)音，最后我不想讀，不顧一切地沖出去玩去了。老爸看我對(duì)英語(yǔ)沒(méi)興趣，便只得作罷。讀了海倫的故事，我要像她那樣不屈不撓，如饑似渴地學(xué)習(xí)知識(shí)。 海倫說(shuō):“耳明眼亮的人，看到的東西是很少的。但只有聾子才看重自己的聽(tīng)力，也只有瞎子才珍惜眼睛明亮的寶貴，對(duì)已經(jīng)有點(diǎn)東西不以為然，對(duì)于沒(méi)有得到的東西極為乞求，這也許是人生的共性。”聽(tīng)了這一番話，我若有所悟，海倫說(shuō)得對(duì)，眼睛是心靈的窗戶。有了一雙明亮的眼睛就能看五彩的世界。可是，我一點(diǎn)也不珍惜眼睛，上課做眼保健操，我要么張著眼睛做，要么不做。回到家，一有空就坐在電視機(jī)前看個(gè)沒(méi)完沒(méi)了，無(wú)論媽媽怎么說(shuō)，我也只當(dāng)耳邊風(fēng)，還把門鎖上。漸漸地，我的視力下降了，黑板上的字也看不清楚了。 今天，讀了《假如給我三天光明》，我從中找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，找到了自信、堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀，一部好書能讓我們受益終生，它不但讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，還告訴我們要珍惜自己所擁有的一切,并且努力追向自己的夢(mèng)想。我一定要以海倫為榜樣，做學(xué)習(xí)的勤奮者，生命的強(qiáng)者。 （指導(dǎo)老師：丁堯）下一篇: 風(fēng)娃娃 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
上一篇: 假如我有一枝馬良的神筆 上一篇 【方向鍵 ( ← )上一篇】
快搜
