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二年級(jí)作文

讀書(shū)的方法

分類(lèi): 二年級(jí) 作文詞典 編輯 : 大寶 發(fā)布 : 05-22

閱讀 :250

讀書(shū)的方法

書(shū)籍就像繁茂的大樹(shù)。為人之書(shū)是根,大家之書(shū)是干,名家之書(shū)是枝,其余不過(guò)是葉,樹(shù)葉落了,枝干猶在。長(zhǎng)江后浪推前浪,書(shū)林新葉催陳曄。書(shū)籍就像浩瀚的海洋。涉足沙灘著可以拾到漂亮的貝殼,至于海中薀藏的無(wú)數(shù)珍奇,只有勇氣無(wú)畏的探海者才能得到。有可讀之書(shū),有可用之書(shū),有可讀而不可用之書(shū),有可用而不可讀之書(shū),有既可讀有可用之書(shū)。不會(huì)讀書(shū)的人,書(shū)越讀越多;善于讀書(shū)的人,書(shū)越讀越少。耳讀書(shū)極為重要的讀書(shū)方法,所謂“聽(tīng)君一席話(huà),勝讀十年書(shū)”是也。但神讀才是讀書(shū)的最佳境界。深度方能神解,神解方能傾憮。讀書(shū)能神解,下筆如有神。

讀書(shū)幫我成長(zhǎng) (字?jǐn)?shù):1200)

還記得以前的我是不愛(ài)讀書(shū)的,每天都以電視、電腦為伴為伴。直到這本書(shū)的出現(xiàn),我才真正愛(ài)上了看書(shū)。

這本書(shū)是九歲時(shí)爸爸送我的一個(gè)生日禮物,還清楚的記得那天看到這份禮物時(shí)失望的神情,本以為是最新的變形金剛,沒(méi)想到卻是一本厚厚的書(shū),我當(dāng)時(shí)的心情跌入了低谷。爸爸好像看出了我神情的異樣,只是微笑的說(shuō)了一句“拿回去看看吧”

我無(wú)精打采的拿到我的房間里,趴在桌子上隨手翻開(kāi)了這本書(shū)。沒(méi)想到,才看了幾分鐘,我就被書(shū)中那跌宕起伏的情節(jié)吸引住了,漸漸融入到了書(shū)中的世界里了。從那時(shí)開(kāi)始,讀書(shū)成了我最大的興趣。

這本書(shū)用生動(dòng)的文字講訴了一個(gè)名為魯濱遜的人因在海上航行時(shí)發(fā)生意外,漂流到一座荒島上,遇到了各種各樣的危險(xiǎn),但他都靠堅(jiān)強(qiáng)的意志一一克服了。全書(shū)極富傳奇色彩。

在剛開(kāi)始漂流到那個(gè)荒島的時(shí)候,連我也為他捏了一把汗呢。在那個(gè)荒無(wú)人煙的島上,沒(méi)有食物,沒(méi)有可以居住的地方,沒(méi)有一切生活必需品。在那種情況下,我以為他會(huì)抱怨。會(huì)后悔出海航行,甚至失去活下去的勇氣。可是,魯濱遜卻沒(méi)有絲毫的懊悔,反而靠著堅(jiān)強(qiáng)的意志生活了下來(lái)。

為了生存,他用自己勤勞的雙手,搭起了房子,種植小麥,圈養(yǎng)山羊……他曾與野獸斗智,也曾與野人斗勇。他克服了一個(gè)又一個(gè)我想都不敢想的危險(xiǎn)和困難。

當(dāng)我鄭重地翻過(guò)最后一頁(yè),讀完了這個(gè)情節(jié)曲折,跌宕起伏的故事之時(shí),我想我真的被震憾了,那是一種心靈上的震動(dòng)。可是震撼的同時(shí),一個(gè)個(gè)問(wèn)題也縈繞在我的心頭。

如果我是魯濱遜,當(dāng)海上出現(xiàn)暴風(fēng)雨時(shí),我能像他那樣無(wú)懼無(wú)畏的繼續(xù)向前航行嗎?不!我想我不會(huì)去接受那份以生命為代價(jià)、充滿(mǎn)挫折與危險(xiǎn)的挑戰(zhàn)。因?yàn)椋覜](méi)有他那份自信。

如果我是魯濱遜,當(dāng)我獨(dú)自一人置身在荒島上時(shí),我能像他那樣不自暴自棄、重新燃起對(duì)生的希望嗎?不!我想在我遇到那種災(zāi)難時(shí),我不可能會(huì)及時(shí)地想出辦法去克服那些困難。因?yàn)椋覜](méi)有他那種能力。

如果我是魯濱遜,在遇到野人吃自己的同類(lèi)時(shí),我能像他那樣勇敢的站出來(lái)與野人搏斗嗎?不!我想我在那種情況下會(huì)趕快逃走,絕不敢與野人搏斗。因?yàn)椋覜](méi)有他那種勇氣。

突然間,我發(fā)現(xiàn)自己的懦弱與無(wú)能。在我成長(zhǎng)的過(guò)程中,父母幫我鋪好了前行的道路,而我卻心安理得的走在這條平坦的道路上,沒(méi)有挫折、沒(méi)有風(fēng)浪。可是,這種生活真的幸福嗎?真是我所追求的嗎?

我覺(jué)得我應(yīng)該學(xué)習(xí)魯濱遜那種刻苦奮斗的精神。那種不滿(mǎn)足于平淡的生活,勇于開(kāi)拓,勇于冒險(xiǎn)的精神。而這,正是我所缺少的。從魯濱遜的身上,我明白了:我們雖不可改變命運(yùn),但決不可屈服于命運(yùn)。

來(lái)吧,把握住你的船舵——勇氣,拉緊你的風(fēng)——毅力,迎著涼爽的海風(fēng)——信心,面向金黃的朝陽(yáng)——希望,向幸福的彼岸駛?cè)ィ?/p>

南京市東山外國(guó)語(yǔ)學(xué)校初一:周超


小小讀書(shū)蟲(chóng) (字?jǐn)?shù):100)

我很喜歡很書(shū),什么《格林童話(huà)》、《雪娃娃》、《孔雀公主》……

今天,我又讀了本《成語(yǔ)故事》,讀到20頁(yè),媽媽讓我休息,可我還繼續(xù)讀,媽媽說(shuō)你真是個(gè)“小小讀書(shū)蟲(chóng)”。

太師三附小一年級(jí):七色花11


《千與千尋》讀書(shū)感 (字?jǐn)?shù):1200)

一直以來(lái)都很喜歡宮崎駿的漫畫(huà),每次看,心都是暖的,不知是留戀清簡(jiǎn)的劇情,還是迷戀少女時(shí)代的一顆心。

在前不久又出了一部《千與千尋》看完之后很是感動(dòng),看完這次已經(jīng)是第三遍。這部電影主要是寫(xiě)了一個(gè)十歲的小女孩:荻野千尋,和父母不經(jīng)意竟間來(lái)到了一個(gè)小鎮(zhèn)子,父母吃了鎮(zhèn)上的東西,變成了豬。千尋嚇了一跳,以為那不是自己的父母,開(kāi)始喊著尋找父母。這時(shí)看到了許多“鬼影子”,到處都是,把千尋嚇出了魂。千尋跑著跑著又跑到了一個(gè)河邊。就在千尋絕望時(shí),千尋的身體竟在慢慢的消失,這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)大約12歲的男孩,叫小白。讓千尋吃下一顆紅藥丸。接著,男孩讓他來(lái)到爐鍋爺爺那兒,懇求他讓他在那里工作,可爺爺并沒(méi)有同意,這時(shí),小玲出現(xiàn)了,爺爺說(shuō)千尋是他的孫女,讓小玲帶他去湯婆婆那兒。湯婆婆也不同意,千尋再三懇求,湯婆婆才同意,她讓小白照顧她。經(jīng)歷了許多事后,千尋漸漸地長(zhǎng)大了。

看完《千與千尋》,我一直沒(méi)弄清楚那只無(wú)臉怪從哪里來(lái)。可要命的是,我對(duì)它念念不忘。千尋過(guò)橋時(shí),一個(gè)黑影子,像個(gè)黑布袋,長(zhǎng)了一張像白紙面具一樣的臉,立在橋邊。這個(gè)鬼魅一樣的臉,目光追隨著她,透出隱隱微笑。這個(gè)無(wú)臉怪,這個(gè)鬼,就飄啊飄。千尋到哪兒,它就飄到哪兒。

它總是在離千尋三尺之外,靜靜地看著她,不說(shuō)話(huà)。千尋在擦地板時(shí)倒臟水,拉開(kāi)門(mén),看到那只鬼怪在外面。論說(shuō)千尋最初本是一個(gè)怕鬼討厭鬼的嬌氣女孩子——最初她在這個(gè)奇怪的地方,第一天夜色降臨時(shí),她看到無(wú)數(shù)只“鬼影”飄來(lái)飄去,都嚇壞了。可千尋卻看到這個(gè)內(nèi)向的鬼,說(shuō)“我就不關(guān)門(mén)了”。這個(gè)好心的女孩子讓這只害羞的鬼鼓足勇氣從留的門(mén)縫里進(jìn)了房間。千尋要去找熱藥水,但怎么說(shuō)那個(gè)勢(shì)利的青蛙也不肯給。無(wú)臉怪靜靜地躲在青蛙旁邊,幫千尋巧妙偷熱藥水。無(wú)臉怪從黑黑的大袍子里伸出它那只像爪子一樣的細(xì)手,小心地遞到千尋面前。什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō),只等著千尋接受。千尋在洗那個(gè)大澡盆時(shí),無(wú)臉怪還是跟著。它保持不遠(yuǎn)不近的距離,看著千尋。它最后走上來(lái),怯怯地遞上一把千尋夢(mèng)寐以求的熱藥水的牌子——可以幫她減輕很多工作量。千尋驚訝極了,不肯收。無(wú)臉怪有點(diǎn)急了,更加使勁把熱藥水牌子往千尋手中塞。

是的。我覺(jué)得無(wú)臉怪喜歡小千。

人人都知道無(wú)臉怪有很多金子。可無(wú)臉怪卻在無(wú)數(shù)的愛(ài)好者{看在錢(qián)的份上}面前,只走到千尋面前,伸出手,變出很多很多的金子。要知道,無(wú)臉怪逗別人上鉤時(shí),只變一兩粒小金子,已經(jīng)傾倒眾生。可是,它居然變出一捧金子,滿(mǎn)滿(mǎn)的一捧。它那顆殷切的想要討好而表達(dá)的心真是可愛(ài)極了。而且,它居然說(shuō)不出什么話(huà)來(lái)。只憋急了,小聲地說(shuō)了簡(jiǎn)單的一句話(huà):“我的金子,只給千尋。”后來(lái)因?yàn)闊o(wú)臉男找不到千尋,“大財(cái)主”大發(fā)雷霆,把這兒鬧得一塌糊涂,連湯婆婆都哄不了。千尋一進(jìn)去,無(wú)臉怪就乖乖地,在它自己摔得烏七八糟的食物里找出一盤(pán)還算完整的,怯怯地遞過(guò)來(lái),說(shuō):“你吃,這個(gè)很好吃。”然后,千尋居然拿出寶貴的苦丸子,來(lái)讓無(wú)臉怪服下,以排出它那體中的毒與邪氣。它吐出了所吃的三個(gè)人,去掉了暴戾的脾氣。它最后又變作一個(gè)像帖了一張紙面具的軟軟的黑口袋,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地跟著千尋。什么話(huà)也不說(shuō),只是戀戀地跟著。

千尋上列車(chē)時(shí),無(wú)臉怪也想跟著上。列車(chē)員問(wèn)它是不是想走,它也不說(shuō)話(huà),只點(diǎn)點(diǎn)頭。哈哈,它像一個(gè)知道自己做過(guò)了錯(cuò)事的孩子,有點(diǎn)怕受到責(zé)怪,但又忍不住跟著。那純真而專(zhuān)一的心靈……

【老師點(diǎn)評(píng)】:

中心不突出

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