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　　在去年的市藝術(shù)節(jié)上，我拿到了硬筆小學(xué)組二等獎(jiǎng)，這對(duì)我而言已經(jīng)算是一個(gè)突破了。

　　獲獎(jiǎng)后，我默默問(wèn)自己，“是什么時(shí)候開始學(xué)會(huì)努力的呢？”

　　去年因?yàn)橐咔椋Ｋ囆g(shù)節(jié)改到了線上比賽，我也放棄了排獨(dú)舞的念頭，轉(zhuǎn)身便準(zhǔn)備專攻書法。校藝術(shù)節(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō)算簡(jiǎn)單的，軟筆和硬幣都拿到了一等獎(jiǎng)。因?yàn)閮?yōu)異的比賽成績(jī)，學(xué)校把我推送到了甌海區(qū)參加比賽。

　　那是學(xué)校剛被分進(jìn)甌海區(qū)（之前是市直屬），我也是第一次參加區(qū)里的比賽。記憶中最難熬、最刻苦的時(shí)光便出現(xiàn)了，為了備戰(zhàn)區(qū)藝術(shù)節(jié)，幾乎每晚都要到老師那里練字。手中一支秀麗筆，繪制了我整個(gè)暑假的大部分光陰。伴著夏季的蟬鳴，和煦的微風(fēng)，不知不覺(jué)中兩個(gè)小時(shí)就溜走了。我手中握著一支筆，有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著，手邊是一本快被翻爛的字帖。提筆收筆，一個(gè)個(gè)漢字躍然紙上。從筆畫微抖到蒼勁有力，從大小不一到整齊劃一......每一個(gè)字便是我最好的見(jiàn)證。

　　區(qū)藝術(shù)節(jié)的成績(jī)簡(jiǎn)直就是超乎想象——一等獎(jiǎng)！雖然很開心，但距離市藝術(shù)節(jié)只有五天了，而且還是暑假的末尾（要趕作業(yè)），時(shí)間實(shí)在是很緊張。

　　沒(méi)辦法，我只好先放下作業(yè)，提起筆繼續(xù)練。在老師的建議下，接觸了小楷，能幫助寫出硬筆字。之后，每天都咬緊牙關(guān)，練小楷，練硬筆。時(shí)鐘似乎一直在奔騰，感覺(jué)什么都沒(méi)練，一下午就過(guò)去了。但丟下筆，活動(dòng)手腕時(shí)，心中卻升起了一絲自信。

　　市藝術(shù)節(jié)還是到了，這一次得了二等獎(jiǎng)。“足夠了！”我滿意地對(duì)自己說(shuō)。

　　習(xí)書法是我目前最為自豪的一件事。與一支筆混熟了才發(fā)現(xiàn)習(xí)書法更是在了解文化，了解歷史。每一筆，每一畫，都在教我耐心，都在教我如何去觀察。在這途中，我會(huì)靜下心來(lái)，去努力。我現(xiàn)在還會(huì)懷念那段時(shí)光，那個(gè)為目標(biāo)而全力以赴的暑假。因?yàn)樗鼛Ыo了我成就感，明白了努力與奮斗的意義。我想，除了獲獎(jiǎng)，更大的獎(jiǎng)勵(lì)是我成長(zhǎng)了。

　　（編輯：丹丹）

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