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夸夸我的老師作文
老師，我崇拜您，我也說(shuō)不自己為何有這種崇拜之情，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我卻不能掂量出這中間蘊(yùn)藏著多少的奧妙和辛勤的奧妙和辛勤的汗水，只知道這是您對(duì)社會(huì)教育事業(yè)的無(wú)私的奉獻(xiàn)。
聽(tīng)著您在講臺(tái)上所講的每一個(gè)字，那是一種什么樣的聲音？是大自然清翠的鳥(niǎo)叫聲？是古典樂(lè)器發(fā)出來(lái)的和諧的旋律聲？不，都不是，那是一種天外之音，蘊(yùn)含著世間動(dòng)聽(tīng)的音調(diào)，聽(tīng)起來(lái)讓我們感觸深刻，因?yàn)槟欠N聲音不是普通的聲音，而是一種知識(shí)的信號(hào)聲，一聽(tīng)到這種聲音，就知道有許多的知識(shí)要從遠(yuǎn)方飛馳而來(lái)，走進(jìn)你智慧大腦的驛站。
老師，您是天上最亮的北斗星，而我卻是紅塵中迷失方向的黑鴨子，每當(dāng)我迷失方向時(shí)，只要一看見(jiàn)你耀眼的光芒，就能讓我找回回家的路途。還記得在您剛接我的時(shí)候，把我從一個(gè)充滿著天真的孩子變成一個(gè)有理想，有作為的小學(xué)生時(shí)，您為我們付出了多少，我們?cè)谙硎苤约旱某晒Γ硎茏约旱目鞓?lè)時(shí)，卻不能忘掉老師，您是山間最清涼的山泉，您用您的博學(xué)多才讓我們了解這個(gè)廣闊無(wú)垠的世界，讓我們看到這個(gè)世界的大，您就像是我們的望遠(yuǎn)鏡，讓我們看得更遠(yuǎn)，看得更清，就像山泉水一樣，清晰得能讓你看到底層。老師，你教我們要勇于與困難做斗爭(zhēng)，不要被困難壓倒，我還記得你常說(shuō)的那句話，“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人隨隨便便成功。”是啊，成功與困難是相對(duì)存在的，如果沒(méi)有了困難，成功又何從談起呢。
老師，您是茂盛的葉子，您用您強(qiáng)有力的身軀和護(hù)著我們這些未來(lái)的花骨朵兒。您從不為你很委倔，你總是默默的奉獻(xiàn)你的一身，為了你的學(xué)生，為了你的使命，您甘愿做綠葉也不愿做紅花，您想用自己的能力擦亮這世間的曙光，讓生生學(xué)子們的夢(mèng)飛得更高，飛得更遠(yuǎn)。
老師，您用您的一生教我們懂得為何要有追求，為何要有理想，為何要超越自己。老師，您把最美的笑容留給這精彩的世界，您是我們心中最美的神話。
“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊，每當(dāng)想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就想起了我可敬的老師。時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼之間我已步入初中一年了。金秋季節(jié)，您給我們的那一絲絲微笑，那一句句關(guān)懷的話語(yǔ)，那一堂堂生動(dòng)有趣的課給了我們的內(nèi)心世界注入一股強(qiáng)大的推動(dòng)力。
劉老師——我們進(jìn)中學(xué)的第一位班主任，是您手把手教我們?nèi)绾巫鲆幻细竦闹袑W(xué)生，是您告訴我們一個(gè)個(gè)做人的道理。如今，雖然您不再是我們的班主任，但我仍記得那個(gè)9月……
剛進(jìn)入初中才幾周，我卻發(fā)起了高燒。我坐在醫(yī)院里，打著點(diǎn)滴，全身總感覺(jué)使不上勁，身邊到處彌漫著一股消毒水的味道，令人作嘔，窗外雨下個(gè)不停，“滴答滴答”的，耳邊充斥著“知了，知了”那煩人的叫聲。
“嘀鈴鈴”手機(jī)響了。我打開(kāi)手機(jī)一看，手機(jī)里寫著：一條新消息，發(fā)件人：劉老師。正奇怪，我打開(kāi)信息一看：“吳曉妍，身體好些了嗎？量過(guò)體溫了嗎？要多喝水，多休息，不要太累。 劉老師”頓時(shí)，一股暖流涌入我的心田，雖然只有這短短幾句話語(yǔ)，卻給我?guī)?lái)了溫暖。窗外依舊下著淅淅瀝瀝的小雨，滴滴答答，在我的心里，這歡快的雨水正譜寫著一首美妙的樂(lè)章！共頁(yè)，當(dāng)前第頁(yè)12
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡，不會(huì)描寫，表達(dá)不準(zhǔn)確
老師，我想對(duì)你說(shuō) (字?jǐn)?shù):800)
不會(huì)遺忘是誰(shuí)教會(huì)了我思想；不會(huì)遺忘是誰(shuí)在迷茫里指引了我的方向；不會(huì)遺忘是誰(shuí)讓世界有愛(ài)和書聲瑯瑯；不會(huì)遺忘是誰(shuí)用辛勤構(gòu)建知識(shí)的殿堂。是啊，那正是我們親愛(ài)的園丁——老師。
老師，我想對(duì)你說(shuō)，您是魔術(shù)師，托起了我們一個(gè)個(gè)神奇的幻想！您是天使，灑給了我們一片片青春和陽(yáng)光！您是園丁，給我們播下了一顆顆希望的種子！您如圣潔般的安琪兒，給我們?nèi)鱿铝算裤胶拖胂螅±蠋煟蚁雽?duì)你說(shuō)，在我們的眼中，您是想象的風(fēng)，幻想的旗，率領(lǐng)著天真勇敢的我們，努力登上開(kāi)滿鮮花的山崗！記得初一那次，您為我們哭了……在我們的老師之中，您是第一個(gè)！時(shí)光倒退，那天是因?yàn)槲覀兊淖鳂I(yè)完成的很差，而把你給氣哭了。您躲在辦公室了哭泣。而我們?cè)诎嗌狭P站，接受班主任及年段長(zhǎng)的批評(píng)與教誨。我與班上的一些同學(xué)被年段長(zhǎng)教育的哭了。您為我們辛勤的付出那么多，得到的卻是這般殘酷的回報(bào)。想想都心寒哪！我和班上幾個(gè)同學(xué)有去辦公室看您。但您趴在桌面上，頭埋在手臂之中。還有些嚶嚶哭泣。當(dāng)時(shí)我看著特別感慨，我猜想，您在默默之中肯定為我們做了很多事，只是我們不知道，或者把您為我們做的事當(dāng)成是您一廂情愿的了。不然，您也不會(huì)哭的這般哀痛了。想到這兒，我就覺(jué)得我們好沒(méi)良心。老師啊，此時(shí)此刻，我只想對(duì)您說(shuō)一聲：我們辜負(fù)了您的期望，我們對(duì)不起您對(duì)我們的培養(yǎng)！在當(dāng)時(shí)，我還寫了一封給您的道歉信呢，在您和年段長(zhǎng)的面前念了出來(lái)，但年段長(zhǎng)說(shuō)我們應(yīng)該說(shuō)以后該以怎么的態(tài)度對(duì)待您的語(yǔ)文。但我卻無(wú)法保證其他人的態(tài)度。我想您當(dāng)時(shí)應(yīng)該并沒(méi)有聽(tīng)得到。不過(guò)現(xiàn)在也無(wú)所謂，因?yàn)椋覀冊(cè)谶M(jìn)步！在您一年多的指導(dǎo)中，使我們現(xiàn)在的的語(yǔ)文成績(jī)?cè)谀甓沃幸彩菙?shù)一數(shù)二的了。在此，老師，我想對(duì)你說(shuō)：謝謝您對(duì)我們的培養(yǎng)！老師，我想對(duì)你說(shuō)的是：大家都說(shuō)您培養(yǎng)著祖國(guó)的棟梁；而我卻要說(shuō)，您就是祖國(guó)的棟梁。因?yàn)檎怯心纹鹞覀冞@一代人的脊梁啊！
24中初二:王詩(shī)穎
我的中學(xué)老師 (字?jǐn)?shù):1100)
我一到中學(xué)，當(dāng)時(shí)有一種想看看中學(xué)老師，會(huì)是什么性格的，又會(huì)像小學(xué)老師對(duì)我那樣嗎，小學(xué)老師對(duì)我很好，但也對(duì)我嚴(yán)格，所以我現(xiàn)在很感謝小學(xué)語(yǔ)文老師，要不是她當(dāng)時(shí)對(duì)我嚴(yán)格，讓我背哪些古詩(shī)，我現(xiàn)在也許不會(huì)語(yǔ)文好，所以我想中學(xué)有這樣的老師嗎？給我們上的第一節(jié)課是數(shù)學(xué)老師，他姓杜是個(gè)男老師，長(zhǎng)得很帥氣，個(gè)很高，戴眼鏡，衣服經(jīng)常往腰里塞，講課的時(shí)候，手一叉腰，我當(dāng)時(shí)感覺(jué)，這個(gè)老師很有個(gè)性，以后不會(huì)寂寞啦，后來(lái)待啦兩年多，都熟悉啦，我們私底下叫他杜哥，有時(shí)也叫啊杜，老師有時(shí)上課跟我們開(kāi)個(gè)玩笑，活躍拉上課氣氛，我們也喜歡上數(shù)學(xué)課。
我在講講我的語(yǔ)文老師，馬老師，他也戴著一副眼鏡，50多了吧，我也不清楚，剛開(kāi)始我對(duì)他的印象不好，因?yàn)樗险n很煩，有時(shí)會(huì)在課上拍桌子，喊叫，他經(jīng)常上課管不住我們，因?yàn)槲覀儼嘤袔讉€(gè)上課經(jīng)常鬧，說(shuō)話，怎么說(shuō)，都不改，我有時(shí)也會(huì)生氣，太煩啦，這有時(shí)也正常，因?yàn)檎Z(yǔ)文是一科很枯燥的課程，都是文言文，現(xiàn)代文，再加上男老師一讀，跟念經(jīng)是的，我有時(shí)都念得睡著了，又一次他冤枉我啦，我前面的人把我的東西拿啦，我拍他一下，老師看見(jiàn)啦，叫我上后面站著去，我當(dāng)時(shí)就生氣，他拿我東西，我站后面去，憑什么，我當(dāng)時(shí)不服，我站起來(lái)跟他拍桌子啦，說(shuō)他拿我作業(yè)，我拿回來(lái)不行啊，憑什么讓我站著，他說(shuō)我拍他不對(duì)，應(yīng)該跟老師說(shuō)，最后我還是站外面去的，我自己去的外面，想去靜一靜，下課他跟我說(shuō)以后不能這樣，有事應(yīng)該跟老師反應(yīng)，不應(yīng)該自己解決，后來(lái)到初二下學(xué)期，我才對(duì)他有好印象，因?yàn)樗@樣做是為了我們好，他可以不管我們的，我們學(xué)什么樣都跟他沒(méi)關(guān)系，可是她卻為啦我們，還繼續(xù)管我們，他說(shuō)這是老師的責(zé)任，而且他說(shuō)不可能不管我們，因?yàn)槲覀兪撬膶W(xué)生，所以必須管我們，我的語(yǔ)文還行所以他對(duì)我很好，有時(shí)睡覺(jué)，他就叫我起來(lái)，讓我別睡啦，說(shuō)第一節(jié)課就睡覺(jué)怎么行，我也起來(lái)聽(tīng)起課來(lái)啦，他有時(shí)也會(huì)鼓勵(lì)我，說(shuō)我可以學(xué)好的，就是太懶，要是勤快點(diǎn)，就好啦，也就學(xué)習(xí)好啦，可惜我堅(jiān)持不下去，要不然我也會(huì)是一個(gè)好學(xué)生，可惜這只是想象，要是現(xiàn)實(shí)就好啦，為什么時(shí)光不可以倒流，假如倒流的話，我要從小學(xué)就要學(xué)習(xí)好就行啦，可是過(guò)去就過(guò)去啦，從現(xiàn)在努力也是可以的，我還有一年的時(shí)間，可以變好的，只要努力就會(huì)有好結(jié)果的，我要從現(xiàn)在努力，要好好學(xué)習(xí)，所以我要好好感謝馬老師，是你讓我知道學(xué)習(xí)的。
我再說(shuō)說(shuō)我的英語(yǔ)老師，這個(gè)老師是對(duì)我最好的老師，因?yàn)闂罾蠋煄椭液芏嗷兀质俏曳稿e(cuò)啦，老師下課會(huì)找我談心，問(wèn)我為什么會(huì)上課那樣，我也會(huì)跟老師說(shuō)的，有時(shí)我作業(yè)不會(huì)啦，抄拉別人的作業(yè)，老師會(huì)教導(dǎo)我這是不對(duì)的，讓我改正，可是我后來(lái)還是沒(méi)有改正，現(xiàn)在改啦，因?yàn)槲矣X(jué)得抄別人作業(yè)還不如自己寫呢，因?yàn)槌蟿e人的全對(duì)，可是自己會(huì)了嗎，顯然是不會(huì)，考試也就額不會(huì)寫啦，考試都是自己平常自己練的，而不是抄來(lái)的，而是自己努力來(lái)的，我要發(fā)誓從現(xiàn)在不能再抄啦，以前是以前，現(xiàn)在是現(xiàn)在，從現(xiàn)在改變還是有救的，我到后來(lái)又犯拉幾次錯(cuò)，老師有一次很生氣，因?yàn)樽屛医永惨痪渥欤屛页n文10遍，我說(shuō)啦一句，抄就吵唄，然后老師讓我出去站著，下課啦，老師把我叫到辦公室，跟我談這個(gè)話題，說(shuō)我上課也太隨便啦，說(shuō)跟我說(shuō)過(guò)多少遍，我都不改，我也沒(méi)辦法啊，張口就來(lái)，我怎么辦，我是該改一改啦，要不老師會(huì)煩我的，我必須改一改我的壞習(xí)慣啦，要不然以后上社會(huì)了，會(huì)吃虧的，我感謝英語(yǔ)老師，這么對(duì)我認(rèn)真負(fù)責(zé)，我卻感覺(jué)不到，還是不是人啦，謝謝你，楊老師你教啦我許多做人的知識(shí)，讓我受益匪淺，也幫助我很多回，我卻沒(méi)有報(bào)答你，而且有時(shí)上課不聽(tīng)講，跟別人說(shuō)話，你說(shuō)啦以后，我有時(shí)還不服氣，有時(shí)我自己也反省過(guò)，可是事情過(guò)后，又開(kāi)始啦，我的記性不好，所以經(jīng)常忘記發(fā)生的事情。
所以經(jīng)常挨說(shuō)，這也是沒(méi)辦法的，我就只能記住電視劇的人物，還有小說(shuō)里的內(nèi)容，這些我都能記住，唯獨(dú)家長(zhǎng)，老師說(shuō)的話，一句也沒(méi)記住，不只是為什么，難道是短暫性失憶？還是什么，我也不清楚，反正是記不住。
【老師點(diǎn)評(píng)】:描寫不生動(dòng)，表達(dá)欠文采，詳略不得當(dāng)
寫給老師的信 (字?jǐn)?shù):300)
敬愛(ài)的語(yǔ)文袁老師：
你好！
我是你的學(xué)生，也算是您青睞的一名學(xué)生吧！我在您的管教之下，成績(jī)是一天比一天好，但這要?dú)w功于你啊！是因?yàn)槟南ば慕虒?dǎo)讓我從一個(gè)良好生轉(zhuǎn)換成了優(yōu)秀生啊！
袁老師記得我初來(lái)乍到的時(shí)候，我對(duì)新環(huán)境還有點(diǎn)抵觸，但還是您幫助我和同學(xué)們溝通，幫助我適應(yīng)新的讀書環(huán)境，新的生活。再此我深深地謝謝您對(duì)我的幫助。
之后的學(xué)習(xí)我就是芝麻開(kāi)花——節(jié)節(jié)高，呵呵！反正我的成績(jī)?cè)诎嗌弦菜闶敲星懊├玻〔贿^(guò)這還是得歸功于您呀！因?yàn)槟膰?yán)加管教，我的學(xué)習(xí)成績(jī)才會(huì)有了起色。
祝你
身體健康萬(wàn)事如意
您的學(xué)生
2014年3月9日
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡，表達(dá)不準(zhǔn)確
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