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快樂的一天

老天爺好象受了天大的委屈，整天哭喪著臉，有時更是淚流滿面。四十多天了。我們都憋得受不了，希望早日放晴。可天天總是失望。

上周星期天。清晨，奶奶把我從夢中叫醒，說是天晴了，全家去新烈士陵園玩。我一聽到這振奮人心的好消息，一骨碌從床上爬起來，拉開窗簾一看，果然是個大晴天，太陽公公早已露出了燦爛的笑臉。我把弟弟弄起床，匆匆吃完早飯，一家五口就出發(fā)了。與往常出門一樣，奶奶騎腳踏三輪車，裝著弟弟和妹妹。我和爺爺走路。走了一陣，早在七歲就練好了三輪車車技的我，覺得技癢，很想表現(xiàn)一下。于是要求奶奶給我踩。奶奶可能也是踩累了，爽快地答應(yīng)了。騎上三輪車，我就用力蹬開了，只聽見耳邊嗖嗖的風聲。爺爺奶奶怕我撞車，在后面追著大叫：“慢點！慢點！”

不到十分鐘，我們就到了烈士陵園門口。踏進園門一看，啊，真熱鬧。久雨初晴，游園的人真多，來來往往，熙熙攘攘。我們發(fā)現(xiàn)園陵又有了許多變化。新挖了一口池塘。工人們正在塘邊植樹栽花。好動的弟弟也裝模作樣地蹲下身子，給新栽的花草培土。突然一個皮球飛到我面前，我撿起來同弟弟遞來遞去地玩，有兩個小妹妹站在旁邊看著我們。一問才知道球是她們的。我感到很不好意思，立刻還給了人家。

這時，我們發(fā)現(xiàn)有許多五顏六色的小泡泡在眼前飛舞。一看，原來是有個小弟弟在吹肥皂泡。我問他是哪里買的，他指了一下那邊。我順著他指的方向看去，一大推人圍在那里。我找奶奶要了十元錢就帶著弟弟飛奔過去。那里擺著許多玩具，最暢銷的是吹泡泡的小筒。居然沒貨了。售貨員馬上打電話通知家里人送來。我們等了好久才購到兩個。一到手，弟弟和我就迫不及待地玩開了。我們把那沾有肥皂水的小棒從那筒里抽出來，輕輕一吹，那些小泡泡就爭先恐后地蹦到空中，隨風飄舞，在陽光的反射下，變得紅紅綠綠，五顏六色，好看極了。后來我把那抽出來的棒棒隨風一擺，那泡泡就飛出去了，而且比口吹的還要大，還要多。弟弟也學我的樣。這樣大大提高了出球的效率。同玩的伙伴們也學著我們的樣。我們在廣場上嬉戲追逐，總想把泡泡飛到對方臉上。一時間，歡笑聲，叫喊聲伴著那五彩繽紛的小泡泡，在廣場上空蕩漾。

玩膩了，跑累了。弟弟提議去湖里劃船。奶奶慷慨地答應(yīng)了。給我們買好票，送我們登上了小船，并一再囑咐我們要小心。剛上船，我把握不好方向，小船老是在湖中打圈圈，后來我才摸索到了其中決竅。腳蹬踏板，手抓方向盤，游開了。小船蕩開碧綠的湖水，泛起圈圈漣漪。身后留下兩行雪白的浪花。爺爺擺弄著長焦照相機在岸上追著我們拍照。我們從后湖游到前湖，又從前湖穿過拱橋游到后湖。弟弟獨出心裁，掏出吹泡泡的玩具，不停地甩動，弄出一串串漂亮的小泡泡，在湖面飛來飛去，又平添了一道風景。飛舞的小泡泡慢慢地落到湖里，與碧綠的湖水融為了一體。也許是太肥胖，也許是平時鍛煉太少，玩了幾圈，我就感到體力不支，兩條腿蹬得越來越慢了。于是就泊船上岸了。

看爺爺?shù)氖直?，已是中午十二點了。玩了半天，肚子餓得咕咕叫了。我們又纏著奶奶請吃中飯。剛好公園門首有個店。我們一家五口又來到了麥肯基。一陣香味撲鼻而來，我深深地吸了一口，趕快催著奶奶點吃的。我們點了一個蔬菜湯，一個牛奶。妹妹也吵著要吃，又給她加了一個牛奶。誰知她太調(diào)皮，一下子就打翻了，搞得滿地都是。我只好讓一點給她喝。那些東西口味很好，可惜太少量，對饑餓之中的我根本不濟事。奶奶只好又掏腰包給我們買了一只奧爾良烤全雞。我和弟弟又狼吞虎咽地吃了起來。眨眼工夫就吃完了。我們打著飽嗝離開了小店。

這個星期天過得真有趣味，使我們?yōu)g覽了烈士陵園的自然風光。也使我們領(lǐng)略了玩泡泡的樂趣。更讓我享受了游湖的舒適與寧靜。還品嘗了奧爾良烤全雞的美味。真希望每個星期天都出去玩。

語言平淡，詳略不當

剪紙的快樂 (字數(shù):650)

剪紙的快樂

“叮鈴鈴。”又到上課的時間了，下節(jié)的美術(shù)課是學剪紙呀！一想到這，我心里就冒起了歡樂的小泡泡。因為每當一件件栩栩如生的剪紙作品從我的手中誕生時，心里就有一股說不出的成就感和喜悅感。

這時，美術(shù)老師走了進來，前一刻還亂哄哄的教室立馬安靜了下來。老師便又再次踏著輕快的腳步來到了講臺上，開始了略帶興奮的說話：“同學們，這一節(jié)課我們學習剪紙，主題是花。請同學們打開。”我心想，老師一定也非常喜歡剪紙?？粗鴷旧嫌貌噬∷⒊鰜淼募艏垐D片，我心中此時已經(jīng)躍躍欲試了。就等著老師一聲令下，我便馬上開始行動了。“那么，現(xiàn)在開始行動。”嘿！沒想到老師還真順著我的心意走。

我二話沒說便開始了剪紙的第一個步驟：選擇要剪的圖案。我找呀找，但看到一個雪花的圖案時，我毅然選擇了它。

繼續(xù)進行第二個步驟，也是最難的一個步驟：動手剪紙。這一個環(huán)節(jié)不僅考驗一個人的剪紙技術(shù)還考驗一個人的耐力。因為一但失敗，便需要重新再來過。“哎呀！”才剛說完，我自己這兒就出問題了。一個不小心，把剛剪好的作品給撕爛了，這下我是欲哭無淚啊！還成為了了名副其實的“馬大哈”。不過，我很快又振作起來了。因為只一味坐在旁邊垂頭喪氣，還不如動手再做一個呢！這一回，我可是打起了十二分精神，完全沒出任何問題。在我的小心翼翼下，只聽“咔嚓”一聲，鋒利的剪刀就幫我把一個完美的剪紙作品給完成啦！玉皇大帝拉肚子——謝（瀉）天謝（瀉）地，這次的作品竟比剛才失敗的那個還要漂亮。我原本緊皺著的眉頭也終于舒展開了。

看著手上這朵美麗的“雪花”，我笑逐顏開，心里更是樂開了花，內(nèi)心的喜悅呼之欲出。我捧著它，愛不釋手。

六年級:lingyashi

我寫作，我快樂 (字數(shù):350)

今天學校的大晨會上，班主任董老師叫我和她一起去升旗臺。來到升旗臺上，副校長給我和董老師各發(fā)了一本《成長的足跡》，說是我的一篇文章在這本書上發(fā)表了。全校的老師和學生都在看著我們，我不禁臉紅了起來。

我穿過擁擠的“人墻”回到了我們班的隊列中，迫不及待地翻開書，飛快地查看著目錄，終于在第170頁找到了我寫的作文《種豆芽》。我高興極了，我的作文真的發(fā)表了。

開完大晨會，回到教室，董老師在班隊會上說：“我們要像賈子楠同學一樣，努力地寫作文。”數(shù)學老師也鼓勵我：“賈子楠，真不錯??！下次爭取再發(fā)表一些作文。”

班隊會結(jié)束后，我們班就掀起了一股“搶書風潮”。大家都爭著要看我寫的作文，就這樣這本《成長的足跡》在同學們的手中傳來傳去。一直到上課鈴響，書才回到了我的手中。

作文發(fā)表了真是樂趣多多，我決定要寫更多的作文，發(fā)表更多的作文。

五年級:賈子楠

快樂的勞動節(jié) (字數(shù):600)

每逢學校放假，我一定住在奶奶家。今年寒假，爸爸送我時特別交代：“快過年了，你要幫奶奶干家務(wù)活。”

第一個周六的早晨，開門聲使我從夢中醒來。原來，是爸爸與往年一樣，給奶奶做衛(wèi)生來了。

我下床時，爸爸在衛(wèi)生間已經(jīng)開動了洗衣機。又見爸爸奔向廚房，擺開了準備大干一場的架勢。一邊洗床單，一邊做衛(wèi)生，這不是和我們數(shù)學課數(shù)學廣角的做法一樣嗎？爸爸說：“兩項工作結(jié)合干，不僅可以利用時間，還可以節(jié)約用水。

爸爸先擦窗戶。盡管天氣那么冷，爸爸還是一會兒伸出手擦外面，一會兒又抽回手擦里面。一遍一遍地、一絲不茍地、動作敏捷地擦著。很快把窗戶擦完了。下面的目標就是天花板、灶臺、抽油煙機、櫥柜以及墻、地面。爸爸要將它們統(tǒng)統(tǒng)拿下，不時還要去衛(wèi)生間“照顧”一下洗衣機。

最搗亂的就是抽油煙機，它乘機劃破了爸爸的手指。奶奶說：“你甭管了，剩下的有爺爺來干。”可是爸爸堅持輕傷不下火線，裹上創(chuàng)可貼，繼續(xù)戰(zhàn)斗，一直到大獲全勝。

午餐前，我跟奶奶去“驗收”。走進廚房一看，整個廚房煥然一新。咦？窗戶的玻璃怎么沒有了？仔細一看是玻璃擦得太透亮了。不銹鋼的抽油煙機、灶臺、洗菜池上的污垢消失了，變得亮晶晶，閃閃發(fā)光；pvc的天花板、瓷磚的墻地面像未磨的鏡子能照出人影。

笑得合不攏嘴的奶奶連聲說好，頭上還冒著汗的爸爸，臉上也露出了，帶有幾分得意的笑容。我家住的小區(qū)叫“都市亮點”，爸爸只用了半天的功夫，就是廚房變成了奶奶家的“亮點”。爸爸真行呀！

爸爸用勞動給我上了一課。

隆堯縣實驗小學四年級:張云帆

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