未來的房子

我想發(fā)明一種房子，它比我們現(xiàn)在的房子方便得多，比現(xiàn)在的房子也漂亮得多、寬敞得多。

我發(fā)明的房子不用買家具，需要家具的話就用家里隱蔽的‘微型電腦’來拿。如果有不用的東西，可以放在地下的‘集裝箱’里，需要的話，再用‘微型電腦’來拿。

房子的門非常堅固，上面有一個針孔攝像機(jī)。如果有人來家里做客，它會第一時間發(fā)送到主人的手機(jī)里，讓主人有個準(zhǔn)備。大門有個指紋、密碼識別機(jī)，可是即使你知道密碼也不能進(jìn)去，必須有指紋或主人下了指令才能進(jìn)去。

這就是我想發(fā)明的房子。大家喜歡嗎？如果有意見的話請?zhí)岢鰜戆桑視邮苣銈兊囊庖姷摹Ｎ?/p>【老師點評】:

語言平淡

《草房子》有感 (字?jǐn)?shù):1200)

《草房子》是著名文學(xué)家曹文軒撰寫的一本兒童讀物，它語言優(yōu)美、故事情節(jié)曲折生動。故事描寫的是一個叫桑桑的男孩刻骨銘心、終生難忘的小學(xué)生活。小說通過禿鶴、紙月、細(xì)馬、杜小康四個同學(xué)性格特征、家庭背景和學(xué)習(xí)生活的描寫，讓我們感受到了孩子之間毫無瑕疵的純情，以及同學(xué)間互幫互助的感人場景。

“禿鶴”是一個禿頂?shù)暮⒆印ｋS著日子的流逝，六年級的“禿鶴”感覺到了自己的禿頂使學(xué)生“戲弄”的對象。自尊心受到了傷害，禿鶴為此做出了反常之舉。他用不上學(xué)了逃避同學(xué)異樣的眼光，用生姜擦頭希望在七七四十九天后長出頭發(fā)來，用戴帽子企圖遮掩自己的禿頭。當(dāng)這些都使自己陷入更“糟糕的境地”時，他索性在“廣播操”比賽這樣的重大日子里，把自己頭上的帽子甩向了天空，導(dǎo)致全校的廣播操失控，而錯失了“第一”的榮譽(yù)，“就這樣，禿鶴用他特有的方式，報復(fù)了他人對他的輕慢與侮辱。”即使禿鶴用這樣嚴(yán)重的錯誤來報復(fù)別人對他的侮辱，但是，孩子還是純真的。他希望通過這樣的舉動來得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。可喜的是，他還是有著強(qiáng)烈地集體榮譽(yù)感，當(dāng)他們學(xué)校的文藝演出缺少一個禿頭的演員時，他毅然站出來，承擔(dān)起了這個重要的角色，而且把這個角色演得一絲不茍，活靈活現(xiàn)。禿鶴在演出中感悟到了，只有為集體做好事才能得到大家的認(rèn)可，得到大家的尊重。

每一個孩子的心都是純真的，他們的“忍不住的笑”“厭惡的眼神”也并不含真正的“惡意”，從孩子的世界中體驗到了什么是真，什么是純。一個是身有殘疾的“禿鶴”，另一個是美得讓人忍不住有保護(hù)欲望的“紙月”，紙月正如她的名字，是一個易碎品，紙月的一手好字，紙月的掉眼淚，紙月的笑聲，紙月的溫柔，紙月的沉默，紙月的倔強(qiáng)……都給桑桑帶來了莫名的感覺，不由間有了自卑的情緒和對抗的情緒。這一切在作者的筆下描寫的是如此的真實，又如此的唯美。雖然紙月是個私生子，但是在孩子們的眼中，并不影響紙月的善與美。

孩子的世界是純真的，從孩子的眼中體驗到了什么是美，什么是善。

而細(xì)馬是一個領(lǐng)養(yǎng)來的孩子，在一個陌生的世界里，感覺到了被別人排擠，無法適應(yīng)新的生活。在新的生活面前，他選擇了逃避。他拒絕和同學(xué)交談，選擇了與養(yǎng)為伍，開始了自己的放養(yǎng)生活。但是孩子的內(nèi)心深處還是希望與同伴交流的。當(dāng)他能聽懂當(dāng)?shù)氐姆窖詴r，他用笨拙的“罵人和打架”，希望得到別人的“招惹”，以泄他對在教室里讀書孩子們的嫉妒。雖然他本能的抵觸他的養(yǎng)父母，計劃著有一天逃離這個地方。當(dāng)養(yǎng)父母家的房子被水淹沒后，養(yǎng)父病逝后，養(yǎng)母受不了一連串的打擊瘋了后，細(xì)馬毅然地挑起了這個家，承擔(dān)起了照顧養(yǎng)母的責(zé)任。

孩子的世界是純真的，從孩子的行動中體驗到了什么是憂傷，什么是勇氣。杜小康的生活更有戲劇性的變化，從原來的全村首富，一夜間變?yōu)樨?fù)債累累，小小的孩子確實承受的太多太多。一個整天穿著干干凈凈的孩子，過著無憂無濾，有求必應(yīng)的生活。他的生活受到孩子的羨慕，優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績，口袋里有各種各樣的零食，能夠騎著罕見的自行車穿梭于孩子們游樂場。這樣的孩子，肯定是孩子們的“孩子王”，享受著至尊無上的地位，即使做游戲也往往是“將軍”“司令”的領(lǐng)袖人物。但是，天有不測風(fēng)云，優(yōu)裕的生活竟在一夜間毀了，因為父親生意的失敗，致使這個孩子的優(yōu)越感全失。孩子不適應(yīng)是肯定的，但是，還是勇敢的承受了。陪這父親在荒無人煙的地方放鴨失敗后。父親垮了，但是孩子卻勇敢地站了起來，繼承父業(yè)，在學(xué)校門口擺起了小攤。

曹文軒在這里顯然是把草房子作為一種美好的象征。人的少年時代是人生階段最有朝氣，也最可珍惜的時光，活在這個季節(jié)里少男少女是人類生命力的一種象征。作者在書后“代跋”里問“如何使今天的孩子感動？”是的，這樣一個命題，是時下兒童文學(xué)頗值得關(guān)注的，在一個不易被感動的時代里，為孩子們寫作，是一件不易的事，今天兒童文學(xué)并不沉寂，但能感動兒童的有多少呢？真情和新鮮哪個更能吸引孩子的目光？我想《草房子》也許能感動一些孩子，書中對人性中病疾、困厄、理解、幫助等永恒的東西所傾注的感情，孩子們能從這些生動可感的文字中收獲許多。

中心小學(xué)五年級：于靖淼

未來的房子 (字?jǐn)?shù):250)

未來的房子是什么樣呢？走去瞧瞧！

未來的房子是由全智能系統(tǒng)控制的，它有自動識別功能，能分辨各種各樣的人。房子里配備有機(jī)器人，它們能察言觀色，懂得主人的需求。當(dāng)你無聊時，它就知道把你帶到游樂園去玩耍，給你講故事，陪你聊天；當(dāng)你餓了，它就會把可口的飯菜送到你面前；當(dāng)你想要洗澡時，機(jī)器人早已經(jīng)將浴缸裝滿熱水，讓你洗去一身的疲勞；當(dāng)你想要睡覺時，它就會給你按摩，同時給你唱催眠曲，哄你進(jìn)入甜蜜的夢鄉(xiāng)。房子一年四季都保持著恒溫，四季如春，讓你住得很舒服。

還可以變成你喜歡的景色讓你感覺房子很多功能的。

未來的房子就是好！

深圳市寶安區(qū)西鄉(xiāng)鳳崗小學(xué)四年級：徐洪

未來的房子 (字?jǐn)?shù):200)

20年后，我們的家鄉(xiāng)已經(jīng)發(fā)生翻天動地的變化。科學(xué)家們發(fā)明了一種可以脫離地球引力的裝置，那個裝置只有火柴盒那么大，可是他可以讓幾噸重的房屋飛到空中。你有可能會想沒有了引力，人，家具，桌子……等都飛到空中，那該怎么樣？可以是房子起來地肯定也上來了，那就太神奇了。這個裝置把距地下5尺的土隔地而起。只有房子被引力而吸起。人和桌子之類的家具就不會起來。有了這個裝置我們就可以感覺到太空員的樂趣。

定襄縣大南形學(xué)校三年級:張少偉