第一次當(dāng)“老師”

我們的生活中有許多的第一次，例如：第一次獲獎；第一次失敗；第一次唱歌；第一次自己睡覺……每經(jīng)歷一次都會有不同的收獲。但在我的記憶中，印象深刻的是我第一次當(dāng)“老師”。

記得那是上學(xué)期期末復(fù)習(xí)的一天，我們的語文老師感冒了，聲音變得十分沙啞，聽著那仿佛只有她自己才聽得清的聲音。我的心很不是滋味。不能正常給大家復(fù)習(xí)，老師也憂心忡忡、一籌莫展的。我和幾個班干部商量，最后決定由我來幫老師上課。我來到老師跟前對老師說：“老師，明天我?guī)湍闵险n。”老師驚訝地看著我，目光充滿著懷疑：“謝謝，你行嗎？”“行，您不是經(jīng)常夸我?guī)ьI(lǐng)同學(xué)早讀像個小老師嗎？我一定行。”“我看……”老師話還沒出口。一向自信的我哀求地說：“老師，您就讓我試試吧，再說，您已經(jīng)把復(fù)習(xí)方案寫出來了，我按你的教案上就行了。”在我的堅持和保證下，杜老師終于答應(yīng)了我的要求。她簡單交代一些注意事項，然后夾起書走了。

回到家，我又是翻復(fù)習(xí)方案，又是背過臺詞，但是越是準(zhǔn)備越是沒信心，心里不斷問自己：我能行嗎？“做任何事，只要充分準(zhǔn)備，并且有信心，就已經(jīng)成功了一半。”我耳邊仿佛響起爸爸平時的教誨。不管那它，繼續(xù)準(zhǔn)備下去。

上課時間到了，我滿懷信心地走上講臺，但心里還是有些緊張。畢竟這是我第一次上課啊！“同學(xué)們，今天由我和大家一起……來……學(xué)習(xí)，這一節(jié)課我們……接著復(fù)習(xí)……”不知怎么，我的心跳得特別厲害，說話竟然也結(jié)結(jié)巴巴。我看看臺下，一雙雙眼睛驚異、好奇地望著我，還有的同學(xué)還捂著嘴巴偷笑呢？要不是老師坐在后面壓陣，同學(xué)們一定會哄堂大笑。課堂上顯得有些尷尬，我心里更加緊張。平時帶領(lǐng)同學(xué)早讀的威風(fēng)早已蕩然無存。突然，我發(fā)現(xiàn)老師正注視著我，面帶微笑，還微微地點點頭，仿佛在告訴我：你行，要相信自己。我馬上又警告自己要鎮(zhèn)定，我得讓課堂活躍起來。我環(huán)視了一下大家，微笑地對大家說：“同學(xué)們，為了讓杜老師聲音早點好起來，讓我們共同來復(fù)習(xí)好嗎？”“好—！”整齊洪亮的聲音，仿佛給我注入了興奮劑，我的心輕松了許多。“讓我們齊讀題名……”“這道題誰來回答？”……我按既定的思路講下去。從這位同學(xué)的身邊走到另一個同學(xué)的那一邊，一會兒傾聽他們的問題，一會兒為他們解答問題。教室的氣氛漸漸地活躍起來。

一節(jié)課總算上完了。天哪，累死我了。我現(xiàn)在才真正知道做老師是什么滋味？也明白老師對不認(rèn)真聽講的現(xiàn)象為什么會那么生氣。為了一節(jié)課老師付出了多少心血和汗水，只有親身體會才會明白。我的心中，對老師又增添了更多的敬意和欽佩。

語言平淡，表達(dá)不準(zhǔn)確

我的老師們 (字?jǐn)?shù):400)

語文老師。她講課的語氣有點孩子氣，而且我的語文老師講課非常生動、形象，語文老師在講課時提出來問題我都舉手，但是我坐下時老師每次都要說我聲音小，我不介意，我喜歡我的語文老師。

我的數(shù)學(xué)老師。他雖然在課堂上有時候吵我們，但我們都以為他在給我們開玩笑，我們班的學(xué)生和數(shù)學(xué)老師最能開玩笑了，在下課時我們班同學(xué)去問我們的數(shù)學(xué)老師問題，老師總會給我們舉一些現(xiàn)實的例子，我感覺數(shù)學(xué)老師很幽默。

我的英語老師。她教得可好了，我們班大部分煩她，不知什么原因。

我的生物老師。她雖然嚴(yán)厲，也是為了我們好，生物課我們班都喜歡

我也挺喜歡我的生物老師的。

我的音樂老師。她是學(xué)生處xx，看著她就象看見了“搞笑一家人”里面的xxx我也喜歡她。

我最最最恨的就是班主任了，他就是不分個青紅皂白的就上去就罵人，也不問清著么回事就罵人，早上倒班就開始找人逮著那個罵那個。

我痛恨班主任，煩、煩、煩、嗨。

請你們告訴我誰有這樣的班主任呀！

煩、煩、煩、煩、煩

作者：匿名

給《中華活頁文選》谷老師的一封信 (字?jǐn)?shù):650)

谷老師：

您好！我是牛祺禎，今年8歲多了。

昨天上操時，我收到了您們給我寄來的稿費，我很高興，要是在家，我準(zhǔn)會樂得一蹦三尺高，我真想讓學(xué)校現(xiàn)在就放學(xué)。終于挨到放學(xué)，我趕緊往家跑，當(dāng)時恨不得一步就到家門口。爸爸媽媽聽了，更是高興得合不攏嘴。

高興并不重要，重要的是感謝。當(dāng)時，我們的班主任蘆老師還拿著您們寄來的書，在教室里一字一句地朗讀起來，下課后，許多同學(xué)說：“你發(fā)作文了，真棒！”有的說：“我要向你學(xué)習(xí)……”我的好朋友知道了，也說：“你是怎么發(fā)的？”還說：“你可真棒……”我都有點不好意思了。這也使我增強了自信心。想當(dāng)初，我第一次投稿，本來沒抱太多的希望，沒想到，不久即收到了您在百忙中發(fā)給我的電子郵件，既親切又鼓舞的話語讓我十分激動。我寫的《舞龍燈》能夠發(fā)表，多虧了您的指導(dǎo)，這不愧是谷老師——您的功勞啊！

谷老師，雖然我后來還在中小學(xué)作文網(wǎng)上發(fā)表了30多篇作品，但是我知道“謙虛使人進步，驕傲使人落后”這句名言，所以這個暑假沒少讀書，又在《看圖作文》、《小作家報》上各發(fā)表了一篇作文，我很高興。雖然咱們互不相識，但是咱們很快能成為在信上交談的好朋友。

以后我還會發(fā)表作品，會百尺竿頭，更進一步。

祝谷老師身體健康，工作愉快！

此致

敬禮

牛祺禎

2006年9月1日

語言平淡，不會描寫

感恩老師 (字?jǐn)?shù):150)

老師您辛苦了！3年來，您辛辛苦苦的教育我們，讓我們健康快樂的在知識的海洋中遨游。老師，您像一根蠟燭，燃燒了自我，照亮了我們；您像一位辛勤的園丁，用勞動和汗水換來我們的健康成長；您像一股清泉，流淌了泉水，滋潤了我們。您把您所有的愛都留給了我們，上課時，當(dāng)我們分神的時候，你總是像父母般嚴(yán)厲的指責(zé)我們。考試前，你總是說不要緊張，別擔(dān)心，努力考好來。使我們在緊張之中放松下來。

啊！老師，你是多么的偉大，為了祖國的花朵您失去了太多太多。

韶關(guān)金福園三年級：盧奕峰