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校園一角
校園一角作文300字(一) 我們學(xué)校有兩幢教學(xué)樓，教學(xué)樓之間有個(gè)小花園。春風(fēng)一吹，把小花園吹醒了，吹美了。小草悄悄地從泥土里探出了綠綠的小腦袋，呼吸著清新得空氣。玉蘭花綻開了笑臉，雪白雪白。風(fēng)一吹，樹枝輕輕搖擺，玉蘭花姑娘跳起了輕快的舞蹈。一陣清香隨風(fēng)飄散，讓人陶醉。茶花姑娘也趕來了，有的全開了，熱情地和大家打招呼；有的才展開兩三片花瓣兒，害羞地躲在綠葉從中；有的還是花骨朵兒，飽脹得馬上要破裂似的。小花園四周有一圈小黃楊，吐出了嫩嫩的綠得發(fā)亮的葉子。最引人注目的是花園中間的松柏，高大挺拔，換上春裝，像士兵一樣守護(hù)著美麗的小花園。 這篇寫景的文章，給我們描繪了校園一角美麗的風(fēng)光，表達(dá)了作者對校園的喜愛之情。文章多用比喻、擬人的修辭手法，如“春風(fēng)一吹，把小花園吹醒了，吹美了”“像士兵一樣守護(hù)著美麗的小花園”，把校園美麗的景色活靈活現(xiàn)的呈現(xiàn)在我們眼前。 校園一角作文300字(二) 我們學(xué)校有一個(gè)美麗的大花園，花園里有很多花草樹木，由于這里環(huán)境優(yōu)美，景色宜人，常常引來各種鳥兒在這里戲嬉，如果你有空到這兒走走，一定會被鳥語花香的景色著迷。 每到春天，花園里姹紫嫣紅，絢麗多彩的各種鮮花競相開放，紅的似火，黃的如金，白的似雪，紫的如霞，把校園打扮得婀娜多姿，艷麗迷人。 每天我上學(xué)都要路過花園，當(dāng)我走近花園那一刻，我都會放慢腳步，甚至駐足欣賞這獨(dú)特的美麗，常常會有陣陣清香飄進(jìn)我心脾，令我心曠神怡。 啊！這是多么清新美麗的環(huán)境呀，在這樣的環(huán)境里學(xué)習(xí)，我們豈敢不認(rèn)真？ 這是一篇寫景的記敘文。小作者觀察仔細(xì)，把校園一角——花園，描寫得生動細(xì)致，加上生動形象的比喻、擬人，使人讀了有一種身臨其境的感覺，也使作者喜愛校園的思想感情表露得更自然充分。 校園一角作文300字(三) 我們學(xué)校的風(fēng)景可優(yōu)美了，讓我們?nèi)タ纯窗桑 ∷苣z運(yùn)動場是我們學(xué)校實(shí)施亮化工程而新建的。那里非常熱鬧，因?yàn)橛泻芏嗪芏嗟耐瑢W(xué)在那里打籃球、跳繩、踢球、跑步……塑膠跑道是我們的校長專門為我們設(shè)計(jì)的，所以我們應(yīng)該感謝和藹可親的校長。再說說旗臺吧，每當(dāng)星期一的時(shí)候，全校師生唱起激昂的國歌，那時(shí)所有的人內(nèi)心都非常激動。塑膠運(yùn)動場里面還有一個(gè)乒乓臺，那里有許多的大哥哥、大姐姐打乒乓球，可惜我不會打乒乓球，要不然我都會去和那些大哥哥、大姐姐比一場的。 我們學(xué)校的塑膠運(yùn)動場風(fēng)景優(yōu)美，我愛校園的塑膠運(yùn)動場，我相信我們的學(xué)校以后必將變得更加美麗。 這篇作文寫了校園一角，重點(diǎn)寫了塑膠操場和旗臺，抓住了它們的特點(diǎn)，但描寫不具體，也不生動，全文沒有運(yùn)用優(yōu)美詞句，不能提起讀者的閱讀興趣，希望可以認(rèn)真修改。 校園一角作文300字(四) 在太陽緩緩升起的時(shí)候，金光燦爛的云光照在了安靜的操場上，使操場添上了一塊面紗，讓他戴上了一點(diǎn)神秘感。 時(shí)間慢慢的過去了，將接近學(xué)生的到來，時(shí)間倒數(shù)起來了：十、九、八……二、一。學(xué)校大門緩緩的開了，學(xué)生們神采飛揚(yáng)的走進(jìn)了學(xué)校。走在操場的學(xué)生們，立刻讓安靜的操場頓時(shí)熱鬧起來，從上往下看，仿佛他們正在為操場“繪畫”，令操場傳來一陣又一陣的歡快聲。 黃昏時(shí)分，太陽的落山照耀這熱鬧中的操場。同學(xué)們的歡快和操場的美景，為學(xué)校增添了許多色彩。照耀中的云光幫著操場添上了彩色，使它更美麗，更加精彩。 夜色朦朧，操場上又恢復(fù)了它的寂靜，使它又帶上了一些莊嚴(yán)的面孔，令操場灰暗而又莊重。 這個(gè)寫景片段起初在小作者頭腦中的構(gòu)思還是條理清晰的，只是其不講就細(xì)節(jié)的描寫，缺少對生動場景的細(xì)心觀察和積極情感的調(diào)動，而且看出其詞匯量的匱乏。 校園一角作文300字(五) 我們的校園很寬敞，其中操場中央的舞臺和舞臺旁的芒果樹最引人注目。 走進(jìn)學(xué)校門口，再走大約兩百米就到了舞臺前，舞臺的背景畫著一條蜿蜒盤旋在崇山峻嶺之間的萬里長城，氣勢很雄偉。 舞臺旁種著一棵棵高大挺拔的芒果樹。它們圍繞著教學(xué)樓，就像一位位忠誠的士兵守護(hù)著教學(xué)樓。 校園芒果樹的葉子真茂盛啊，郁郁蔥蔥，枝繁葉茂；芒果樹的花就更美了，一簇簇金燦燦的花就像一塊塊純金的獎(jiǎng)牌；當(dāng)校園的芒果樹結(jié)滿芒果的時(shí)候，滿樹掛著的芒果，就好像掛著一個(gè)個(gè)燈籠，多么惹人喜愛呀！ 課間，小朋友們都在芒果樹下玩耍、乘涼。芒果樹把我們的校園打扮得更加美麗。 校園一角作文300字(六) 在我們校園的一角，有一座美麗又精致的金魚池。金魚池的形狀是八角形的。池邊有各種各樣的花，有水仙花、玫瑰花、菊花。到了春天，池邊的花開竟相開放，美麗極了。金魚池里的水清澈見底，池內(nèi)有五顏六色的金魚，有金色、金黃色、紅色……。它們在池里游來游去，一會兒游圈圈、一會兒在水里休息，一會兒吹泡泡、一會兒在水里做游戲。池中央有一座假山，假山頂上有一個(gè)老漁翁正在釣魚呢！金魚池兩旁有兩棵高大的松樹，它們粗壯、結(jié)實(shí)、挺拔，好象士兵一樣守衛(wèi)著金魚池。我們學(xué)校的金魚池美麗極了，你有機(jī)會一定要來欣賞哦！
春在校園 (字?jǐn)?shù):550)
春姑娘踏著一朵祥云來到了人間，來到了我們那被冬天控制已久的校園，她藏在暗處舉起她神奇的魔法棒！
“呼啦”一聲，小草仿佛在一夜之間便沖破了泥土冒了出來，它們努力地生長想要看清外面的世界。
“呼啦”一聲，樹木仿佛在一天之間長出嫩綠的樹葉，它們努力地生長，它們想要長成參天大樹，它們更想自己枝繁葉茂為人們遮陰。
“呼啦”一聲仿佛幾天之間花兒們?nèi)冻隽怂鼈兡敲利惖男δ槪t的、白的、黃的、粉的……五顏六色，美麗極了。它們在努力地生長，它們想長成花團(tuán)錦簇、姹紫嫣紅的大花園，它們想成為詩人手中的詩詞，它們想成為作家手中的文章，它們想成為音樂家手中的樂曲。
“呼啦”一聲只幾天功夫所有的花兒都開放了，一大片一大片的姹紫嫣紅，花團(tuán)錦簇。很是美麗，那美麗勝過一個(gè)完美的女子，勝過世間一切美好的東西。
噓，同學(xué)們來了。它們來參觀春姑娘的成績了。
“天哪這一切可真美啊！”不知那位同學(xué)叫了一聲，藏在草叢中的春姑娘不禁笑出了聲音。“誰”“喂，同學(xué)那只是一只小蜜蜂而已！”春姑娘一想，是啊！還沒有叫小鳥呢，于是春姑娘在草叢后施展魔法。“呼啦”唧唧喳喳的小鳥們又開始鳴叫了。它們好像在唱歌，好像在贊美春天的美好，又好像在爭論春姑娘藏在何處。那些同學(xué)有的在看花，有的在摸竹，有的坐在木樁做的凳子上。大家正在欣賞所有能發(fā)出春天氣息的東西。大家正仔細(xì)尋找春天的蛛絲馬跡。
嘻嘻！春天，就在你所到之處，就在你的心中！春天的校園沒有一個(gè)地方不散發(fā)出春天的氣息和無限的活力。春天再也藏不住了，她索性大大方方走了出來！
萊陽市盛隆小學(xué)五年級：梁辰苑
校園里的凌霄花 (字?jǐn)?shù):550)
凌霄花真是光彩照人啊！
你看她開得那么嬌艷，那么旺盛。它用艷麗的顏色吸引著我們，我們像小鳥一樣飛奔而去，停下步來駐足觀賞。
凌霄花華麗的橙紅色灼人眼球，越接近花蕊越紅艷，它的五片花瓣向四周展開，都是那么細(xì)膩，柔滑。看著這光滑而又鮮艷的花瓣，我腦海里仿佛出現(xiàn)了一幅畫面：螞蟻在花瓣上呼呼大睡，蝴蝶在上面跳舞——我多么想摸一摸呀！
一朵朵凌霄花的形狀和喇叭花相似，只不過比它大一些。凌霄花像精致的喇叭，為太陽唱著贊歌，為我們唱著歡歌。又好像在架起小喇叭夸耀道：“快來看，我開花了。瞧，我漂亮的身姿美吧！”它還像小巧的鈴鐺，搖響了幸福的鐘聲；又似別致的酒杯里面盛滿了香甜的美酒，小蜜蜂在酒杯上不知疲倦的飛來飛去——
這么美的凌霄花應(yīng)該很香吧？于是我湊過去嗅了嗅鼻子，咦？怎么沒有香味呢？我腦海中靈光一閃，哈哈！我知道了，原來凌霄花雖然外表美麗迷人，但卻沒有沁人心脾的芳香啊！
“紅花還需綠葉襯”。瞧，一片片帶有小細(xì)齒的綠葉依偎著奪目的凌霄花，顯得生機(jī)勃勃。葉子三三兩兩，一對對地長出來，像一支小團(tuán)隊(duì)。而剛發(fā)芽的呢？則像小寶寶一樣滑滑的，嫩嫩的，十分惹人喜愛。一陣微風(fēng)輕輕拂過，羽毛狀的葉子慢慢蓬松開來，搖擺著身姿，好似在給吹奏樂曲的凌霄花伴舞。此時(shí)，一片片葉子又像綠色的波濤，此起彼伏——
每天校園里的凌霄花都在努力地向上攀爬著。枝條越來越多，越來越長，它好似在對我說：“我們來進(jìn)行一場成長比賽吧！”
啊，我愛我們美麗的校園，更愛校園里鮮艷的凌霄花！
江蘇省南通市通州區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)三（1）班三年級:邱添
校園惡作劇---之一 (字?jǐn)?shù):100)
由于經(jīng)過本小姐朋友的“三寸不爛之舌”在班長大人面前 是“威逼利誘”，班長大人做出一個(gè)“驚天動地”的決定——下一篇:作文：都是粗心惹的禍 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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