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小鳥(niǎo)的眼淚
自從我懂事起，我就住在茂密的樹(shù)林里，那里的樹(shù)木高大挺拔、枝繁葉茂、郁郁蔥蔥。河水清澈見(jiàn)底，五顏六色的小花，在草叢里悄悄地開(kāi)放。空氣中時(shí)常漂浮著淡淡的花香。每天我和小伙伴們?cè)谶@里唱歌、嬉戲。
不知過(guò)了多少年，樹(shù)林里來(lái)了許多大卡車，來(lái)的時(shí)候卡車是空的，出來(lái)的時(shí)候車上裝滿了木材。哦，原來(lái)他們是上山伐木的。不久，山上的樹(shù)木不斷地減少，裸露的土地不斷擴(kuò)大……
有一天，我和媽媽覓食回來(lái)，發(fā)現(xiàn)我們的家——一棵茂密的大楊樹(shù)不見(jiàn)了，只留下光禿禿的樹(shù)樁。我和媽媽傷心極了。沒(méi)辦法，我們只能重新找個(gè)新家。可是我們找遍了整個(gè)山頭，也沒(méi)找到合適的家。我和媽媽站在樹(shù)樁上，望著光禿禿的山頭、伐木工人留下的滿地的垃圾，我們痛哭失聲，曾經(jīng)美麗的家園哪里去了？何處才是我們的家？
【老師點(diǎn)評(píng)】:這篇文章以小鳥(niǎo)的視角反映了生活中濫砍濫發(fā)的現(xiàn)象。開(kāi)頭對(duì)樹(shù)林中優(yōu)美環(huán)境的描寫(xiě)與砍伐后“光禿禿的山頭、伐木工人留下的滿地的垃圾”形成了鮮明的對(duì)比，更好地表現(xiàn)了主題。
《一只小鳥(niǎo)》讀后感 (字?jǐn)?shù):150)
今天，我們學(xué)了一篇課文《一只小鳥(niǎo)》。
有一只小鳥(niǎo)它家住再高高的樹(shù)枝上，它和老鳥(niǎo)生活在一起。
一天早上老鳥(niǎo)都去覓食去了，小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上，唱起了美妙的歌，孩子看見(jiàn)了，就想逮住它，有一次，小鳥(niǎo)飛到樹(shù)枝上剛唱歌就被子彈打傷了，老鳥(niǎo)看見(jiàn)了，訊速飛過(guò)來(lái)，接住了小鳥(niǎo)，老鳥(niǎo)很傷心，小鳥(niǎo)的血一滴一滴往下流。
課文給我們講了要保護(hù)小動(dòng)物，不要傷害它們。
惠安小學(xué)三年級(jí)：曹瀟筱
我是一只自由的小鳥(niǎo) (字?jǐn)?shù):200)
山西省太原市 九一小學(xué)一年三班 郝可葳 我是一只自由的小鳥(niǎo)，自由自在的飛翔在天空。我有一個(gè)幸福的家，爸爸、媽媽、哥哥、姐姐、弟弟、妹妹，還有我。
爸爸教我捕食，媽媽教我怎樣逃避敵人，我和我的朋友一起做游戲，從中我體會(huì)到了快樂(lè)和溫暖。
我和我的家人生活的很快活！
【老師點(diǎn)評(píng)】:中心不突出，表達(dá)不準(zhǔn)確
小鳥(niǎo)頑固 (字?jǐn)?shù):1000)
這只小鳥(niǎo)是在同學(xué)家的小房里發(fā)現(xiàn)的。本想養(yǎng)它，可聽(tīng)到小鳥(niǎo)媽媽的呼喚聲，我們每個(gè)人都很心酸，于是決定放了它。
我們把它放在離我們兩米遠(yuǎn)的地方。大鳥(niǎo)喳喳叫，但卻不敢下來(lái)接小鳥(niǎo)。小鳥(niǎo)可能是嚇了一跳，不敢叫了。我再次提出收養(yǎng)小鳥(niǎo)，大家說(shuō)小鳥(niǎo)氣性大，養(yǎng)也活不了。我暗里給它取了個(gè)名字——小頑固。
一個(gè)大人忍不住了，拿起頑固向小房頂上扔，好讓大鳥(niǎo)看見(jiàn)它。不料，小鳥(niǎo)飛了起來(lái)，正當(dāng)希望之火再次燃燒的時(shí)候，它——重重地撞上了墻，摔了下來(lái)。
它躺著，站不起來(lái)，眼睛輕輕合上。它受了重傷，或許它一輩子都站不起來(lái)，或許它馬上就會(huì)死，但它并沒(méi)有向我屈服。
它真倔啊！突然，我想到了我們中國(guó)戰(zhàn)士，他們死也不會(huì)向敵人投降，一直忠于革命！
頑固殘廢了，但它的“頑固”在我心中永不磨滅！
下午，我慌慌張張地找到爍（人名），質(zhì)問(wèn)她：“小鳥(niǎo)呢？”她平靜地說(shuō)：“在籠子里。”頑固？籠子？“你到底對(duì)小鳥(niǎo)做了些什么？”我吼道。她一聲不吭地帶我來(lái)到院子里。看著頑固安靜地臥著，我心上的石頭總算落地。
學(xué)了《珍珠鳥(niǎo)》一課，知道了鳥(niǎo)喜歡森林，樹(shù)等，可我們上哪兒給它弄樹(shù)去？我的眼睛一亮，和爍出去撿了些草回來(lái)，給頑固鋪上。看樣子，舒適極了！
頑固總是想睡覺(jué)，我立刻想起小雞當(dāng)年是怎么死的：也是睡覺(jué)的時(shí)候死的。我一驚，連忙不讓它睡。
我們玩一會(huì)兒，看它一次，玩一會(huì)兒，看它一次……
飯后，我感覺(jué)它好像，好像快不行了。我立刻召集爍和丹丹給它送行。我問(wèn)爍：“你說(shuō)小頑固傻嗎？不愿意在咱們這里過(guò)得舒服，卻只想回到它們那個(gè)大家族里，說(shuō)不定還要忍饑挨餓。”她答道：“是啊！它真傻。為什么不和我們一起過(guò)得舒舒服服的呢？真傻……”“你錯(cuò)了！”我打斷了她“小鳥(niǎo)頑固就是中國(guó)戰(zhàn)士的精神！小鳥(niǎo)不傻，難道你不愿意回到你家里找你的親人嗎？”她低頭不語(yǔ)。
頑固渾身無(wú)力，卻依然堅(jiān)強(qiáng)地站著，它的嘴一張一張的，似乎在叫媽媽，媽媽，但它悲痛得叫不出聲。小鳥(niǎo)的嘴越張?jiān)叫。K于閉上了雙眼，合上了嘴，收回了翅膀，兩腿縮回。
我在我家樓下附近不遠(yuǎn)處挖了一個(gè)橢圓形的淺坑，正要放下時(shí)，心想，不能讓蟲(chóng)子把小鳥(niǎo)咬了。于是，我鋪上兩層樹(shù)葉，把頑固放下，再鋪上兩層樹(shù)葉，埋了。爍說(shuō)：“小鳥(niǎo)，希望你能在地下過(guò)的幸福！”丹丹說(shuō)：“再見(jiàn)了，小鳥(niǎo)！我不能跟你玩了！”我無(wú)語(yǔ)。那超越極限的悲痛，是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的。一個(gè)幼小的生命就這樣結(jié)束了……
梧桐一年級(jí):章徵涵
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