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　　如果你見到了一元錢，你會怎么辦?有一首兒歌這么唱：我在馬路邊撿到一分錢，把它交到警察叔叔手里邊……你是會像兒歌里面唱的交給警察叔叔，還是會貪占，去買東西吃……而我卻會交給老師，因此，得到表揚。在一個風(fēng)和日麗的早晨，我哼著小歌向 學(xué)校走去，到了學(xué)校，我的心情別提有多高興了。下課了，我還和往常一樣和我好朋友到操場上去玩，邊走著，腳下好像踩到了什么硬的東西，我的好奇勁又上來了，“等一會兒，我好像踩到什么東西了。”我說，我把腳一抬，發(fā)現(xiàn)了一個圓形的很硬的東西，我低頭一看，是一個1元錢的硬幣。“那是什么東西呀?”朋友問我，“那是一個1元錢的硬幣。”我說。“那你打算交給大隊部還是自己花了?”她問我，“我……我不知道，你容我想一想。”那你慢慢想，我先上廁所。”“哦，好吧。”我心里突然冒出兩個小人，一個對我說“教給大隊部吧!不僅做了好事，還會給你們班加分。”另一個對我說：“別聽他的，聽我的，拿去買東西吧!”我該怎么辦，怎么辦?這時那個好朋友從廁所出來了，我急忙跑過去問她：“我該怎么辦?”她對我說：“你自己看著辦，這是你撿的錢。”我點點頭，向大隊部走去。我對邊老師說：“邊老師，這是我撿到的1元錢，我是三(2)班的。”邊老師笑著對我說：“很好，值得表揚，拾金不昧。我會給你們班加分的。”“謝謝。”說完，我轉(zhuǎn)身走了。到現(xiàn)在，我才明白，我那個好朋友這樣做是為了讓我自己通過這個考驗，能夠做到拾金不昧。一元錢，使我的到了表揚，我為我這樣做，感到高興。 老師點評：可愛的孩子，不錯呀!習(xí)作語言生動、流暢，一件小事在你的筆下，描述的如此細(xì)致，恰到好處，細(xì)節(jié)描寫到位，心理刻畫豐富，結(jié)尾更是點睛之筆，加油吧!做一個留心生活的人!

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