為什么要換語文老師

我三年級時我們班的語文老師對我們很好而且也教的很好。

到了四年級的時候換了語文老師，我們班的的同學都很想三年級的語文老師。

我們想三年級地老師是因為我們垂頭散氣的時候他都會鼓力我們的。

所以以前的語文老師是我們最最直的尊敬的好老師。

東莞市清溪鎮第二小學四年級 曾瑜琳

啄木鳥為什么不得腦震蕩？ (字數:1000)

　　我是一只啄木鳥，生活在美麗即寬大的森林，生活在美麗的大森林里，被獅子國王封為救死扶傷的醫生，我當然要遵循這個職責嘍！軍人以服從命令為天職，醫生就得以救死扶傷為天職。　　　　這天，我又要出診了。我來不及梳理毛發就拍拍翅膀起飛了。我看了看這里的樹都還算健康的。陽光透過樹枝、樹梢，照在地上斑斑點點極是好看，陽光通過樹枝上的露珠折射出一道彩虹，在美麗的大森林上空架起一座七彩的橋梁。　　　　“篤！篤！篤”從遠處傳來沉悶而有力的聲音。這不像是其它樹醫生啄食的聲音。我又起飛了，決定要去那里看個究竟。我從高空俯視，唔？沒有什么奇怪的呀！我又仔細一看。好哇！伐木人又來了，別以為我這只啄木鳥是好惹的，今天不給你點顏色瞧瞧。我就對不起這片美麗的大森林。只見那人的頭像一段木頭，戴一個紅色的鴨舌帽，高挽著袖子同時揮舞著那把帶有“血腥味”的斧頭向那棵樹砍去。那飛揚的木屑就是樹的“血”，樹干流出的汁液就是樹的“眼淚”。我氣憤的撲過去站在他的頭上使勁的啄著，并以“獅子大開口”一般喊著：“這段木頭里一定有很多蟲子。”他好像被金錢迷倒了一樣，不覺得疼。我想他的腦袋里一定有好多蟲子，我要醫治他。我終于把蟲子給捉了出來。他腦子里的壞蟲子可真多：貪婪蟲、自私蟲和金錢蟲……它們見到我撥腿就跑想再找個地洞鉆進去。哼哼！想跑沒門，怎么也得問問我同意不同意。我朝它們像離弦的劍一般沖過去，叼起嘴來葬身于我的腹果。伐木人淺淺的清醒了過來，他決定洗心革面做一位護林工人，為保護森林出力。　　　　我也知道了啄木鳥為什么不得腦震蕩了？因為啄木鳥在啄食時，頭部擺動速度相當于每小時2092公里，比時速55公里的汽車快37倍。它啄木的頻率達到每秒15—16次。由于啄食的速度快，因此啄木鳥在啄木時頭部所受沖擊力等于所受重力的1000倍，相當于太空人乘火箭起飛所受壓力的250倍。啄木鳥啄木時所承受的沖力這樣大，那它為開么不會患腦震蕩呢？原來，啄木鳥的頭骨十分堅固，其大腦周圍有一層綿狀骨骼，內含液體，對外力能起緩沖和消震作用，它的腦殼周圍還長滿了具有減震作用的肌肉，能把喙尖和頭部始終保持在一條直線上，使其在啄木時頭部嚴格地進行直線運動。假如啄木鳥在啄木時頭稍微一歪，這個旋轉動作加上啄木的沖擊力，就會把它的腦子震壞。正因為啄木鳥的喙尖和頭部始終保持在一條直線上，因此，盡管它每天啄木不止，多達102萬次，也能常年承受得起強大的震動力。　　　　我也要重新出發了，我要到大江南北拯救人們，叨走那些可惡的蟲子，使森林回復往日的平靜。我要告訴人們：珍惜自然資源，共營生命綠色。為拯救地球而行動吧！

馬為什么站著睡覺 (字數:450)

　　今天，我在《西游記》這部電視中看到馬是站著睡覺的。馬是站著睡覺的？這個問題讓我覺得很好奇：馬不是躺著睡覺才舒服嗎，站著睡覺那得多累啊！我決定要探個究竟。　　　　帶著我的疑問，我馬上打開電腦，上百度尋找答案。原來馬站著睡覺是繼承了野馬的生活習性。野馬生活在一望無際的沙漠草原地區，在遠古時期既是人類的狩獵對象，又是豺、狼等肉食動物的美味佳肴。它不像牛羊可以用角與敵害作斗爭，唯一的辦法，只能靠奔跑來逃避敵害。而豺、狼等食肉動物都是夜行的，它白天在隱蔽的灌木草叢或土巖洞穴中休息，夜間出來捕食。野馬為了迅速而及時地逃避敵害，在夜間不敢高枕無憂地臥地而睡。即使在白天，它也只好站著打盹，保持高度警惕，以防不測。家馬雖然不像野馬那樣會遇到天敵和人為的傷害，但它們是由野馬馴化而來的，因此野馬站著睡覺的習性，至今仍被保留了下來。哦，原來如此，怪不得馬不像我們人一樣躺著睡覺，我恍然大悟！　　　　小朋友們，生活中處處是知識，只要我們細心發現，勇于探究，就一定能打開知識的寶庫，獲取更多的“寶藏”哦！　　　　廣東省清遠市佛岡縣第四小學二（7）班

在哪里？為什么？ (字數:50)

秋天時，春天在哪里？

春天時，秋天在哪里？

夏天時，冬天在哪里？

冬天時，夏天在哪里？

為什么大海總是藍藍的呢？

昆明市盤龍小學二年級:劉國秀