低層次父母讓孩子“卷起來(lái)”，高層次父母會(huì)思考這幾點(diǎn)
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編輯 : 大寶
發(fā)布 : 04-01
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說(shuō)到教育，十個(gè)家長(zhǎng)有九個(gè)都要嘆氣。最近這段時(shí)間最大的一個(gè)感受就是：太焦慮了！周末路過(guò)一家書(shū)店進(jìn)去逛逛，沒(méi)想到閱讀區(qū)坐滿了中小學(xué)生、備考公務(wù)員的大學(xué)生。很多孩子寫(xiě)作業(yè)的同時(shí)，父母還在一旁輔導(dǎo)。有的孩子，手邊的卷子還沒(méi)寫(xiě)完，家長(zhǎng)已經(jīng)從一旁找來(lái)了更多的練習(xí)題冊(cè)；還有的孩子，在書(shū)店卷完之后，還要掐著時(shí)間去各種興趣班……遠(yuǎn)遠(yuǎn)地坐在一邊，都很難忽略掉孩子深深的壓力，孩子用周末時(shí)間刷題；家長(zhǎng)也要犧牲休息時(shí)間“陪讀”。不僅孩子使勁兒卷，家長(zhǎng)們也一點(diǎn)都不輕松。一位做家庭教育咨詢(xún)的朋友表示，或許是經(jīng)濟(jì)大環(huán)境不太好，咨詢(xún)過(guò)程中能感受到很多家長(zhǎng)生活育兒的壓力蠻大。很多讀者留言：看了很多教育方面的書(shū)和文章，遇到孩子的問(wèn)題依舊會(huì)焦慮。對(duì)孩子太寬松不行、太嚴(yán)厲不行；擔(dān)心自己的育兒方式不夠科學(xué)，焦慮沒(méi)有給孩子創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)條件、提供更好的學(xué)習(xí)資源，焦慮自己為孩子做得還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠……看過(guò)一份關(guān)于全球教育支出的調(diào)查報(bào)告：小學(xué)到大學(xué)的教育花費(fèi)上，中國(guó)香港以超過(guò)世界平均水平的13.2萬(wàn)美元，高居榜首。新加坡、中國(guó)臺(tái)灣和中國(guó)大陸，分別以7萬(wàn)、 5.6萬(wàn)、4.3萬(wàn)美金位列第三、第五和第六。在教育問(wèn)題上，中國(guó)父母又一次碾壓了世界，可即便如此，仍有超出七成的中國(guó)父母，擔(dān)心自己還沒(méi)有為子女做到最好。對(duì)于焦慮的家長(zhǎng)，我們有幾點(diǎn)思考分享參考：知乎上有個(gè)問(wèn)題：如果“雞娃”們，最后成了普通人，家長(zhǎng)能接受嗎？150w+網(wǎng)友在線討論，評(píng)論里有人這樣說(shuō)：早就知道我的孩子就是普通人啊，他要是天才我還雞娃干嘛？還有人說(shuō)：一年賺兩三萬(wàn)是普通人，一年賺二三十萬(wàn)也是普通人，雞娃不過(guò)是為了讓孩子離一年兩三萬(wàn)的生活遠(yuǎn)一點(diǎn)，離一年二三十萬(wàn)的生活近一點(diǎn)罷了……顯而易見(jiàn)，多數(shù)家長(zhǎng)，都是不能接受的。北京大學(xué)教育學(xué)院副教授丁延慶，從小就被稱(chēng)為“神童”，6歲的時(shí)候他就可以背下整本新華字典，本科就讀于北大，后來(lái)進(jìn)入哥大深造，獲得教育學(xué)博士學(xué)位，還擔(dān)任北京大學(xué)博士生導(dǎo)師，他的妻子同樣也畢業(yè)于北大。偏偏是他們的女兒，像是完美避開(kāi)了他們夫妻倆的學(xué)霸基因一樣，在“學(xué)渣”的道路上越走越遠(yuǎn)。一開(kāi)始老師對(duì)丁教授說(shuō)他女兒學(xué)習(xí)跟不上，有各種問(wèn)題，丁教授也焦慮到睡不著覺(jué)。“我跟妻子都是北大的，智商都不低吧，每次教她做作業(yè)，我真是……”后來(lái)采訪中被問(wèn)道：“作為北大教授，您可以接受自己的孩子是一個(gè)平庸的小孩嗎？”他回答說(shuō)：“必須接受，認(rèn)清楚這一點(diǎn)對(duì)誰(shuí)都好。”曾經(jīng)有一個(gè)調(diào)查，追蹤所有哈佛醫(yī)學(xué)系畢業(yè)生的成就。這項(xiàng)研究發(fā)現(xiàn)歷屆成績(jī)杰出的學(xué)生，也就是每屆前五名，幾乎都是一般城市醫(yī)院的主任或是開(kāi)業(yè)醫(yī)師。但后來(lái)成為醫(yī)學(xué)界重要人物的，跟他在醫(yī)學(xué)院表現(xiàn)最有關(guān)系的因素，反而不是成績(jī)。孩子終將平凡，是每位父母必須面對(duì)的現(xiàn)實(shí)。網(wǎng)上曾有人提問(wèn)：你有什么道理后悔沒(méi)有早點(diǎn)知道？其中一個(gè)回答是：太用力的人跑不遠(yuǎn)。身邊有位朋友，大學(xué)畢業(yè)后就一直在為了喜歡的崗位考公，一考就是八年。收到心儀的offer時(shí)，她發(fā)朋友圈說(shuō)：時(shí)至今日，我想我終于能夠與高考成績(jī)和解，與曾經(jīng)十八歲的自己和解。她從小成績(jī)一直很優(yōu)異，她媽媽對(duì)她的學(xué)習(xí)很上心，到了一種扭曲的程度。上初中后，媽媽給她報(bào)各種補(bǔ)習(xí)班，學(xué)校里大大小小的考試，媽媽都要一一分析，不允許她出一點(diǎn)點(diǎn)差錯(cuò)。后來(lái)她高考失利，復(fù)讀一年，也只勉強(qiáng)上了一所普通學(xué)校。聊天時(shí)談起考試這件事，她說(shuō)自己一遇到考試就壓力特別大，很焦慮，經(jīng)常出現(xiàn)內(nèi)分泌失調(diào)、暴飲暴食，越臨近考試，越是容易失衡、崩潰……媽媽的焦慮，潛移默化中感染著她，讓她也對(duì)成績(jī)有一種執(zhí)念，學(xué)業(yè)上只能成功，不能失敗。原本按照正常發(fā)揮，或許她可以順利考上一所不錯(cuò)的大學(xué)，畢業(yè)后一兩年就能獲得理想的工作，沒(méi)想到卻消耗了近十年的光陰。想起卡夫卡在《城堡》中說(shuō)的：努力想得到什么東西，其實(shí)只要沉著鎮(zhèn)靜、實(shí)事求是，就可以輕易地、神不知鬼不覺(jué)地達(dá)到目的。而如果過(guò)于使勁，鬧得太兇、太幼稚、太沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，就哭啊，抓啊，拉啊，像一個(gè)小孩子扯桌布，結(jié)果卻是一無(wú)所獲，只不過(guò)把桌上的好東西都扯到地上，永遠(yuǎn)也得不到了。無(wú)論大人還是孩子，能量都需要循環(huán)，不能持續(xù)消耗。太過(guò)執(zhí)著，身體和精神都會(huì)不堪負(fù)荷，那些太過(guò)在意的東西反而會(huì)更快地失去。孩子人生中的每一個(gè)階段都是重要的，不應(yīng)該一個(gè)階段為另一個(gè)階段做犧牲。一場(chǎng)考試的失敗，一件事情辦砸了，都不能證明孩子的人生從此失敗。他們的命運(yùn)不會(huì)在一朝一夕的得失中定格。太過(guò)焦慮，反而會(huì)把孩子推向深淵。越是想走得長(zhǎng)遠(yuǎn)，就越需要對(duì)孩子耐心一點(diǎn)。主持人陳銘的兒子，上小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候曾對(duì)他說(shuō)：爸爸你能不能給我報(bào)個(gè)英語(yǔ)班？我最好的兩個(gè)朋友都找了家教，老師有時(shí)候又講的太快，我跟不上。回想自己的經(jīng)歷，陳銘覺(jué)得：數(shù)學(xué)給他打下了一個(gè)良好的邏輯基礎(chǔ)，在應(yīng)試、辯論和做主持人的不同經(jīng)歷中都發(fā)揮了很大的作用，但是同時(shí)也給了他很多痛苦，甚至有些厭惡的回憶。和妻子考慮過(guò)后，他決定不報(bào)班，并且告訴兒子：“聽(tīng)不懂的地方，試試課后問(wèn)老師，再不懂可以來(lái)問(wèn)我和媽媽?zhuān)驗(yàn)槲蚁嘈拍悖也幌霝榱俗屇阍谌哪昙?jí)得到一個(gè)學(xué)科的優(yōu)勢(shì)，就要付出對(duì)一個(gè)學(xué)科失去興趣的代價(jià)。”他說(shuō)：“失去了好奇心的學(xué)習(xí)，就像一艘沒(méi)有帆的船，無(wú)法掌握成長(zhǎng)的方向，最終只能變得隨波逐流，畢竟孩子們總要長(zhǎng)大，他們終要獨(dú)自面對(duì)未知的汪洋大海。”所有的教育，最終的指向都是自我教育；所有的學(xué)習(xí)，最終的指向都是自主學(xué)習(xí)。一個(gè)孩子將來(lái)可以走多遠(yuǎn)，不取決于他是不是從小成績(jī)優(yōu)秀，而是他是否在某一天忽然明白了學(xué)習(xí)的意義，開(kāi)始對(duì)知識(shí)充滿好奇心。授人以魚(yú)，不如授人以漁。教育的本質(zhì)是培養(yǎng)自主性，開(kāi)闊一個(gè)人的視野，讓孩子見(jiàn)識(shí)更多人生的可能性，從中找到正面的意義，然后心甘情愿地選擇某一種生活，過(guò)好它。中國(guó)人民公安大學(xué)李玫瑾教授，長(zhǎng)期從事青少年心理問(wèn)題的研究，在育兒領(lǐng)域也有著極高的權(quán)威。她對(duì)孩子的教育觀是：寧愿孩子上不了名牌大學(xué)，也一定要心理健康陽(yáng)光。她還認(rèn)為，不應(yīng)該用孩子的睡眠時(shí)間來(lái)?yè)Q取好成績(jī)，人一旦睡眠不好，心情就會(huì)變差。為了孩子在第二天能保持好狀態(tài)，她要求女兒最晚的睡覺(jué)時(shí)間是10點(diǎn)。在一次演講中她也透露：我的孩子并不是什么學(xué)霸，女兒上初中的時(shí)候，滿分120的數(shù)學(xué)只考了15分。孩子對(duì)此很焦慮，但她卻反過(guò)來(lái)安慰孩子：鼓勵(lì)女兒鍛煉身體，以后可以試試當(dāng)導(dǎo)游；鼓勵(lì)她學(xué)音樂(lè)，要走藝術(shù)路線也可以。在媽媽的引導(dǎo)下，女兒發(fā)現(xiàn)自己對(duì)音樂(lè)很感興趣，后來(lái)順利考上了一所藝術(shù)院校，成為了一名普通的音樂(lè)老師。這讓我想到了紀(jì)錄片導(dǎo)演竹內(nèi)亮曾采訪過(guò)的一位媽媽所說(shuō)的話：“育兒，還是親子關(guān)系在前面。我始終認(rèn)為，孩子以后要走的路，他能不能找到他想做的事，會(huì)遇見(jiàn)什么樣的人，那個(gè)是決定他人生的。我們父母真的只能做她的后盾，讓她知道，爸爸媽媽永遠(yuǎn)都在背后。我發(fā)自?xún)?nèi)心地覺(jué)得，這個(gè)世界，像孩子這么愛(ài)你的人其實(shí)不多，所以我會(huì)覺(jué)得即使他撒謊，或是做了一些你覺(jué)得不好的事情，這些行為背后，是孩子想要得到你的認(rèn)可，其他的東西就沒(méi)有必要那么計(jì)較吧。更加地去看到他，看見(jiàn)這個(gè)孩子，而不是看見(jiàn)我想要的那個(gè)孩子。就算是慢一點(diǎn)又怎么樣呢？其實(shí)也就是慢一點(diǎn)而已。”世界上沒(méi)有完美的教育方式。優(yōu)秀的家長(zhǎng)之所以能夠教育出優(yōu)秀的孩子，不是因?yàn)樗麄儗?duì)孩子提怎樣的要求，而是在這背后，他們也學(xué)習(xí)了很多，思考了很多，然后找到適合自己孩子的教育方式。父母的教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)至關(guān)重要，但什么才是好的教育方式，每個(gè)人的理解截然不同。愛(ài)和認(rèn)真不一定指向好的教育方式，但它也關(guān)聯(lián)知識(shí)和價(jià)值觀。我想，內(nèi)卷一定不是最好的答案和最優(yōu)選擇，或許松弛和真實(shí)，才是一切愛(ài)和關(guān)系長(zhǎng)久穩(wěn)定的源泉。點(diǎn)個(gè)“在看”，給孩子足夠的耐心等他們成長(zhǎng)，相信會(huì)收獲不錯(cuò)的結(jié)果。十點(diǎn)讀書(shū)開(kāi)視頻號(hào)啦！金牌主播夏萌出鏡，帶你重讀經(jīng)典從唐詩(shī)宋詞到中外名著，短視頻里學(xué)知識(shí)歡迎點(diǎn)贊關(guān)注本期解讀：蘇軾《自題金山畫(huà)像》作者 | 慢熱的喜，來(lái)源：新東方家庭教育（ID: xdfjtjy）。主播 | 賞新晴，視頻號(hào)：賞新晴讀書(shū)，公眾號(hào)：聽(tīng)晴聲（ID：sxqreading)。圖片 | 視覺(jué)中國(guó)，網(wǎng)絡(luò)（如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除）
