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老師
生命本沒有色彩，過程給了它精彩。生命本沒有芳香，過程給了它清香。生命本是一張白色的紙花，老師給了她繽紛的色彩。
老師是什么？老師就是那默默無聞的大地，呵護(hù)著他們的每一寸生命，為他們遮風(fēng)擋雨；老師就是那夜里的星光，為迷失的學(xué)者開辟了大道；老師就是那燈光下的恒光，那鮮紅的評(píng)語震耳發(fā)饋。
從門外走進(jìn)了一個(gè)人，那就是你，我的語文老師，你相貌并不出眾，但是，那么慈祥、和藹、可親，你的微笑那么從容不迫，眼中流淌著柔和的光波，你轉(zhuǎn)身流利地在黑板上寫下了你的姓“岳”，柔中帶剛。不久，時(shí)光拉近了你我的距離，我們同在一個(gè)屋檐下，開始了彼此美好的生活。
你講課待人的語調(diào)那么誠(chéng)懇親切，抑揚(yáng)頓挫。有時(shí)鏗鏘有力，字字句句如珠子一樣落地有聲；有時(shí)，讓人覺得似在吟詩作賦般，似潺潺流水，那樣委婉動(dòng)聽；有時(shí)，又如大江東去那般豪情奔放。聽你講課，是一種享受，如同暖意融融的春漫步長(zhǎng)堤，看云煙氤氳、柳絲輕拂般愜意，如同那奔放的溪水，活潑靈動(dòng)，你將課本上枯燥的文字詮釋成一幅幅流動(dòng)的畫面，我們貪婪地吮吸著。
當(dāng)我愿如云一樣瀟灑漂泊，卻有風(fēng)的羈絆，您告訴我要堅(jiān)持不懈；當(dāng)我愿像鳥一樣自由飛翔，卻有弓網(wǎng)之驚，您告訴我要臨危不懼；當(dāng)我愿如流水之負(fù)載而輕揚(yáng)，卻有壁崖之阻，您告訴我要行而不畏，多一次體驗(yàn)就多一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，多一筆財(cái)富，就多一份成功的機(jī)遇。黑暗的天，我找到了方向，您就是那一顆永遠(yuǎn)閃爍著的恒星，賦予了我一個(gè)繽紛的色彩。
謝謝你——我的老師！
給老師的信 (字?jǐn)?shù):850)
親愛的老師：
您好！您還記得那個(gè)夏天嗎？在那微風(fēng)輕輕吹過的一瞬間，讓我認(rèn)識(shí)了您！從那天起，讓我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，懂得了許多畢生受用的人生哲理。如今，風(fēng)依舊在吹，夏天的雨也伴隨著它，但我心中的依戀卻留著心中。仿佛閉著雙眼，
您的音容笑貌又會(huì)浮現(xiàn)在眼前。
太陽底下最光輝的職業(yè)——人類靈魂的工程師。老師，一個(gè)多么悅耳的名稱，一個(gè)多么神圣的職位。古有唐代大詩人李商隱的詩句：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，今有現(xiàn)代偉大文學(xué)家魯迅的名言：“橫眉冷對(duì)千夫指，俯首甘為儒子牛”。春蠶冰清玉潔，氣質(zhì)高貴；它食幾莖綠葉，吐一片錦繡；它生命不息，吐絲不止；它……春蠶這些優(yōu)秀的品質(zhì)，只有像您這樣的人民教師才當(dāng)之無愧于這樣的稱謂。
老師，您像春蠶，吃的是幾片綠葉，但卻不求索取地吐出美麗的細(xì)絲；您像園丁，精心地培育著祖國(guó)的花朵；您像蠟燭，默默地燃燒自己，為我們照亮前進(jìn)的道路；您像一棵大樹，默默無聞地為我們遮風(fēng)擋雨；您像一座長(zhǎng)橋，讓我們走在上面，通往知識(shí)的海岸；您像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的橋索，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔；您像……
三尺講臺(tái)，是您施展才華的天地；教學(xué)新法，發(fā)揮點(diǎn)石成金的魔力。你揮灑汗水耕耘，只是為了今天的幼苗早日成材；您傾注心血澆灌，無非是為了祖國(guó)的花朵更加絢麗。
我還記得您那沾滿粉末的雙手，曾記得您那慈善的諄諄教導(dǎo)，曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。正因?yàn)橛辛四份穼W(xué)子才能成才；正因?yàn)橛辛四澜绮艜?huì)如此文明。您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂。
老師，如果把您比作蚌，那么學(xué)生們便是蚌里的砂粒，您用愛去舐它、磨它、浸它、洗它……日積月累，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠，它一定會(huì)把您的精神發(fā)揚(yáng)光大的。
加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)！詩詞歌賦，頌不完我對(duì)您的贊美！我雖然不是您最出色的學(xué)生，但是您卻是我最尊敬的老師。
陽光普照，園丁心坎春意暖；雨露滋潤(rùn)，桃李枝頭蓓蕾紅。啊，有了您，花園才這般艷麗，大地才充滿春意！老師，快推開窗子看吧，這遍地怒放的鮮花，哪一朵上沒有您的心血，哪一朵上沒有您的笑影！這滿園春色，這滿園桃李，都在向您敬禮！
刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；但是老師，您的名字，您的音容笑貌刻在我們心上，這才真正永存。
啊，老師――人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富、藍(lán)天一樣深湛的內(nèi)涵！
祝：桃李滿天下!
老師 (字?jǐn)?shù):150)
老師的職業(yè)就是兩袖清風(fēng)，默默的滋潤(rùn)學(xué)子渴望讀書的心，灑下一滴滴知識(shí)的雨。學(xué)子最好的表現(xiàn)就因該是努力的吮吸甘露， 結(jié)出豐碩的成就之果。那么老師也就心滿意足了。 教師節(jié)，本身就是老師的節(jié)日。各位學(xué)子們哪，請(qǐng)?jiān)诰旁率盏哪翘欤袷卣n堂記侓，認(rèn)真聽講，給老師一種寬慰，一種輕松，并對(duì)老師說一聲：“老師幸苦了。”那麼老師就會(huì)感覺到一種無與倫比的歡樂。老師的快樂才是送禮物的正真意圖 。我的理想老師 (字?jǐn)?shù):200)
我有一個(gè)理想的老師，她是這樣的：
上課時(shí)，他讓我們自主學(xué)習(xí)，自主探究，她先教我們一道題（或一點(diǎn)兒題），讓后讓大家互相講題，互相幫助，之后讓大家來講，最后讓大家發(fā)言，自己走完一次“探險(xiǎn)”。我喜歡這樣，不僅給我們帶來知識(shí)，還讓我們嘗到采摘果實(shí)的快樂。
下課時(shí)，她會(huì)和我們玩一些智力游戲，并且讓我們互相游戲，互相幫助，互相學(xué)習(xí)，而且她會(huì)和我們提出問題，時(shí)常會(huì)講些笑話、故事、趣事等。
這就是我的理想老師。
河北省石家莊市石崗大街第二小學(xué)五年級(jí):溫淑培
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