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難忘的第一次
我的第一次有成千上萬個，有第一次洗襪子、第一次獨(dú)自在家、第一次走夜路、第一次燒“茄盒”，第一次煎雞蛋、第一次獨(dú)自看書，但是，令我最難忘的就莫過于第一次養(yǎng)小白兔了。
記得，那是一個陽光明媚的早晨，僅僅只有5歲的我顯得格外的興奮，因?yàn)閶寢屢獛胰櫸锝稚腺I一只我盼望已久的小白兔，寵物街上有好多家都是買小白兔的，也有賣小鳥、小貓、小狗、倉鼠、金魚的，但他們并沒有引起我的注意，即便這些小動物都十分可愛，我看了好多小白兔，可是所有的小白兔都像一天沒睡覺似的懶洋洋的趴在籠子里，因此，我感到十分失望，我們在街上轉(zhuǎn)悠了半天，都沒有一只兔子是活蹦亂跳的，突然我眼前一亮：前面有一個老奶奶手里提著小白兔，沿街叫賣，我連忙跑過去，看見小白兔正在津津有味的啃著手里的胡蘿卜，吃完之后，它左看看，右瞧瞧，兩只爪子還抓著籠子門，似乎想要出去拜訪各位鄰居呢！我看她活蹦亂跳的樣子，高興極了！接著我就把他帶回了家，回到家后，我仔細(xì)的觀察著小白兔，真是越看越高興，越看越喜歡，他長得十分可愛，兩只長長的耳朵，一雙紅色的眼睛，還有一個三瓣嘴，雪白而毛茸茸的絨毛使人忍不住要摸上一陣子，我把籠子門打開，他便迫不及待的鉆了出來，可是沒想到，他剛出來就摔了一跤，也許是因?yàn)榇纱u太滑了吧，他走起路來就像滑冰一樣，走一步兩腳就像劈叉一樣往外滑，我看著他滑稽的樣子就想笑，緊接著，我把他帶到了樓下，我來到花壇前，把它放了出來，讓他在草地上盡情的享受大餐，不一會兒，她跳下去跑了，我在后面窮追不舍，他就想和我玩捉迷藏似的，一會兒在草從后面探出頭來，一會兒又消失的無影無蹤我悄悄的接近她，一下抓住了他，他拼命掙扎著，發(fā)出了一陣撕心裂肺的尖叫，我下了一跳，趕緊把它裝進(jìn)了籠子里帶回了家，我看他渾生身臟兮兮的，就把他帶到噴泉里洗了個涼水澡，然后到下午時我看她無精打采的趴在籠子里，我想他可能是困了吧！但媽媽卻說他快死了，我不相信，到了晚上，他果然死了，我傷心極了！可我卻不知道他是怎么死的。
現(xiàn)在回想起小時候干的傻事，我簡直后悔極了！因?yàn)橥米邮遣徊荒芟礇鏊璧摹?/p>
我小時候干的傻事簡直是多得數(shù)不清，但這次是令我難以忘懷的，記憶猶新的，這讓我感到了童真無邪，與童年的快樂，所以，童年是令人難以忘懷的，也是令人捧腹大笑的！
福建省南平市塔前中學(xué)初二:陳明權(quán)
難忘 (字?jǐn)?shù):450)
難忘的，這個詞對我來說是十分莊重的，只有真正使你難忘的才算，那么，我忘不了的那個人又是誰呢？
在我的腦海里，忘不了的那個“他”是一個殘疾人，我不知道他的名字，但他今我佩服。
在長沙市一條熱鬧的街上，圍著一大群人，我擠進(jìn)去看，只看見一幅鋪在地上的長幅畫的一頭，放眼望去，好家伙，這幅畫有好幾米長呢！在那頭，一個小男孩正趴在地上專注的畫著畫，我又往前擠了擠，來到那個小男孩身邊時，我仔細(xì)的打量著他：剪著一頭烏黑的平發(fā)，個子不大，一對水汪汪的大眼睛，小小的嘴巴，看樣子可能只有七、八歲，但引人注意的是他的右手沒了，左手也只剩一個肉球，但他仍用他那剩下的肉球在作畫，，最令人不可思義的是，他那個肉球畫出來的簡直惟妙惟肖，人們在圍觀的同時，也不忘為這個小男孩感到嘆惜，多么好的孩子，可惜沒了右手，淪落一到要在街上畫畫，靠人們的施舍為生，可能他從前也是個活潑可愛的正常男孩，但現(xiàn)實(shí)是殘酷的，不知為何無情的讓這個本是完美的生命變得殘缺。但是，你瞧他多么堅(jiān)強(qiáng)，他刻苦學(xué)習(xí)，才會有今天的成就啊！我不敢多想，離開了人群，但我仍忘不了他。
他能令我難忘的，是他小小年紀(jì)對命運(yùn)不屈服的精神。
難忘的啟蒙老師 (字?jǐn)?shù):600)
歲月的風(fēng)鈴搖醒了我沉睡的心靈，久違的感動又被喚起。我時常在這美麗的夜月下思念著我的啟蒙老師。于是，那像猴子撈月的身影便幫我撈起我的回憶——多美的回憶呀!
從記憶中，我念起度三年級的我是那樣的懵懂：我因?yàn)橐淮蔚臏y驗(yàn)失敗，就變得很憂愁，沒有心機(jī)上課了，也沒有心機(jī)去做別的事情了，我總是唉聲嘆氣，總是心不在焉的，但 鄭 老師總是帶著清脆的話語：“不可以放棄！這讓我懂得了我不能一輩子都是那樣憂愁不能在憂愁的世界中自轉(zhuǎn)。鄭老師猶如玫瑰一般，散發(fā)著歡樂的芳香；鄭老師猶如我們的大朋友，我總能看見她那開心的面孔； 鄭老師還是我們伴隨身邊的小太陽，她充滿燦爛的金黃色，多么溫暖啊！
我輕輕松松地玩耍在童年的搖籃里面，在歡笑中度過每一天， 那都要靠 老師的歡笑與話語。她——鄭老師，在我人生里扮演著不可缺少的角色。但如今我不禁頭涔涔而淚潸潸，因?yàn)閺那暗哪切┛鞓返臅r光已經(jīng)過去了，如今我還要面臨著一個新的考驗(yàn)。
我喜歡鄭老師的那娓娓動聽的聲音，因?yàn)橛辛怂擎告竸勇牭穆曇簦也拍軓臒o底的深淵爬上來，知道看到黎明的曙光為止。三年前的那天，鄭老師為我開山。如今，每當(dāng)做什么事情，她總是在我身邊鼓舞著：“一定要堅(jiān)持下去”。老師的鼓舞，更是我創(chuàng)作與靈感的源泉。我也是從當(dāng)初厭倦寫作到今天的流暢。其實(shí)，這都要靠老師的幾片言語，幾許深哞，幾潮鼓舞。每當(dāng)電燈下寫作，我都忘不了老師的教誨，而這也勾起我的感激滿心，勾起了我的笑顏，勾起了我的靈感。
風(fēng)鈴作響，皎潔夜月。三年的時光匆匆地離去，新的一天匆匆地來臨……
【老師點(diǎn)評】:文章的題目是“難忘的啟蒙老師”，依據(jù)題意，敘述老師關(guān)愛自己的二三事，就是很好的選擇；但是文章卻用一些排比句，一些空洞的話語給老師貼標(biāo)簽，缺乏真情實(shí)感。
難忘的老師 (字?jǐn)?shù):800)
我的六年小學(xué)生活遇到了很多人和事，印象最深的還是老師。老師一個多么神圣的職業(yè)啊！我最好的老師是我的啟蒙老師——吳壽勇老師。
上小學(xué)一年級時我的數(shù)學(xué)成績一直是20幾分。吳老師一直再用不同的方法鼓勵我。而且和學(xué)生打成一片。大家一起聊天、做游戲。有時候還把吳老師當(dāng)成我們的同學(xué)、朋友。
記得有一次快到單元測試的時候了吳老師對我們說：“這一次得到100分的有獎勵。”全班立刻歡躍起來。有些人在說自己能考多少多少分，而我坐在位子上一句話沒說。因?yàn)槲艺J(rèn)為我不可能考100分，吳老師發(fā)現(xiàn)了問題。于是他走到我身邊一邊撫摸著我的頭一邊語重心長地對我說：“失敗是成功他媽，你一定不能灰心。越不行越需要努力，別人花一分鐘你花兩分鐘別人花一小時你花兩小時。又不是你比別人笨，只要你把我們以前落下的知識再補(bǔ)回來，這樣不光這次可以考滿分連期末考試也可以考滿分。”我聽了立刻淚眼朦朧，豆丁點(diǎn)大的淚珠從臉頰滑了下來。考試時我滿懷信心的做著試卷。做完了有檢查了四五遍。等確保萬無一失后才交卷。幾天后，吳老師開始公布上一次單元測試的成績了。我懷著一顆忐忑不安的心等待著我的成績。“ＸＸＸ７６分，ＸＸＸ５２分，高前進(jìn)他得了——１００分，大家掌聲鼓勵。”可是掌聲很小幾乎聽不見。突然一個同學(xué)站起來說：“這不是說笑嗎，以他的成績怎么可能考100分，你不認(rèn)為他是抄的嗎？”我聽了這話心里真不是滋味，再加上同學(xué)們的起哄和嘲笑簡直就是萬箭穿心，那滋味真是吃了“多味丸”心如刀絞，我從來沒有這種感覺。吳老師揮了揮了手示意叫大家安靜。班里立刻鴉雀無聲了。為吳老師親切地對大家說：“不知道你們有沒有發(fā)現(xiàn)高前進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步最近有沒有發(fā)現(xiàn)高前進(jìn)同學(xué)的進(jìn)步很大嗎？他每次上課前先做好預(yù)習(xí)，上課認(rèn)真聽講，小可做好復(fù)習(xí)。作業(yè)按時完成，作業(yè)質(zhì)量也提高了，我們要相信這100分是他自己通過努力得來的。”同學(xué)們你看看我，我看看你。就連那個損我的同學(xué)也紅著臉低下了頭。我心上的的傷痕又痊愈了。臉上又充滿了成功的喜悅了。“大家還不掌聲鼓勵”吳老師話音剛落。全班立刻響起了暴雨般的掌聲。
在我接觸的老師中，吳老師給我的印象最深。對我的影響、幫助最大。他可真稱得上我們的良師益友。如今他已經(jīng)到外校就職了。我很舍不得這位朋友。所以我代表他的弟子說一聲：謝謝您！吳老師。
【老師點(diǎn)評】:表達(dá)欠文采
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