學(xué)會(huì)克服困難

掐指一算，我已經(jīng)度過了十二載的春秋，在這雖短暫的歲月里，我也經(jīng)歷過不少的困難和挫折的考驗(yàn)，這些考驗(yàn)也在慢慢地磨礪著我的懵懂與青澀，讓我變得日漸成熟。就比如接下來我要講述的這件事情，從中讓我受到的教育，便可窺豹一斑。

在我十歲的時(shí)候，發(fā)生了一件讓我終生難忘的事情。

那一天，父母都上班去了，家里只剩下我一個(gè)人了，這可把我給高興壞了，在家里上躥下跳的，就像開了鎖的猴子一樣。哈哈，現(xiàn)在爸爸媽媽不在家，我想干什么就干什么，我的地盤我做主。

正這樣思忖著，我轉(zhuǎn)頭間無意瞥見陽臺(tái)上大開的窗戶，聽同學(xué)說在陽臺(tái)上的窗戶上看樓下的風(fēng)景很過癮，反正現(xiàn)在家里沒有人，我為什么不試試看呢？

說干就干一向是本姑娘的做事原則。我三下五除二就爬上了窗戶，半蹲在窗沿上，雙手抓住翻護(hù)欄，準(zhǔn)備翻過去?？墒沁@時(shí)，我的腳底一滑，沒有踩穩(wěn)窗沿，就徑直撲到了窗外，趴在翻護(hù)欄的邊緣上。

這一下子可把我給嚇壞了，沒想到事情竟然會(huì)變成這個(gè)樣子。我低頭往下一看，嗬，好家伙，熙熙攘攘的人群，黑壓壓地?cái)D成一片，再看看自己，一條腿耷拉在窗外，還爬得那么高，我連想哭的感覺都有了。

算了算了，不管它了，我一定會(huì)爬出來的，我在心里這樣安慰自己。接著深吸一口氣，雙手緊握住欄桿，斑斑的銹跡硌得我的手鉆心的痛，我在心里暗暗給自己打氣：要鎮(zhèn)靜，不要害怕。這樣想著，我將身體努力向前匍匐著，一點(diǎn)一點(diǎn)地挪動(dòng)著。雖然動(dòng)作很慢，可我非常高興，因?yàn)槲荫R上就要脫離困境了，也全然不顧被劃破的小腿和手臂，努力地前進(jìn)著。

當(dāng)我的身體已經(jīng)快爬進(jìn)窗里的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)右小腿還卡在狹小的欄桿縫隙中，我又急又氣，卻死活把小腿拔不出來。想了半天，我又向后退了一些，然后用手緊緊扒住窗沿，猛地向前一沖，我的右小腿終于被解救了出來。

我連滾帶爬地跳下窗，坐在地板上，抱著傷痕累累的右腿時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)：其實(shí)克服困難很簡單，只要自己心中堅(jiān)持執(zhí)念，就一定會(huì)成功的。

陜西省寶雞市陳倉區(qū)陳倉初中初二:謝晨瑤

先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)會(huì)求知。 (字?jǐn)?shù):1200)

“先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)會(huì)求知。”是人的最基本中的學(xué)習(xí)性行為，是一個(gè)人必備的。做人，不是數(shù)學(xué)題，不會(huì)很難。有時(shí)卻又是考驗(yàn)一個(gè)人是否懂得禮貌等文明素養(yǎng)。說難，不是很難，說容易，它又是不可忽視。

做人，就是：為人處世；待人接物；解事；懂得心意；不失面子，有體面；做正直無私的人；對(duì)事情把握分寸，不亂來；執(zhí)行自己的義務(wù)，遵紀(jì)守法；能夠做到尊老愛幼，并能使他人快樂；幫助他人；認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人；己所不欲，勿施于人；低調(diào)做人：做人要學(xué)會(huì)穩(wěn)健，不要張揚(yáng)，追求名利，一切隨其自然等?？傊?，做人包含在許多方面，這些平時(shí)被看作是小事一樁的事，有時(shí)卻是不可忽視的。比如，考公務(wù)員，一個(gè)叫小娜，一個(gè)叫小妮。兩位女士都通過筆試上了bankclerk。有一天，那是面試的時(shí)候了。小妮很有禮貌地敲了敲考官的門，輕聲細(xì)語地面試。而小娜呢，很沒禮貌地狂踢了考官的門，激動(dòng)地介紹自己的情況。這樣，可想而知，誰會(huì)通過面試，肯定是小妮！即使兩個(gè)都無法通過面試，那個(gè)考官也至少會(huì)問心無愧！

在chpzxx，“先學(xué)會(huì)做人，在學(xué)會(huì)求知”是學(xué)校教育學(xué)生的最基本準(zhǔn)則，因?yàn)閷W(xué)校知道沒教會(huì)學(xué)生先做人，即使學(xué)生考上清華大學(xué)、北京大學(xué)等名校，也是無用的。不會(huì)做人的人，常常帶給自己帶給他人不必要的麻煩，害人害己，等于“竹籃打水一場(chǎng)空”。

我是一個(gè)平凡中平凡的人，雖然成績不算高，但在chpzxx，我學(xué)會(huì)并做到了會(huì)做人。

我，很重視朋友情誼，很低調(diào)。由于在chpzxx，成績不算高，加上是體育低齡兒。很少人愿意和我交往。但在一些雜志上，特別是數(shù)學(xué)的一些雜志，我征了很多很多penpal，他們總和我信件交往，我從中也學(xué)習(xí)了許許多多課本上學(xué)不到的東西，他們近在st遠(yuǎn)在tibet。不同環(huán)境，總會(huì)有不同的文化，不同的獨(dú)特之處。我，也是一個(gè)善解人意的人，我有一個(gè)姐姐，她叫yy，她是一位善解人意的人，常常明白弟弟的一片希望，一些渴望，一絲期待。我也常常體諒她的一片苦心。我，也是一個(gè)尊老愛幼的人。記得2011年的那天，我們最公交車去汕頭國際眼科中心查視力，在返途中，公交車上人山人海，其中有一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺和一位大概三歲大的兒童擠在人山人海之中，當(dāng)時(shí)我們剛好有座位，我們把我們的座位讓給了那為白發(fā)蒼蒼的老人和那位大概三歲的小孩。全場(chǎng)投以奇怪的目光，他們認(rèn)為，一位三歲的小孩坐一個(gè)座位，太浪費(fèi)了。此時(shí)，我向車上大喊：“看什么看，做人啊，要做一位尊老愛幼的人，一個(gè)沒有禮貌的人，就如行尸走肉的畜生，像不完整的怪物。”做人啊，還要做到己所不欲；勿施于人，“己所不欲；勿施于人”的意思是：知道對(duì)方不愿意做的事，不要強(qiáng)加給對(duì)方。“己所不欲，勿施于人”是最早由儒家始祖孔子提倡的如何行周禮之道。這句可以理解為人行為的一種準(zhǔn)則，也就是，你要求別人做什么時(shí)，首先自己本身也愿意這樣做，或你本身也做到如別人這樣了，那么你的要求才會(huì)心安理得；通俗理解就是，自己做不到，便不能要求別人去做到。

當(dāng)然，做人還不只是這么簡單，需要從生活的細(xì)節(jié)上，做到想一個(gè)正真實(shí)實(shí)在在的人，唯有從生活中的小事做起，才有將來晴朗的藍(lán)天；唯有這樣，才人做到人見人愛，花見花開；唯有懂得怎樣做人，才能無憂無慮、優(yōu)哉游哉地享受生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。

廣東汕頭澄海區(qū)汕頭市澄海鵬展學(xué)校初二:yy

學(xué)會(huì)感謝 (字?jǐn)?shù):450)

“感謝”一個(gè)人們口中常掛著的詞。它能使人與人之間的溝通更加和諧，它能解決人們?nèi)粘Ｉ钪械母鞣N矛盾。但是說一聲“謝謝”又有多難呢？

一個(gè)陽光明媚的中午，某小學(xué)的睡室里，學(xué)生們經(jīng)過一天繁重的學(xué)習(xí)，大家都在呼呼大睡，忽然爆出一聲笑聲。頓時(shí)，大家睡意全無，都在猜想那個(gè)爆出笑聲的可憐家伙的命運(yùn)。無奈之下，這被扣了一分。也許是因?yàn)槿诵缘姆磻?yīng)使她控制不了自己的情緒。但是出乎人們意料之外的是，那個(gè)女孩對(duì)值日生并沒有仇意，反而鼓足勇氣對(duì)那個(gè)值日生發(fā)自內(nèi)心真誠地說了一聲“謝謝”。這使當(dāng)場(chǎng)的人大為震驚，包括那個(gè)值日生在內(nèi)。事后，有人問那個(gè)女孩說：“你為什么要對(duì)值日生道謝呢？”女孩的回答是這樣：“在現(xiàn)實(shí)生活中，雖然有些人為你做的事不合你意，但人家也是為你好，像那個(gè)值日生一樣，若不是她給我記一過，我可能以后還會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。”短短一句話，道出人世間的真情。那個(gè)女孩當(dāng)時(shí)也是需要很大的勇氣才敢說一聲“謝謝”。

一句“謝謝”能挽回你失去的友情，一句“謝謝”能讓你內(nèi)心得到安慰。讓我們用無數(shù)個(gè)“謝謝”鑄造一條文明之路，讓我們用感謝構(gòu)造一個(gè)和諧的社會(huì)吧！

我學(xué)會(huì)了感恩 (字?jǐn)?shù):800)

感恩可以讓人看到人生美好的一切，一個(gè)常常感恩的人，才會(huì)幸福，才會(huì)快樂，心靈才會(huì)圓滿、溫潤。

自從我看了《花兒開了，就感謝》之后，我深受啟發(fā)，一首歌里唱過“感恩的心，感謝有你，讓我一生有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運(yùn)，花兒開花，我依然會(huì)珍惜。”這首歌充分地表達(dá)了我的心情。

早晨，我起床，小屋里射進(jìn)兩三方斜斜的陽光，我在陽光的照射下，十分溫暖，我伸了伸懶腰，感恩上天給我溫暖的太陽；我下了床，穿完衣服、褲子，感恩這張床給了我一夜的好覺；我刷完牙，感恩牙刷，牙膏使我有了兩排潔白的牙齒；我洗完臉，感恩水，她讓我有一張干凈的臉……

吃完早飯，我背起書包，又蹦又跳地到了學(xué)校，又一天與老師開始親密接觸。老師教我們?cè)S許多多的知識(shí)，教我們?nèi)绾巫鲆粋€(gè)勤勉、愛國、正直的孩子，我感恩老師，在我們受傷害的時(shí)候是老師用溫柔的手撫平我們的創(chuàng)傷；在我們快樂的時(shí)候，老師與我們一起分享著快樂，在我們犯錯(cuò)的時(shí)候是老師糾正了我們，在我們驕傲的時(shí)候，老師嚴(yán)肅地告訴我們，驕傲的孔雀是飛不高；我感恩老師，她從不要求自己的學(xué)生，做高山上的青松而不做山腳下的野草。她從不介意自己的學(xué)生做了鮮花還是綠葉，她常對(duì)我們說，每個(gè)人都有自己的閃光處，只要你堅(jiān)持不懈地去挖掘，總還是有的。她說，鮮花沒有綠葉的陪襯也是顯現(xiàn)不了它的美的。盡管她不是一位哲學(xué)家，只是一位平凡的老師，但她一番話，讓我學(xué)會(huì)了感恩，讓我們懂得什么才是真正的生活。

當(dāng)我結(jié)束一天的學(xué)校生活，背著沉沉的書包回家的時(shí)候，是奶奶慈祥的臉迎接我，是爸爸微笑的臉迎接我，是媽媽一桌熱騰騰的飯菜迎接我，我感恩我們這個(gè)美好的家——我的情感驛站，我的安全避風(fēng)港。

感恩可以讓人看到人生美好的一切。讓我們做一個(gè)心存感恩的人，這樣的世界不是很美好嗎？

詳略不當(dāng)，表達(dá)不準(zhǔn)確