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老師的眼睛

孫蕾老師是雙眼皮兒，濃密的眉毛點(diǎn)綴著又大又圓的眼睛，烏黑的頭發(fā)把她襯托得更美。若你仔細(xì)觀察，就可以看出：她散發(fā)著智慧的光芒的眼睛會(huì)說話，就像我們平時(shí)說的：“班主任的臉六月的天——說變就變”。

她似春日，是播種的季節(jié)——幾個(gè)學(xué)期來，我班的榮譽(yù)數(shù)不勝數(shù)，如果沒有老師的督促，怎么可能有？但我們一直沒掛出來那數(shù)不清的獎(jiǎng)狀，因?yàn)槲覀冦懹洠簶s譽(yù)屬于過去，現(xiàn)在創(chuàng)造未來。我們?cè)诶蠋煹呐惆橄拢ト鲋蠲篮玫姆N子。每當(dāng)這時(shí)，老師的笑容嘴甜，注視她的眼睛會(huì)感覺莫名喜悅，這時(shí)候她的眼睛自然最有魅力，有著鼓勵(lì)、開心、奮發(fā)、期待，還有一絲謙虛。就像她平時(shí)說的：我們應(yīng)該低調(diào)，沒什么值得自豪驕傲的。就這樣，四班銘記并且謙虛、踏實(shí)前進(jìn)。

她似夏雨，任誰都懼怕三分。作為班主任的她，平日里眼睛里只有嚴(yán)厲，就像是夏天的暴雨，說來就來，讓人退避三尺。可以這樣說，走廊里一旦聽見她的腳步聲——立刻安靜！一次，曹與牟屢犯紀(jì)律，被班主任繩之以法。哎！班主任大發(fā)雷霆，當(dāng)時(shí)她的眼睛微瞇成縫，透著眼睛的寒光，好像在說：“我們是優(yōu)秀的四班人，堅(jiān)決不讓不規(guī)范者帶壞我們班風(fēng)氣。”直到現(xiàn)在心有余悸，如果說眼睛能殺人，我們班不規(guī)范的習(xí)氣早死在老師眼下了，但我們知道老師是為我們好，當(dāng)我們給予老師充分的保證時(shí)，并賦予了行動(dòng)。她的眼睛里充滿了感動(dòng)并預(yù)祝我們有更大的進(jìn)步……就這樣，老師的眼睛時(shí)刻督促并鼓勵(lì)我們向前進(jìn)，四班有了更大的輝煌。

她似秋風(fēng)，督促我們收獲，作為數(shù)學(xué)老師的她，絲毫沒有嚴(yán)厲感，取而代之的只有親切還有愛護(hù)，她總是微笑的看著我們，眼睛里透著智慧，更加激發(fā)了我們探索的激情。好像在說：“知識(shí)的力量是無窮的！”無論我們飛多高，依然在老師的視線里，時(shí)刻督促我們。就這樣，四班更加爭取優(yōu)秀。

她似冬樹，把光陰都貢獻(xiàn)給了我們，留下的只有勞累。若班主任和數(shù)學(xué)老師兩個(gè)身份一結(jié)合，眼睛里除了疲勞就是困，為了我們白天操碎了心，晚上還要繼續(xù)備課，累啊！每天早晨在辦公室總是看到憔悴的面龐，老師呀，你的好，我們銘記在心，萬望保重身體。為了回報(bào)老師，四班同學(xué)愿更加規(guī)范、認(rèn)真、爭取做到最好，與老師共同分擔(dān)，帶給老師精神安慰。

日照一中初中部 陳美玉

我的“大俠”老師們 (字?jǐn)?shù):650)

我們班人才濟(jì)濟(jì)，連老師，都是從江湖上請(qǐng)來的大俠！

先說說語文老師吧！

“千里眼——語文老師”這語文老師，可真是視力2。0啊！一次，老師在上面講課，可我都會(huì)，便在下面看小說。在重重書堆的掩護(hù)下，我覺得萬無一失，便開始洋洋得意，大模大樣的看起來，哪……哪知老師那兩只神眼不是吹的，一下就看到我在搞怪，但礙于我是好學(xué)生的面子上，說：“咳咳……呃……米婷，你說我講到哪了？”我一下嚇得不知所措，說：“講到……哦，講到第二段來了”幸虧同桌及時(shí)給我說了答案，不然……后果不堪設(shè)想！嘿，老……老師的神眼可真神了，我甘拜下風(fēng)，服，服了。

“順風(fēng)耳——數(shù)學(xué)老師”這數(shù)學(xué)老師，可害死我了！一次考試，題難得要死，我和同桌在下面交頭接耳，數(shù)學(xué)老師在講臺(tái)上批改著作業(yè)，我們卻渾然不覺老師的耳朵開著……“米婷，你們說的什么啊？來，上來和我說說，我正閑的沒事呢，來陪我說說！”天哪，我的臉頓時(shí)紅得像個(gè)猴屁股，低下了頭……那耳朵，太……太神了！

“獅吼功——英語老師”這英語老師可謂是校園里的一道風(fēng)景線，人嘛，長得標(biāo)標(biāo)致致，就是……就是太兇了。一次上英語課，英語老師講的枯燥，我便在下面搞起了小動(dòng)作，正玩得高興呢，便忘情地說了一句：“兵該在這呢還是在這呢？”那英語老師雙眼一掃，掃到了我身上，我還在玩的開心，老師一見，臉一下從晴轉(zhuǎn)到了陰，同桌一見，小聲的說：“完了，暴風(fēng)雨要來了！”我趴在桌子上，疑惑不解的問：“哪有暴風(fēng)雨？”英語老師陰轉(zhuǎn)暴風(fēng)雨，大吼：“你給我出去！！！”我羞紅了臉，默默想：這英語老師太厲害了！

我愛我的“大俠”老師們！

詳略不當(dāng)

數(shù)學(xué)老師 (字?jǐn)?shù):650)

新的數(shù)學(xué)老師來了，推門大步流星登上了講臺(tái)，同學(xué)們與老師互相躬身行禮之后，我開始仔細(xì)觀察新老師。

老師很潮流，穿著粉紅色的上衣，袖子利落地挽到了胳膊肘處，下身穿休閑牛仔褲，一雙白色運(yùn)動(dòng)鞋結(jié)尾。個(gè)子不太高，瘦瘦的，卻并不是給人以風(fēng)吹便倒的感覺，而是富有活力。眼睛往四下里瞧，正在努力熟悉這一張張新面孔。

“下面我們學(xué)第一章……”邊說邊在黑板上畫了兩個(gè)三角形，數(shù)學(xué)老師就是有水平，不用尺子線也畫得這么直。老師講課與眾不同，講得興起時(shí)一聲高一聲低，很吸引人。聽課想走神兒？墻上掛竹簾——沒門兒。

忽然，他停了下來不講了，走到展臺(tái)的另一邊把手放在展臺(tái)上邊盯著某位同學(xué)，盯了一會(huì)兒把舌頭伸出來潤潤嘴唇說：“某些同學(xué)不要太過分了。”第一次因?yàn)槟硞€(gè)同學(xué)停下來時(shí)，他一般不提名字，很給人留面子。

我曾經(jīng)到老師辦公室問問題，敲門叫了一聲“老師好”，老師沖著門縫點(diǎn)頭應(yīng)了一下讓我進(jìn)去。兩摞作業(yè)本整齊地放在他的辦公桌上，老師正認(rèn)真地批改作業(yè)。老師看罷我要問的題后，只在圖上畫了兩條輔助線說：“這條邊是兩個(gè)三角形的公共邊……”老師一提示我馬上就明白了，與老師會(huì)心一笑后，對(duì)數(shù)學(xué)的感覺好像也起了變化。

數(shù)學(xué)老師是很認(rèn)真很負(fù)責(zé)的，有同學(xué)沒有交作業(yè)就來教室催促。老師總是想讓我們學(xué)好可又擔(dān)心我們的作業(yè)太多，就總是有針對(duì)性的畫出些重點(diǎn)題給我們。老師，您太慈悲了！

這就是我們的數(shù)學(xué)老師，一個(gè)富有朝氣，富有經(jīng)驗(yàn)又幽默風(fēng)趣的霍老師。

教師節(jié)馬上就要到了，希望老師身體健康，也希望老師薪水越來越多。

河南宏力學(xué)校初二：陳竑霏

我的老師們 (字?jǐn)?shù):400)

語文老師。她講課的語氣有點(diǎn)孩子氣，而且我的語文老師講課非常生動(dòng)、形象，語文老師在講課時(shí)提出來問題我都舉手，但是我坐下時(shí)老師每次都要說我聲音小，我不介意，我喜歡我的語文老師。

我的數(shù)學(xué)老師。他雖然在課堂上有時(shí)候吵我們，但我們都以為他在給我們開玩笑，我們班的學(xué)生和數(shù)學(xué)老師最能開玩笑了，在下課時(shí)我們班同學(xué)去問我們的數(shù)學(xué)老師問題，老師總會(huì)給我們舉一些現(xiàn)實(shí)的例子，我感覺數(shù)學(xué)老師很幽默。

我的英語老師。她教得可好了，我們班大部分煩她，不知什么原因。

我的生物老師。她雖然嚴(yán)厲，也是為了我們好，生物課我們班都喜歡

我也挺喜歡我的生物老師的。

我的音樂老師。她是學(xué)生處xx，看著她就象看見了“搞笑一家人”里面的xxx我也喜歡她。

我最最最恨的就是班主任了，他就是不分個(gè)青紅皂白的就上去就罵人，也不問清著么回事就罵人，早上倒班就開始找人逮著那個(gè)罵那個(gè)。

我痛恨班主任，煩、煩、煩、嗨。

請(qǐng)你們告訴我誰有這樣的班主任呀！

煩、煩、煩、煩、煩

作者：匿名

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