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讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感

在這一次的寒假，我讀了一本美國(guó)馬克吐溫所寫的《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》。這本書令我受益頗深。

這本書最主要寫的是一個(gè)聰明調(diào)皮的兒童的故事，突出表現(xiàn)少年追求新奇、喜好冒險(xiǎn)的經(jīng)歷。本書的主人公則是湯姆。湯姆是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的孩子，他是分討厭枯燥乏味的課堂、單調(diào)死板的生活。但是在書中，他擁有堅(jiān)定果敢的精神，他富有良知和正義感，這些都是我們所要學(xué)習(xí)的。

在我們的身邊，無(wú)時(shí)無(wú)刻都存在著危險(xiǎn)：乘車時(shí)，可能會(huì)遇到小偷；走夜路時(shí)，興許會(huì)遇到搶劫……這些人為什么不去打工掙錢，非要做違法的事情？可能是家里拮據(jù)，迫不得已；可能是一時(shí)糊涂；可能是這樣“掙錢”方便簡(jiǎn)單又迅速……許許多多的理由我們不得而知。但是我所知道的是只要我們還富有良知和正義感，那么世界上興許會(huì)少一些壞人，多一點(diǎn)好人。難道不是嗎？為什么好人不去做壞事？那是因?yàn)樗麄冎兰偃缱隽瞬焕谏鐣?huì)的事，他們自己的良心上會(huì)不安甚至?xí)?gòu)成犯罪！那么壞人呢？他們正是缺少了良知，缺少了正義感！有時(shí)好人和壞人僅在一念之差！所以湯姆他身上的堅(jiān)定果敢、富有良知和正義感是值得我們學(xué)習(xí)的，也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的！

試想，如果每個(gè)人都會(huì)向湯姆那樣，那么社會(huì)將會(huì)變得多么美好與和諧！

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，讀后感 (字?jǐn)?shù):600)

媽媽出差回來(lái)，遞給了我一本大文豪馬克“吐溫的名著——《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》，仔細(xì)閱讀后，使我受益非淺。

書中的主人公湯姆，是個(gè)天真、活潑而又頑皮的美國(guó)少年。他和野孩子夏克，干出了許多令人捧腹大笑的趣事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計(jì)，不但使別的孩子心甘情愿替他干，還主動(dòng)送他禮物。后來(lái)和夏克逃去荒島，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行喪禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷著樂。這些頑皮的舉動(dòng)，雖然有點(diǎn)不象榜樣的樣子，但是，他為了正義，毅然挺身出來(lái)作證，拯救了無(wú)辜的“罪犯”—波特。并在頑皮之余，居然和夏克破獲了一樁謀殺案，成為眾人敬佩的小英雄。整篇文章講的就是湯姆的童年，驚險(xiǎn)又不平凡?？粗@本書，湯姆總能給我一種具有正義，勇敢的精神，大家想想看，如果，你是一個(gè)和湯姆一樣大的孩子，親眼目睹了整個(gè)兇殺案的經(jīng)過(guò)，你是否會(huì)恐懼之余，去指證真正的兇手呢？可見，湯姆的勇氣可嘉，是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)的孩子。我們的童年是充滿歡聲笑語(yǔ)的，而湯姆的童年則是充滿冒險(xiǎn)經(jīng)歷的，其實(shí)，在生活中，不難看到同樣有這樣的孩子：可以在學(xué)校的走廊上，看見幾個(gè)嘻嘻哈哈的男孩打成一團(tuán)，經(jīng)常成為老師和家長(zhǎng)們心里的一塊石頭。但是他們也有著與常人一樣的情感，湯姆雖然調(diào)皮搗蛋，但面對(duì)自己親人對(duì)自己的思念，他也忍不住哽咽了。而且，我從湯姆身上獲得的最大的就是：我明白了擁有快樂的最有效的途徑就是笑對(duì)生活！這樣，生活才有意思！

無(wú)錫一女中初一：吳嘉雯

給生活加點(diǎn)料——讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》有感 (字?jǐn)?shù):1500)

一天就是一條流水線，都有固定的程序，起床，上課，下課，放學(xué)，做作業(yè)，睡覺。七個(gè)程序是不會(huì)變的，生產(chǎn)出來(lái)的東西也是一模一樣的。一天又一天一年又一年，就是如此重復(fù)著。那么如果多幾道程序，加工出來(lái)的產(chǎn)品又是怎樣的呢？

《湯姆·索亞歷險(xiǎn)記》，這是我最近讀的一本書。這本書的作者是美國(guó)著名幽默諷刺小說(shuō)家馬克·吐溫。無(wú)論是黑俠湯姆，血手哈克，海霸喬埃，還是老太太波莉姨媽，殺人犯印第安﹒喬，模范兒童席德都給我留下了很深的印象。

讀著這本書，我腦海中浮現(xiàn)出的是湯姆·索亞離家出走、勇闖山洞、扮演海盜，、海邊嬉戲的景象。他有時(shí)冒險(xiǎn)、有時(shí)調(diào)皮、有時(shí)勇敢、有時(shí)又有那么點(diǎn)膽小。他有時(shí)因?yàn)槊半U(xiǎn)而興奮，有時(shí)因?yàn)槊月范趩?，還有時(shí)因?yàn)橐Χ{(diào)皮。想到這些，我也不經(jīng)覺得現(xiàn)在的小孩的生活或許太單調(diào)、無(wú)趣乏味了。

很多次聽奶奶和我講起爸爸小的時(shí)候，放學(xué)了，和幾個(gè)伙伴一起爬樹掏鳥窩，摘瓜果；在門前清澈的小河中盡情玩耍，在河岸上掏螃蟹。春天在田野里挖野菜，幾個(gè)小伙伴晚上提著油燈捉魚、蝦，累了就倒在田埂上東倒西歪的睡著了，很多次一身泥一身水的爸爸被爺爺拎著耳朵回家。而現(xiàn)在的我們卻再也不是這樣的了。每天面對(duì)的都是鋼筋水泥混凝土，繁瑣的奧數(shù)、和考試。沒有了與大自然的親密接觸，多了幾分對(duì)枯燥生活的不滿。一天到晚也只有爸爸、媽媽、老師給安排好的生活。一個(gè)人應(yīng)該嘗試各種生活，應(yīng)該給生活加點(diǎn)料。只有這樣才能學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)自信，懂得知識(shí)，從而使自己能真正成為一個(gè)有用的人。那么，這樣的生活到底會(huì)造就出怎樣的人呢？

科學(xué)巨匠達(dá)爾文和科學(xué)詩(shī)人法布爾都擁有一個(gè)花園，花園里有甲殼蟲、田鼠、蜘蛛；花園里有各種植物。達(dá)爾文曾在本子上寫到“1818年，我家花園里開了160朵花；1820年開了384朵；1821年開了363朵”。正是這種與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)，加上對(duì)大自然的喜愛、對(duì)事物的細(xì)心觀察促使了兩位科學(xué)巨匠的誕生。生活就像花園一樣豐富多彩。

有人說(shuō)生活是甜的，有人說(shuō)生活是酸的，還有人說(shuō)生活是苦的。你要問(wèn)我啊，我覺得生活一定是一種……嗯，一種酸甜苦辣都有的味道。生活就像是一大碗湯，你往里撒點(diǎn)鹽，他就是咸的；你加點(diǎn)辣椒，它就是辣的；但是你往里面放點(diǎn)辣椒和鹽，給生活加點(diǎn)料，他一定會(huì)有新的味道。

你不信？你瞧，生活一定是多味的！

剛來(lái)這兒的我，每天都得練習(xí)跳繩。可我啊對(duì)跳繩一竅不通，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我經(jīng)常沮喪的抬不起頭。但是經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的堅(jiān)持練習(xí)，我總算有提高了！看到自己的進(jìn)步，我也露出了久違的喜悅的笑容！你看！生活是充滿磨練的，生活也是既有甜也有苦的。

去年夏天，我去了新疆?？吹搅藟邀愋蹅サ难┥?，懷著忐忑不安的心情走進(jìn)了濃霧中神秘的喀納斯湖、期盼湖怪的出現(xiàn)，頂著炎炎烈日、艱難行走在長(zhǎng)滿荊棘一望無(wú)際的戈壁灘，看到了一叢叢頑強(qiáng)地生長(zhǎng)在亂石堆里的不知名的灌木，一群狂奔的野駱駝。美麗神奇的景象讓我興奮不已；站在戈壁灘上感受到了人的弱?。挥崎e的牛羊、載歌載舞的維吾爾族人。我感受到了先人的聰明、堅(jiān)強(qiáng)、人類的偉大。新疆，讓我領(lǐng)略到了祖國(guó)西北粗曠雄偉的風(fēng)光。俗話說(shuō)讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路，生活就像是旅途中的風(fēng)景一樣豐富多彩。

童年生活應(yīng)該是豐富多彩、充滿誘惑的。要向湯姆一樣勇于嘗試，有時(shí)勇敢，有時(shí)傷心，有時(shí)調(diào)皮。要向他一樣敢怒敢樂，要像他一樣嘗試各種生活。呼，明天要交作文，我可緊張了，但這也是一種味道的生活。最后，我告訴你，記住一點(diǎn)，生活是個(gè)五味瓶，酸甜苦辣都是種味道，你要嘗過(guò)各種味道，才知曉其中的奧妙。有的時(shí)候給生活加點(diǎn)料，你會(huì)有不同的發(fā)現(xiàn)。這樣你的童年，你的生活，你的人生才會(huì)讓你回味無(wú)窮的。

杭州市育才中學(xué)六年級(jí):陶清余

讀《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》 (字?jǐn)?shù):550)

無(wú)聊之即，我打開了這本《湯姆。索亞歷險(xiǎn)記》的這本書，本來(lái)是想拿來(lái)打發(fā)時(shí)間的，可是，我翻開第一頁(yè)，有想翻開第二頁(yè)，翻開第二頁(yè)，又想翻開第三頁(yè)，月刊越有趣，越看越想看

其中，讓我印象深刻的是“海盜生活”這篇文章主要講的是：湯姆當(dāng)海盜的生活，講述了湯姆經(jīng)歷了什么平常孩子經(jīng)歷不到的危險(xiǎn)事情，描述了他和伙伴的快樂生活，寫出了小孩子想要離家，自己出去闖蕩生活的心聲，從這篇文章當(dāng)中，我看到了湯姆善良的一面，看到了他的勇敢機(jī)智，看到了他的膽大妄為………

我理解湯姆的做法。有一次，我搬家，學(xué)校離家太遠(yuǎn)了，所以，我便回家和爸爸媽媽商量，看看看我能不能住校，結(jié)果，父母一直反對(duì)我住校，打消了人那個(gè)我住校的想法。我坐在沙發(fā)上，不高興的問(wèn)：“干嘛不讓我住校，學(xué)校離家真的很遠(yuǎn)啊。”

結(jié)果，媽媽說(shuō)：“寶貝啊，你本來(lái)就挑食，萬(wàn)一住校，學(xué)校的飯難吃，你不吃，那該怎么辦??？而且你不會(huì)自立，你去住校，讓媽媽怎么能放心呢？”我用渴望的衍生看著爸爸，爸爸說(shuō)：“你別看我，這個(gè)家你媽媽是老大，你是老二，我是老三，只能聽你媽媽的，而且我和你媽媽的意見是一樣的，你還是聽我們的吧，在家住多好，想吃啥爸爸媽媽就給你做啥，不是好嗎？”聽后，我一個(gè)人回到房間里生悶氣，媽媽走進(jìn)來(lái)說(shuō)：“寶貝，以后讓你爸爸開車接送你上下學(xué)，又安全，怎么樣？”我剛想說(shuō)點(diǎn)什么，但又把話咽下去了。只能點(diǎn)點(diǎn)頭、

其實(shí)，我和小湯姆一樣，有一種想要離開家的沖動(dòng)，但是，為了我的爸爸媽媽，我不能，可是，我想告訴媽媽，我可以獨(dú)立的，文中的小湯姆都可以當(dāng)海盜，那我也可以獨(dú)立的，相信我！

海南省?？谑谐跻?于文博

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