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給應老師的信

尊敬的應老師：

您好！您的身體最近怎么樣？咽炎還老犯嗎？小學畢業后，我非常想念您，想念您對我的好，想念您教育我時的樣子……如果您想不起你對我的關心，那，就讓我來勾起您的回憶吧。

記得那是我還在上五年級的時候。

一天中午，刺骨的寒風呼呼地吹著，突然，我的肚子一陣疼痛，于是忙不失迭地跑進了w·c。我蹲在廁所里，時間漸漸地過去，肚子的疼痛在慢慢減輕，看看手表，我提起褲子沖了廁所便一溜小跑準備進教室，可是，在走廊上我遇見了您。您看見我微微一笑，親切地問道：“你吃飯了嗎？”“哦，還沒有。”我答道。“快去吃，今天飯少，快要被吃完了！”我應了一聲后，急沖沖地進了教室。當我跑到飯噴邊時，還是晚了一步，“飯去盆空”了，我摸摸叫喚的肚子，垂下頭，嘆口氣，“算了，反正今天的菜不好吃，就算有飯我也吃不了多少。”我自己安慰道。一會兒，您走進教室，見我坐在座位上，又問：“你現在吃飯了嗎？”我看著您，搖了搖頭。您有關切地問：“為什么不吃？”“不想吃。”我應付道，“也沒有了。”我又小聲得補了一句。或許是您沒聽見吧，“什么不想吃？必須吃！”您向我大喝。我“哦”了一聲，心中不免有些高興，因為我從您的眼神里不僅看到了嚴厲，還看到了母親才蘊含的一種深情……我走向飯盆，舀了點菜吃。

到了托管的時間，您先批評了今天端飯的同學，然后關切的問我還餓嗎？并提出給我錢買面包。我搖搖頭，震驚了，要知道，這，可是第一次有老師對我作出物質性的關懷，我不由得想說一聲：“謝謝了，老師，我不要您的錢，有您這份關愛學生的心，就足夠了！

應老師，想起來了嗎？其實，您對我的關愛還有很多很多，只是如果全都要寫下來的話，那恐怕我的手早就累斷了。

應老師，我真的真的非常感激您，你對我的恩，比山重，比海深！我想對您說一句非常普通，但意義重大的話：

“應老師，您辛苦了，請休息吧！”這句您聽了千百次的話，今天，我再說給您聽！

祝您身體健康，萬事如意！

您的學生 娉

寫人作文：新老師 (字數:150)

2007年9月1日星期六晴

今天第一天入學，到了學校見到好久沒見的小同學心里特別高興，不知為什么我們的語文老師換了，換成一個姓柳的的老師，我對柳老師的第一感覺是這個老師更嚴厲，因為柳老師說觀察一個星期，她感覺表現不好的學生就不要了，我可要好好表現了，不過我對自己還是滿有信心的！　　 

我的啟蒙老師 (字數:450)

我的啟蒙老師姓蘇，名字叫桂花。

蘇老師大約有一米五幾的身高，彎彎的眉毛，大大的眼睛，挺拔的鼻子和圓圓的臉蛋。

蘇老師上課的時候很有風趣。一天晚上，我看電視看過頭了，很晚才睡，第二天早上上課的時候，昏昏沉沉。我再看看其他同學，大家幾乎都沒有精神，這也許是因為頭個晚上大家都在看那片精彩的動畫片的緣故吧。我心想，今天蘇老師一定上不成課了。可誰知蘇老師看到同學們的這個狀態，一開課就說道：“同學們，今天我們開火車吧！”大家聽見了，也都非常興奮，我也不例外，此時充滿了活力。

其實“開火車”是蘇老師很早就教給我們的一種讀生字接龍，以組與組之間競賽的方式進行，誰贏了還得獎勵呢！我們都非常喜歡這個活動。

蘇老師上課從來不粗暴地罵人，每當同學們做錯的時候，她只是用一些搞笑的話語來說教，使得全班同學哈哈大笑。有一次班上的一位名叫黃影怡的同學，上課打瞌睡，被蘇老師發現了，蘇老師就說道：“黃影怡，如果要睡的話，就回家睡上三天三夜吧！”這句話笑壞了我們全班。

蘇老師講課的趣聞還很多很多，舉不勝舉。在平時她很關心我們每個同學。在同學們的心里，她的一位熱情、大方、幽默、知識淵博老師，同學們和家長們都十分尊敬她！她真是一位好老師啊！

廣西百色右江區實驗小學三年級:黃瑋樺

我心中的老師 (字數:1000)

我的媽媽是位小學教師。我很愛我的媽媽，她是我心中的好老師。

媽媽是我們的語文老師。她穿的衣服非常整潔、樸素。一張白晰的臉上有一雙平靜、明亮的大眼睛，高高的鼻梁上架著一副灰邊眼鏡，看上去她很有學問，好像什么都知道。媽媽愛笑，說話幽默風趣，能說會道。雖然她對同學們很嚴格，在我們心中卻很有威信，同學們都很喜歡她。

媽媽上課很特別，十分有趣。她的語文課有時就像煮開了的水一樣活躍得不得了。她講解課文時總是滔滔不絕，常常是中外古今，旁征博引，全班同學好像聽好聽的故事一樣；朗讀聲音熱情、生動、流利，很甜很美。她講的課是那樣的精彩，語文課總是不知不覺就下課了。她上課方法真多，讓我們交流討論，自己提問題；讓我們邊朗讀邊表演，讓我們上臺扮演狼和小羊；讓我們進行講笑話、講寓言、講童話故事比賽……同學們最喜歡比賽了。只要媽媽布置完任務，大家就興致勃勃地回家，吵著叫爸爸媽媽買課外書，然后三個一群，五個一伙地忙著看課外書、專心地排練，等第二天在講臺上眉飛色舞地講著自己精彩動聽的故事，這樣就能得到媽媽親手寫上“獎”的本子了。這學期我連續三次得到獎品呢！每次靠語文，我們見了自己的成績，總是高興得手舞足蹈。

媽媽教作文可真厲害。她會帶我們去參觀火車站、機械廠，觀察山茶花，觀看我們的校園；課間，她和我們一起跳繩、踢毽子、放飛機、放風箏……觀察時，她總是比手劃腳，和我們邊看景物邊問我們看到了、聽到了什么……然后回到教室，她又用她那傳神的眼神加上她那娓娓動聽的語調，和我們一起暢談參觀、游戲經過，和大家一起寫作文，我們說得真是引人入勝，寫起作文來也得心應手了。每次的作文，她改得非常認真。我們見到作文本上那個鮮紅的“優”字，寫作有了信心，作文水平也一天一天好起來。

媽媽工作認真負責，也很好學。記得上次媽媽要到縣里參加作文優質課比賽。她一面翻箱倒柜地找書、查找資料，一面在網友那學做課件。媽媽一有空就在電腦旁不停地寫教案、打字、操作課件，還繪聲繪色地說課，常忙到晚上十一二點。我們學校是礦區，條件差，媽媽為了讓同學們能學好看圖作文，欣賞到這種多媒體公開課，便叫二到六年級的同學都到我們家的電腦旁上課。同學們覺得這種課太新鮮了，真有意思，作文課上，媽媽讓表演的同學，戴上頭飾當《讓座》中的老爺爺、老奶奶，自己在一旁配音，逗得大家哈哈大笑。媽媽到縣里開課終于獲了獎，我們聽了，覺得她是我們的榜樣，我們的驕傲！

媽媽的課真多，一星期才四節空課。她既當我們班主任，又上一年級的數學，還是學校的少先輔導員，她工作那么繁忙，卻總是樂呵呵的、滿腔熱情的去做每件事。我們學校每月一次書畫展她主持得有聲有色。同學們進步真大。“六一”節那天，同學們興高采烈地參加了媽媽主辦的“六一”文藝會演和游園活動。優秀隊員手上拿著一張張可愛的獎狀，個個得意洋洋。

媽媽還樂于助人。見同學家有困難，她送上衣物，摘下自己種的玉米、青菜給他們。她把學校的水溝清理干凈。學校變得整潔了，蚊子也少了。媽媽又開墾了教學樓后面的荒地，把它平整成菜地，菜地綠油油的，真誘人，學校也變得更美了！同學們個個夸媽媽勤勞能干。

我們愛媽媽，她在平凡的崗位上做出很不平凡的事情。我們愛媽媽上的課，更愛聽她的口若懸河、引古論今講做人的道理。在她的教育下，我們能寫出一手好字，能寫出優美的作文，能雙手捧回我們三年級優秀中隊的獎狀。我還學會了電子琴，學會玩電腦、畫畫，還能解高難度的習題。這中間無不滲透媽媽辛勤的汗水。我每天回到家，見到媽媽，總會忍不住地親親她。媽媽看看我，笑了，我也笑了。

媽媽——我心中的老師，我愛你！

語言平淡，詳略不當

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