橋的故事

　　 三百年前，彭縣縣令接到快馬來報(bào)，黃州境內(nèi)瘟疫泛濫，染病者三月之內(nèi)咳血而死，要縣令嚴(yán)防任何來自黃州者入城，縣令即刻下令，全城戒嚴(yán)，嚴(yán)禁來自黃州者入城。　　 三百年后，彭村的吳四娘接到電話，兒子說染了肺病要回家調(diào)養(yǎng)。　　 歷史的軌道平行延伸，前后追逐；歷史也以同樣的方式蘇醒，今昔審視著。　　 縣官坐立難安，惟一的兄長(zhǎng)居于黃州，若他們來求救，要不要開門呢？　　 吳四娘心里咯噔一下，問兒子是不是得了電視上說的那個(gè)傳染病，兒子沒說什么，咳了幾聲就掛了。　　 幾天后，縣令走向城門，吳四娘走向村口。　　 “叔父，求您讓我進(jìn)去吧，爹娘都死了，我是拼死才逃出來的呀，叔父，您不能見死不救呀！”橋這邊縣官的侄子哭求著。　　 “媽，我回來了，”吳四娘的兒子走向村口。　　 歷史帶著厚重的顏色重合在一起，沿著時(shí)間的橋流淌開來。　　 “可我已經(jīng)下了禁令，我得對(duì)百姓負(fù)責(zé)呀！”縣官老淚縱橫，自己膝下無子，對(duì)這個(gè)唯一的侄子向來疼愛，而如今……　　 “兒子，聽媽說句話，吳四娘身后的村民圍成一個(gè)圈，你千萬別進(jìn)村，你看這些村民，他們從小看你長(zhǎng)大，你忍心把病傳給他們嗎？”　　 “叔父讓我進(jìn)去呀，您不能見死不救啊，死也要死在親人身邊呀！”橋這頭縣官的侄子哭救著。　　 “媽，您不能見死不救呀！死也不能死在外頭啊！”橋那頭的吳四娘的兒子在哭求。　　 情感和理智站在橋的兩邊，亙古的風(fēng)吹過，歷史在繼續(xù)。　　 門這邊縣官不停地踱著步，做著他這一生最艱難的選擇。終于，理智讓了步，讓情感走過了橋。在夕陽(yáng)金色的光芒里，縣官下令打開城門。　　 村這邊，吳四娘含淚從村民手上接過掃把。“兒子，你看見橋這邊的石碑了嗎？媽不能讓悲劇從演。只要媽在一天，就絕不會(huì)讓你走過這座橋！兒子，媽已經(jīng)給防疫站的人打過電話，他們馬上就來。”　　 橋邊的石碑上，刻著曾經(jīng)的歷史：“嘉慶八年，黃州瘟疫泛濫，本縣縣官內(nèi)侄自黃州來，縣官開門迎侄，數(shù)日之內(nèi)，全縣死絕”。　　 歷史以它熟悉的方式重合，卻最終折向兩個(gè)方向。　　 亙古的風(fēng)帶著古老的氣息，吹過橋，撫摸著石碑上模糊的文字，沿著歷史的軌道講述著在這座古老的橋上發(fā)生的關(guān)于理智與情感的故事。

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蘆葦、月亮和燕子的故事 (字?jǐn)?shù):500)

　　廈門市集美區(qū)杏濱中心小學(xué)三（2）　　　　張佳瑜　　　　“沙沙，沙沙沙，沙沙，沙沙嘩，嘩嘩嘩……”咦？哪來這么悅耳動(dòng)聽的歌聲？仔細(xì)聽聽，再仔細(xì)聽聽，原來是蘆葦媽媽正在給寶貝們彈奏樂曲呢！歌聲如此美妙，寶貝們個(gè)個(gè)陶醉在媽媽溫暖的懷抱里。“真好聽呀！真好聽呀！”兩只可愛的燕子從窩里探出它們的小腦袋兒，使勁地拍著小手。　　　　“是誰(shuí)——是誰(shuí)？這么鬧，還讓不讓人睡覺啊？”月亮被這熱鬧的聲音吵醒了，她懶洋洋地睜開睡眼惺忪的雙眼，并揉了揉。“好不舒服呢！”她怒氣沖沖地掀開云被子，往下四處望望。“哼，又是你們這些丑家伙，長(zhǎng)得那么丑，還喜歡在那賣弄風(fēng)騷！打斷我的好夢(mèng)！”她目中無人地朝著池塘里狂呼。　　　　“誰(shuí)呀？這么大的口氣？”燕子聽歌的興致顯然被破壞了，她睜開微閉的雙眼。只見一縷朦朧晦暗的月光朝著自己射過來，哈哈，是月光兒。“月亮妹妹你為什么要那么兇呢？蘆葦媽媽的歌聲很美呢！”　　　　“哼，有什么了不起，還不如我的發(fā)光術(shù)呢！我又能發(fā)光，又長(zhǎng)得婀娜多姿，是很多人的偶像，蘆葦哪里比得過我？”月亮得意洋洋地說著。　　　　燕子這回生氣了：“大家在一起都是好朋友，每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn)，蘆葦媽媽憑自己的本領(lǐng)唱歌，而你的光卻是別人給你的，你去問問太陽(yáng)公公吧！別太神氣了！”月亮聽了，愣了下，臉“唰”地紅了，悄悄地躲到云朵里去了。　　　　一陣風(fēng)兒吹來，“沙沙沙，嘩嘩嘩、沙沙，嘩嘩嘩……”美妙的歌聲繼續(xù)飄蕩在池塘里，一彎月牙兒靜靜地掛在天邊，給大地披上了一件銀白色的紗衣。池塘里的水泛著月光，顯得更加柔美了。燕子臉上蕩漾著燦爛的笑容。多么和諧，多么美麗的一幅畫面呀！　　　　（指導(dǎo)老師：鄭慧玲莊雪冰）

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我和書的故事 (字?jǐn)?shù):500)

　　我很愛看書，是書使我增添不少的知識(shí)，是書讓我慢慢地認(rèn)識(shí)了這個(gè)世界，是書使我懂得了做人的道理，也是書教給了我無窮的知識(shí)。我和書之間有很多故事。　　　　記得有一次，那天，我在放學(xué)回家的路上，一心都是這要迫不及待的回到家，寫完作業(yè)要看我最喜愛的書，于是我就趕緊跑回家，到家后，我就把書包打開拿起作業(yè)就開始寫，過了一會(huì)就把作業(yè)寫完了。然后，拿起了我最愛的一本書，這本書的名字叫《格林童話》，然后，我就急忙打開看，看了很長(zhǎng)一段時(shí)間，我一看表，已經(jīng)快9點(diǎn)了，就該睡覺了。但是，我很舍不得放下那本書，有時(shí)，我很希望時(shí)間能過的慢一點(diǎn)。后面的故事還很精彩可是我要睡覺了，我非常想繼續(xù)看后面的，我在這些時(shí)間里也學(xué)了不少的知識(shí)我非常高興。　　　　我很喜歡書，應(yīng)為書籍是知識(shí)的寶庫(kù)，是人類進(jìn)步的階梯，它能給我們生活帶來無限的快樂，書也是一把鑰匙，它能為我們開啟知識(shí)的大門，書還是我們的朋友，一路都陪伴著我們，我們要從書里尋找更多的知識(shí)。　　　　書永遠(yuǎn)都是我最親密的朋友，我愛書。

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童話故事之二十四——糖心的故事（十八） (字?jǐn)?shù):550)

“醒一醒！醒一醒！”星星的叫聲把糖心從睡夢(mèng)中喚醒，“你忘了嗎？咱們還要去打敗羅伯呢！”糖心一拍腦袋，是啊，我怎么能給忘了呢？說著，便急匆匆收拾了一下行李，又準(zhǔn)備尋找羅伯。

在黑森林里，機(jī)關(guān)重重，走每一步都得小心翼翼。這不，第一道機(jī)關(guān)出現(xiàn)了！

星星一不小心，出其不意地踩到了一片枯葉，不料千萬道利箭便向我們射來：“嗖嗖嗖！嗖嗖嗖！”“小心！”糖心一邊大叫道，一邊與星星一起使出了防御魔法：“卡魯魯——塔納薩——天地混！”只見糖心與星星身邊的天地混為了一體，組成了天地防護(hù)罩。沙塵彌漫，白云朵朵，組成了比地球外殼還堅(jiān)硬的防護(hù)罩！“叮叮咚咚！叮叮咚咚！”一陣清脆的響聲過去，所有的利劍都變成了兩半。

“呵！沒想到羅伯的機(jī)關(guān)就這么簡(jiǎn)單！羅伯，你小看我們了吧！”星星輕蔑地笑道。“別輕視羅伯，他沒有這么簡(jiǎn)單的！”糖心還是這么慎重。

出其不意中，星星似乎又被石頭絆了一下，撞到了一棵樹上。頓時(shí)，身旁的樹排山倒海般的涌向了他們。糖心與星星趕緊應(yīng)對(duì)：“卡魯魯——塔納薩——乾坤大挪移！”閉上眼睛，隨著一陣旋風(fēng)，逃出了這“樹陣”。

糖心與星星一邊喘著粗氣，一邊交談：“看來羅伯真的沒有那么好對(duì)付的，以后要更加小心謹(jǐn)慎了！”

就這樣，他們與黑森林里的生物戰(zhàn)斗了一天一夜，還是沒有看到羅伯的蹤影。

現(xiàn)在，糖心與星星已上氣不接下氣，兩腿發(fā)軟，手冷冰冰的。似乎大腦已經(jīng)失去了指揮自己的能力。“看來，羅伯在捉弄我們！使我們用盡體力，然后把我們一網(wǎng)打盡！”“恩，是個(gè)問題，現(xiàn)在，我們就開始想辦法吧！”

“哦！糖心想起來了！我?guī)Я艘槐?lsquo;求之必得’魔法書！會(huì)為你解答任何難題的！”星星一下子也想了起來。“哦！這是個(gè)好辦法！”

（未完待續(xù)）

山西省太原市清徐縣職工子弟二校六年級(jí)：侯翔