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老師消失了
今天是周一，是一個(gè)難得的好天氣。我早早地起了床，整齊的戴好紅領(lǐng)巾，準(zhǔn)備上學(xué)去。
天還不是很亮，太陽(yáng)正緩緩從地平線上露出來(lái)。媽媽把車停在校門口，我下了車。校園里正放著歌，校門口仍是車流擁擠，與往日沒(méi)什么兩樣?？刹抛吡藥撞?，我就突然感到十分不對(duì)勁——咦？老師怎么都不見(jiàn)了？
校門口執(zhí)勤的老師似乎都憑空消失了，門衛(wèi)也不在了。整個(gè)校園里，學(xué)生的身影隨處可見(jiàn)，但老師們卻都消失的無(wú)影無(wú)蹤了。
這是真的嗎？是不是老師們耍的“小把戲”？我的腦子里閃過(guò)這樣一個(gè)念頭。這時(shí)，我的朋友封雨辰突然從教學(xué)樓向我跑來(lái)，滿臉喜氣地對(duì)我說(shuō)：“高思語(yǔ)，老師們都不見(jiàn)了！我們自由啦！”一聽(tīng)這話，我舉目四望，這才發(fā)現(xiàn)：學(xué)生們都在校園里開(kāi)心地追逐打鬧，書包扔了一地；有的人拿著錢去超市買來(lái)零食，與同學(xué)們一起大吃特吃；還有許多人開(kāi)心地大叫著，一起慶祝這奇特的一天……我立刻便活躍了起來(lái)，抱著封雨辰又蹦又跳，開(kāi)心地喊著：“哦，太棒了！耶！”把書包往草坪上一扔，就和同學(xué)們玩兒了起來(lái)。
開(kāi)心的慶祝了好久，我們才發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大問(wèn)題，就是：既然老師們都不在了，那我們的肚子如何解決呢？早餐不是問(wèn)題，因?yàn)榇蠹夜獬粤闶尘统燥柫?，晚餐也可以回家解決，可是午餐呢？于是，班主任助理把大家聚集在一起，一起討論怎么吃午飯。很快，有人就說(shuō)：“這還不簡(jiǎn)單嘛！我們叫外賣就是了?！笨墒?，接著就有人抗議說(shuō)：“你能保證每個(gè)人都有錢嗎？”最后，大家一致決定：先玩兒一上午再說(shuō)！
我和幾個(gè)好朋友回到教室放下書包，然后討論該玩什么。這時(shí)，任閱揚(yáng)和很多人也上來(lái)了，想要搜個(gè)電影看。很快，就得到了大家的認(rèn)可。一個(gè)早晨過(guò)去了，我看電影看得頭暈眼花，肚子也餓的受不了。大家正想去餐廳時(shí)，卻突然想起來(lái)根本就沒(méi)有午飯！我們來(lái)到餐廳，發(fā)現(xiàn)有很多班級(jí)已經(jīng)在那了，廚房里還放著成堆的蔬菜面食。這足夠我們吃好幾天了。一、二年級(jí)的孩子也都湊在那里，想要吃午飯?？磥?lái)，只有靠我們自己了。洗菜、切菜、炒菜、分菜，還要蒸饅頭……我們所有人一起努力。終于，在下午2點(diǎn)多的時(shí)候，飯做好了。雖然沒(méi)有湯，而且菜也不是十分入味、好吃，但我們還是吃得津津有味。吃完飯后，大家倒頭就睡，當(dāng)然，是回到了宿舍。畢竟，這一切，實(shí)在是太累了！
等我們陸續(xù)醒來(lái)時(shí)，天色已經(jīng)微暗，快要放學(xué)了。大家再也沒(méi)有心情做晚飯了。還好，睡了一覺(jué)，體力已大多恢復(fù)，我們又開(kāi)心地玩了起來(lái)。終于，總算是到了六點(diǎn)，放學(xué)的時(shí)間到了，家長(zhǎng)們?nèi)绯彼话阌苛诉M(jìn)來(lái)。可當(dāng)他們看到眼前的場(chǎng)景后，全都驚呆了……
第二天，同學(xué)們都明智了許多，幾乎都帶來(lái)了午飯，有人甚至還給寄宿生帶了一份。當(dāng)然，同學(xué)們都把老師消失了的事與家長(zhǎng)交代清楚了。這一天，果然不出大家所料，校園里仍是沒(méi)有一位老師。我回到教室，放下午飯和書包。班里已經(jīng)有很多同學(xué)了。這時(shí)，廣播里傳出一位同學(xué)的聲音：“請(qǐng)大家靜一下，聽(tīng)我說(shuō)一件事！我在校長(zhǎng)室看到一封寫給校長(zhǎng)的信，里面說(shuō)教育局周四會(huì)來(lái)抽測(cè)語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，讓大家自行做好復(fù)習(xí)。而且，他們會(huì)派專門的監(jiān)考老師來(lái)監(jiān)考！”一聽(tīng)這話，我們頓時(shí)呆掉了。這、這都行？嘆氣聲充滿了教室，氣氛頓時(shí)無(wú)比沉悶。過(guò)了好一會(huì)兒，終于有人打破了沉默，說(shuō)：“那，既然如此，我們就開(kāi)始復(fù)習(xí)吧！”沒(méi)辦法，這也只能聽(tīng)天由命了。于是，班主任助理組織好大家，開(kāi)始復(fù)習(xí)，有困難的地方大家一起解決。這一天過(guò)得似乎無(wú)比漫長(zhǎng)。星期三，也是如此。終于，星期四到了，監(jiān)考老師們拿著試卷進(jìn)了校園，開(kāi)始進(jìn)行抽測(cè)。一個(gè)早上過(guò)去了，我們總算考完了試。待監(jiān)考老師走出校園后，大家全都長(zhǎng)舒了一口氣，心中的一塊大石頭也落了地，便全都開(kāi)始玩耍了。
一周過(guò)去了，當(dāng)又是一個(gè)周一來(lái)到時(shí)，我來(lái)到校園。校園的一切都很正常，老師們也都出現(xiàn)了，像什么也沒(méi)發(fā)生一樣，可他們?nèi)枷矚庋笱蟮?。抬頭一看大屏幕，便一目了然：我校在濱州教育局抽測(cè)中榮獲第四名！哦，這可是我們自己努力的結(jié)果呀！
【老師點(diǎn)評(píng)】:語(yǔ)言平淡
好老師 (字?jǐn)?shù):350)
大家應(yīng)該都不喜歡一些老師的時(shí)候吧。那么，我們說(shuō)說(shuō)自己心目中的好老師吧。
我先說(shuō)。我心目中的好老師的標(biāo)準(zhǔn)是：
當(dāng)然，我和其他同學(xué)一樣，都喜歡和藹可親的老師。比如：下了課以后，一位老師給同學(xué)們
發(fā)卷子，全班平均分只有73．2分（主要因?yàn)閹讉€(gè)同學(xué)不及格），老師不會(huì)因?yàn)檫@個(gè)而破口大罵。而會(huì)鼓勵(lì)那幾個(gè)同學(xué)，讓他們下次再努力。當(dāng)然老師也不能一點(diǎn)也不管我們，如果不管了，全班的活躍分子要造反的！同樣，我心目中的好老師還一定要讀很多的書。老師本來(lái)就要有一定的知識(shí)，再加一些不更好嗎。再說(shuō)了，老師要多由一些知識(shí)，備課也可以輕松多了，同學(xué)們上課也能輕松了。同樣，老師也要多家訪幾下，這樣可以使老師了解學(xué)生的一些表現(xiàn)，同時(shí)能和學(xué)生的家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，不是兩全其美嗎？好老師講課應(yīng)該很生動(dòng)吧，對(duì)，我也希望老師講課生動(dòng)，讓我們?cè)铰?tīng)越入迷，我們的學(xué)習(xí)總會(huì)進(jìn)步的。我講完了，你們也說(shuō)說(shuō)吧。
同時(shí)，我在這里祝愿大家學(xué)習(xí)進(jìn)步，祝老師們工作順利．
永遠(yuǎn)的老師 (字?jǐn)?shù):800)
“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”，每當(dāng)我讀起杜甫的《春夜喜雨》，我就情不自禁想起伴隨我成長(zhǎng)六年的語(yǔ)文老師，那和我們?cè)谝黄鸬狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，那曾經(jīng)的歡笑失落，那曾經(jīng)的得意失意，那曾經(jīng)的游戲?qū)W習(xí)，歷歷在目，仿佛還在昨天，還在剛剛……
“看，蔡越，這是你小學(xué)一年級(jí)演講時(shí)的照片?！蔽乙豢矗昂?，還真是。”那天我站在臺(tái)上，穿著一條粉色的裙子，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)被媽媽用五顏六色的橡皮筋分扎成藕段分垂在肩膀的兩惻，嘴巴成“o”型，我是在膽怯還是在害怕，還是在努力地演講？我慢慢地陷入了沉思。“哈哈，哈哈……”一陣大笑把我從遐想中勾了回來(lái)，“你在笑什么？”“你自己看嘛，笑死我了，哈哈，哈哈……”呵呵，難怪張毅笑得那么夸張，原來(lái)是顏杰剛轉(zhuǎn)來(lái)我班的照片，個(gè)子小小的，皮膚白白的，表情怪怪的，下面一個(gè)同學(xué)回復(fù)的是：“顏杰像只山雞”，呵呵，別說(shuō)，還真形象。
“看，快看，這個(gè)是我們二年級(jí)時(shí)的班隊(duì)活動(dòng)，我還是山羊老師呢?！睆堃阒钢掌系男∩窖蛘f(shuō)。我們繼續(xù)逛著老師的菊花園（qq空間），這張是尤希和代雨露主持節(jié)目時(shí)候老師照的，那時(shí)候尤希的額頭高高的光光的，扎著2個(gè)沖天辨，矮矮胖胖的，代雨露小小的身子在旁邊看起來(lái)更小了。我們沿著老師的提示繼續(xù)看下去，照片上不同年齡的我們卻一樣的開(kāi)心活潑，看著我們一天天地成長(zhǎng)，我們成長(zhǎng)時(shí)那歪歪扭扭的足跡，每一個(gè)“六一”兒童節(jié)，每一個(gè)“元旦春節(jié)”的迎春活動(dòng)，那在地面上清晰可見(jiàn)的粉筆劃的“腳印”，那是我們的“踩腳印”，那顫顫抖抖的“玻璃彈珠”記載著我們多少的歡歌笑語(yǔ)，那揭開(kāi)“面紗”看見(jiàn)自己正在“熊”的“耳朵”上畫“鼻子”……
老師，是您用您的相機(jī)，哦，不，是您用心記載了我們這一路的跌跌撞撞，是您捕捉了我們每一個(gè)發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)瞬間，是您告訴并教會(huì)了我們快樂(lè)成長(zhǎng)，昔日您握著我們的手一筆一畫教寫字的情景，和我們?cè)谝黄馂橛印傲弧眱和?jié)而努力排練的滿頭大汗，我們做錯(cuò)事情的時(shí)候垂頭喪氣接受您的教育景象又躍入眼簾……
我們站在童年的邊緣回頭看陪伴我們一起成長(zhǎng)的老師，惆悵漸漸涌上心頭，我甚至不是很憧憬初中的生活而是羨慕即將成為你學(xué)生的新一界的一年級(jí)同學(xué)，他們會(huì)得到您的愛(ài)，您無(wú)微不至的關(guān)懷，而我只能在心里永遠(yuǎn)懷戀您，再也不能坐在有您的教師里聽(tīng)你講課，我只能在另外的學(xué)校擔(dān)心您那沙啞的聲音。
老師，我永遠(yuǎn)的老師，請(qǐng)好好保護(hù)您的嗓子。
【老師點(diǎn)評(píng)】:表達(dá)欠文采
老師啊，老師 (字?jǐn)?shù):100)
老師啊，老師 老師，是您 是您揮著潔白的粉筆， 為我們開(kāi)啟求知的大門?！ ±蠋?，是您 是您劃出鮮紅的勾叉， 為我們點(diǎn)亮行進(jìn)的燈塔?！ ±蠋?，是您 是您發(fā)出洪亮的聲音， 為我們劃出學(xué)知的軌跡?！ ±蠋?，是您 還是您傾泄?jié)M腹的墨水， 為我們描繪五彩的明天?！ ±蠋煱?，老師！ 是您，是您，還是您...... 漳州市長(zhǎng)泰縣枋洋中心小學(xué)三年（2）班 黃東飛 指導(dǎo)教師：黃惠燕下一篇:感恩媽媽 下一篇 【方向鍵 ( → )下一篇】
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