《豌豆偷樹》讀后感

星期日，我窩在宿舍里看中篇小說。初看到《豌豆偷樹》這個題目，只覺得它“很有懸念”，就看了下去。乃至看完，當初的好奇卻完全為一種充溢的震驚與感動所取代。

小說以一本農村教師的日記的形式，寫了一些發生在農村小學里的事情。小說設定的時間是1985年。1985年的教師待遇尚不太好，何況是在一間可有可無的小學里教書。所以，這位教師的貧窮就跟他的理想一樣根深蒂固，和著一所破爛的小學。但他高尚，不顧朋友勸告繼續一心一意教育孩子，給孩子墊學費，為救孩子而被塌下的屋梁砸中，隨后死去……

無疑，作者是一個寫作老手，譴詞造句十分熟練。但真正讓讀者震撼與感動的卻是小說的真實感與作者的用心。作者是用眼睛在寫作。

破窗戶、歪桌子、結滿蜘蛛網的教室，這是小說中的一幕，也是我的小學留給我的記憶。破書本、鉛筆頭、還有臟臟的小手，這又和我對童年的印象多么相符。這篇寫于1992年，時間設定為1985年的小說，讓一個生于1989年，在2007年讀到它的中學生為之感動，除了一雙善于在生活中探索的眼睛外，還有什么可導致它的成功嗎？

一為教師把4×0算成4，這卻不可說是他的錯，而是一種遺憾。內心的高尚彌補不了知識的匱乏。教師為救學生而死，卻阻止不了學生成為冷漠的人，這也是一種遺憾，教育帶來的希望敵不過貧窮的威脅。這是1985年的遺憾。

2007年，我們有了“希望工程”，許多農村已不再貧窮。但嶄新的教學樓內卻坐著寥寥數人。“讀書無用論”依然占據了許多人的內心，這成為了新的遺憾。《豌豆偷樹》溝通了1985和2007年之間的日子，把這種盤桓在人們心中的觀念揭露出來，告許人們：眾多“希望工程”要給農村教育帶去的，不僅是經濟上的幫助，更是精神上的幫助！、

文藝創作根植于實踐。一雙貼近于生活的眼睛是優秀作品的指導。縱觀中華文庫，無論是唐詩、宋詞、元曲，還是近代文學作品，可以在后世流傳的，必然具有一定的時代意義。像是魯迅的作品或是雷鋒的日記，文章無過多雕飾，但那個時代的革命精神卻使它們煥發華彩。《出師表》則以情動人，記錄了一個時代英雄死而后已的忠肝赤膽。而脫離現實，違背自己的眼睛寫出來的作品，必會消亡。

《豌豆偷樹》是用眼睛為筆桿寫下來的文章，無論是1985年，還是2007年或是更久遠的未來，其中所揭示的問題，所飽含的對落后教育的擔憂，使它在存在落后教育的時間和地方，永遠是站在時代潮流中的一篇文章。

《邱少云》讀后感 (字數:200)

邱少云叔叔他在攻奪“391”高地時，烈火燒到他身上已嚴重威脅著他的生命，那時，他只要跳出來就地打幾個滾，就可以把火滅掉，但是這樣整個潛伏部隊就要負出巨大的代價，許多戰士都有可能喪生敵人炮火之下，為了勝利，邱少云叔叔沒有這樣做。這偉大的戰士以驚人的毅力忍著，直到最后一息也動過一寸地方，發出呻吟。

讀完了這篇文章，我對邱少云戰士起敬，想想自己連上課40分鐘也熬不住，我深感慚愧，我要向邱少云戰士學習，他在烈火纏身的情況，為了勝利到生命最后都一息也沒有動，我也應該在上課時候專心聽講，自覺遵守紀律。

《愛的教育》讀后感 (字數:450)

媽媽給我買了本書，題目是《愛的教育》。我用3天的時間讀完了整本書。

這本書是教育人們怎樣做人的好書，內容是采用日記的形式，講述一個叫安利柯的小男孩成長的故事，記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞。里面有許多小伙伴，雖然有的貧窮，有的富有，有的殘疾，有的學習落后，但安利柯從不計較，與他們玩得很開心，并從快樂中得到了教育。

書中的小人物我都很喜歡，比如仗義善良的卡隆、品學兼優的代洛西、堅強勤奮的斯代第、滑稽的小石匠、雜貨店老板的兒子卡羅非和有著非凡毅力與感人孝心的小鐵匠玻萊克西……寫的都是長輩們對孩子的教育和啟示，教育我們要永遠有一顆勇于進取而善良真誠的心，愛祖國，愛人民，同情人民的一切不幸與苦難。

我非常喜歡那篇《新老師》，尤其是新老師說的那段話：“我愛你們，希望你們也喜歡我！我不愿意責備和懲罰你們當中的任何人，也相信你們會讓我感到欣慰，我會因為有你們這些學生而驕傲！”我希望自己也能遇上像書中那樣有愛心的老師。

讀完這本書后，我感覺自己沉浸在愛的海洋中。愛是黑暗中的一束陽光，只要你愿意付出，得到的就是驚人的收獲。

浙江省杭州市蕭山區光明中心小學203班二年級:於鐿操

松鼠先生和第一場雪讀后感 (字數:100)

　　我看了《松鼠先生和第一場雪》之后，我覺得松鼠先生非常有決心。大家都知道，松鼠、小刺猬和熊博士都是要冬眠的，他們從沒有看見一場雪。可是，他們經過堅持不懈的等待，終于看見了雪。　　　　我覺得我要向他們學習。像我要好好學習，不能覺得學習太辛苦而不好好學習，整天和同學說話。我要把小提琴堅持考上１０級，不要為太難而放棄。　　　　我覺得這本書很好看。