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讀《老人與海》有感
歐內(nèi)斯特．海明威是馳名世界的美國(guó)作家。今天，我有幸讀到了他最有名的一則中篇小說(shuō)《老人與海》。讀完整篇文章，一個(gè)在失敗和挫折面前不低頭，不氣餒，堅(jiān)韌奮斗的老魚(yú)夫形象便在我心中留下了深深的烙印。
古巴老魚(yú)夫圣地亞哥接連出海84天沒(méi)有捕到一條魚(yú)，但他毫不氣餒。第85天他再次出海，好不容易釣住一條比他的魚(yú)船還長(zhǎng)幾英尺的大馬林魚(yú)。拼死抵抗的大魚(yú)將船拖到了遠(yuǎn)海，經(jīng)過(guò)三天兩夜的艱苦搏斗，老人終于刺死打魚(yú)，把它縛在船邊，拖著它返回漁港。但是，途中不時(shí)地遇到兇殘的鯊魚(yú)群來(lái)襲擊，它們瘋狂地爭(zhēng)事大魚(yú)。已極度疲勞的老人又頑強(qiáng)地與鯊魚(yú)群搏斗：用魚(yú)叉，用刀子，用槳柄，用木棍……最后，他什么武器也沒(méi)有了。當(dāng)他終于疲憊不堪地返回漁港時(shí)，suo大的馬林魚(yú)僅剩一具空空的骨架。故事的內(nèi)容就是這樣簡(jiǎn)單，但我卻被老人非凡的意志和力量所折服。我佩服老人把人與海的格斗想象為人生格斗，把大馬林魚(yú)和鯊魚(yú)都看成他浴血奮斗的對(duì)手，佩服他以自己的行動(dòng)證實(shí)人的膽略，人的氣魄，人的價(jià)值，證實(shí)人不是生來(lái)要給打敗的！
人的一生何嘗不是這樣呢？在漫漫的旅途中，每個(gè)人都會(huì)遇到無(wú)數(shù)的困難與坎坷，但是我相信，只要每個(gè)人拿出自己的勇氣與力量同困難搏斗，你終究會(huì)取得成功。即便最后你與困難“同歸于盡”也絲毫不會(huì)后悔。細(xì)細(xì)地品味完《老人與海》，一句極富生命意義的話在我心中永遠(yuǎn)珍藏了起來(lái)：人可以被毀滅，但不能被打敗！
看話劇有感 (字?jǐn)?shù):1000)
昨天，學(xué)校組織我們大家去紅花崗劇院看話劇，話劇的標(biāo)題是——《特殊作業(yè)》。當(dāng)我知道這個(gè)話劇名時(shí)，腦海里不禁浮現(xiàn)出一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題：“是什么作業(yè)那么特殊呢？”“為什么要叫這么一個(gè)奇怪的名字呢？”“這個(gè)特殊的作業(yè)到底是什么作業(yè)？它與我們平時(shí)做的作業(yè)有什么不同呢？”帶著這一個(gè)個(gè)問(wèn)題與不解，我與同學(xué)們興高采烈地走進(jìn)了劇院的大門(mén)，心中迫切地想知道答案。在同學(xué)們找好自己的位置坐下后不久，劇院的大幕就拉開(kāi)了。“太好了，太好了，話劇就要開(kāi)始了！”大家看著大幕打開(kāi)，高興地叫了起來(lái)。隨著大幕的打開(kāi)，在舞臺(tái)的正中央的幕布上出現(xiàn)了四個(gè)大字——“特殊作業(yè)”，又過(guò)了一會(huì)兒，在“特殊作業(yè)”下方又出現(xiàn)了下面這幾個(gè)字：“——給爸爸媽媽洗一次腳。”看到這個(gè)劇幕的名字，同學(xué)們一下子明白了。
話劇的大致內(nèi)容是這樣的：一天，某班的老師給他們班的學(xué)生布置的家庭作業(yè)，讓學(xué)生們回家去給他們自己的爸爸媽媽洗一次腳。劇中講了三個(gè)男同學(xué)與一個(gè)女同學(xué)在得知這個(gè)“特殊作業(yè)”后的表現(xiàn)。 甲同學(xué)說(shuō)：“啊，不會(huì)吧？他們又沒(méi)有缺胳膊少腿的為什么要我們幫他們洗腳呀？我媽肯定不會(huì)讓我?guī)退吹模野职忠膊粫?huì)的。”
乙同學(xué)說(shuō)：“我媽媽去美國(guó)了，爸爸正在飛機(jī)上，家里就我跟奶奶在一起，你讓我給誰(shuí)洗呢？”丙同學(xué)接著說(shuō)：“我爸爸媽媽最近正鬧矛盾，我媽已經(jīng)回外婆家去了，我爸爸單位又忙，經(jīng)常不回家，家里就我一個(gè)人，這個(gè)作業(yè)我也完成不了。”
那個(gè)女同學(xué)是三個(gè)男同學(xué)的班長(zhǎng)，她在聽(tīng)到大家的議論后，給大家解釋道：“哎呀，其實(shí)你們都沒(méi)明白老師的用心，老師是讓我們給自己的長(zhǎng)輩敬點(diǎn)孝心而已。”接著，大家各自回到自己了的家中。作為班長(zhǎng)的那位女同學(xué)，回到家后給她的媽媽說(shuō)明了這次“特殊作業(yè)”后，她的媽媽非常的驚訝。剛開(kāi)始不愿意讓她的女兒給她洗腳，在女兒的一再請(qǐng)求下，她媽媽終于答應(yīng)了。在看到媽媽脫下襪子后滿腳貼滿了膠布，想到自己的媽媽為了給自己買(mǎi)臺(tái)筆記本電腦，每天天還沒(méi)亮就起床，為別人送牛奶，賣(mài)饅頭，就連生病也舍不得到醫(yī)院去看病，那位女同學(xué)眼睛情不自禁地流了下來(lái)，一下子長(zhǎng)大了。
乙同學(xué)在回家后也把今天老師布置的“特殊作業(yè)”給自己的奶奶說(shuō)了。奶奶聽(tīng)后，說(shuō)：“你爸爸媽媽都不在家，怎么辦呢？”正在他們倆人正犯難的時(shí)候，聽(tīng)到了敲門(mén)聲。丙同學(xué)跑去大開(kāi)門(mén)一看，原來(lái)是自己的爸爸回來(lái)了。聽(tīng)他爸爸解釋?zhuān)驗(yàn)樘鞖庠颍酗w機(jī)航班都停了，所以就回來(lái)了。乙同學(xué)看到爸爸回來(lái)，就將今天老師布置的作業(yè)也給他說(shuō)了一遍。爸爸在聽(tīng)了乙同學(xué)的話后，感慨地說(shuō)道：“是呀，我也該給你奶奶洗一次腳了。兒子，你去把你奶奶叫過(guò)來(lái)。”不到一會(huì)兒，乙同學(xué)牽著他奶奶的手走了出來(lái)。乙同學(xué)的爸爸看到自己白發(fā)蒼蒼的老母親，深情地說(shuō)道：“媽?zhuān)阈量嗔恕Ｒ郧皟鹤右惶旃庀胫嶅X(qián)，都沒(méi)怎么好好照顧你。今天，借這個(gè)機(jī)會(huì)，我也給你洗一次腳吧。”乙同學(xué)的奶奶聽(tīng)完自己兒子的話，顫抖地伸說(shuō)雙手，將自己的兒子及孫子緊緊的摟在懷里，滿臉上皺紋里開(kāi)出了一朵朵美麗的菊花。話劇雖然看完了，但是，我的心卻久久不能平靜。馬上就要到“3.8”婦女節(jié)了，我已經(jīng)想好了給媽媽的“特殊”禮物。我一定要給媽媽一個(gè)驚喜，讓媽媽感受到女兒對(duì)她的愛(ài)。千萬(wàn)別像話劇里的那位爸爸，只顧著自己的事情，忽視了最?lèi)?ài)自己的母親。
【老師點(diǎn)評(píng)】:詳略不當(dāng)
讀《星期三戰(zhàn)爭(zhēng)》有感 (字?jǐn)?shù):700)
寒假的日子里，我讀完了《戰(zhàn)馬》，感覺(jué)到戰(zhàn)爭(zhēng)對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)都是最可怕的字眼，但是《星期三的戰(zhàn)爭(zhēng)》中的“戰(zhàn)爭(zhēng)”則完全不同，這是一場(chǎng)沒(méi)有硝煙彌漫的戰(zhàn)爭(zhēng)——講述了一個(gè)率直、勇敢的男孩霍林和一位嚴(yán)肅、寬容的老師貝克夫人，之間發(fā)動(dòng)的一場(chǎng)關(guān)于成長(zhǎng)歷程的戰(zhàn)爭(zhēng)，最終，成為學(xué)生和老師之間那深厚情感的見(jiàn)證。
在每個(gè)星期三的下午，教室里的一半學(xué)生要去猶太教堂學(xué)習(xí)希伯來(lái)文，另一半則到天主教堂參加教義問(wèn)答，霍林作為班里唯一的一名基督徒，他不得不和嚴(yán)厲的老師貝克夫人一同呆在教室里。霍林總是認(rèn)為貝克夫人打心眼“恨”他，不茍言笑的貝克夫人似乎總在刁難他，如：讓他清理黑板，讓他打掃教室，整理、清掃大老鼠籠子……然而貝克夫人的刁難都最終失敗后，貝克夫人開(kāi)始讓霍林閱讀莎士比亞的作品，可是，霍林一點(diǎn)也沒(méi)有埋怨，也許，他會(huì)想到這樣對(duì)自己也沒(méi)有壞處。在這期間更上演了許多令人回味的故事……通過(guò)這種種事情也讓霍林有了很大的改變，最后，霍林發(fā)現(xiàn)自己迷上了莎士比亞的作品，并和貝克夫人成為了好朋友。貝克夫人幫霍林矯正跑步姿勢(shì)、開(kāi)車(chē)送霍林去看棒球賽，在霍林遇到困難時(shí)貝克夫人總是出手幫助，點(diǎn)點(diǎn)滴滴體現(xiàn)出老師至始至終都在關(guān)愛(ài)著自己的學(xué)生，使他從原來(lái)一個(gè)叛逆的孩子變成了一位富有獨(dú)立思想，學(xué)會(huì)自省的孩子。
貝克夫人感動(dòng)著我，霍林影響著我。
精彩的故事情節(jié)，時(shí)而讓我開(kāi)懷大笑，時(shí)而叫我哽咽不已。使我深深地體會(huì)到人與人之間的理解、寬容、愛(ài)的偉大力量；明白了做人的謙虛、做事的執(zhí)著與不懈的道理，汲取著這些營(yíng)養(yǎng)，可使我積極健康的成長(zhǎng)！
【老師點(diǎn)評(píng)】:結(jié)構(gòu)不完整，中心不突出
讀《一塊牛肉》有感 (字?jǐn)?shù):450)
翻開(kāi)《萬(wàn)水千山》，讀《一塊牛肉》的時(shí)候，我被王才芽指導(dǎo)員那舍己為人的精神深深的感動(dòng)了。當(dāng)我讀到王指導(dǎo)員為了讓新參加紅軍的孩子胡亞文活下去，把自己僅有的一塊牛肉給了他，自己卻餓昏過(guò)去的時(shí)候，我忍不住流下了熱淚。
紅軍長(zhǎng)征的道路是多么遙遠(yuǎn)，多么漫長(zhǎng)，又是多么艱苦啊。一塊牛肉，在我們這個(gè)時(shí)代，實(shí)在是微不足道，沒(méi)有什么值得一提的。但在紅軍長(zhǎng)征期間，那可是挽救生命的“無(wú)價(jià)之寶”。
在我們的生活中，不少同學(xué)不懂得愛(ài)惜糧食，他們把餅干、饅頭、面包、稀飯隨便亂扔，在家里挑吃撿穿……據(jù)有關(guān)部門(mén)估計(jì)，全國(guó)每年浪費(fèi)的糧食，足夠五千萬(wàn)人吃一年，多么驚人的浪費(fèi)啊！
古人尚有“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”的徹骨感受，我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟糧食的珍貴。是的，一粒粒糧食從播種到收割，再加工成成品糧，至少要經(jīng)過(guò)20道工序，這中間包含了農(nóng)民多少辛勤的勞動(dòng)，每一粒糧食都浸透了農(nóng)民伯伯多少心血和汗水啊！你難道還忍心把咬了一口的饅頭當(dāng)泥巴扔，把吃了一口的飯當(dāng)臟水潑嗎？
同學(xué)們，多想想長(zhǎng)征中的革命先烈吧！
我們是中華民族的新生一代，我們一定要繼承和發(fā)揚(yáng)勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)美德：
愛(ài)惜糧食，從我做起，從小做起，養(yǎng)成節(jié)約糧食的好習(xí)慣。
愛(ài)惜糧食，就是愛(ài)惜生命啊！
張家港市一中初二：蔣涵珠
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